師者，善為先

肖合菊

人類靈魂的工程師、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，對(duì)教師這一職業(yè)的贊美，從古至今，佳話不斷。傳道授業(yè)者，解疑釋惑人;教書(shū)育人才，桃李滿天下。自至圣先師孔子以來(lái)，無(wú)數(shù)先輩崇高的信仰和鏗鏘的腳步，成為我教書(shū)生涯的精神航標(biāo)。

那么怎樣才能成為一名優(yōu)秀的教師呢？什么是一名優(yōu)秀教師必備的條件呢？我認(rèn)為是“善”。先秦管子有言：“善人者，人亦善之?！弊鳛榻處?，作為學(xué)生成才路上的引路人，引其向善、導(dǎo)其為善，應(yīng)是教師的首要職責(zé)，也是這一職業(yè)的靈魂所在。“身正為師，學(xué)高為范?！苯處熞硐却狗叮陨碜鲃t，用由內(nèi)而外散發(fā)的善良之美，感染每一個(gè)孩子，用我們的實(shí)際行動(dòng)，在教育教學(xué)中，做到“語(yǔ)善、視善、行善”。

如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，那么嘴巴就是心靈的大門(mén)，打開(kāi)大門(mén)，讓愛(ài)走出來(lái)，是心的交流，更是愛(ài)的交換。做到“語(yǔ)善”是教師的首要準(zhǔn)則。教師的教育教學(xué)工作大部分都要靠語(yǔ)言來(lái)完成，說(shuō)教師是語(yǔ)言工作者一點(diǎn)也不為過(guò)。而正因?yàn)榻處熓钦Z(yǔ)言工作者，所以教師的語(yǔ)言便具有很重的分量，在教學(xué)中，多鼓勵(lì)孩子，相信每一個(gè)孩子都能成為棟梁之才，對(duì)待學(xué)生真誠(chéng)而守信，不言惡語(yǔ)，不吐穢言，說(shuō)話三思而語(yǔ)，批評(píng)點(diǎn)到為止。良言一句三冬暖，把我們的話語(yǔ)化為春風(fēng)，滋養(yǎng)孩子們茁壯成長(zhǎng)。

“從善如登，從惡如崩?！蔽覀円唐鋸纳?，自身必須要“善”，因此，教師要做到“視善”。要多接觸美好的事物，要多讀經(jīng)典的書(shū)籍，要多寫(xiě)美好的文字，才能將這份美好教給學(xué)生。讓孩子們?cè)诮邮芙逃耐瑫r(shí)，潛移默化的接受善的滋養(yǎng)，樹(shù)立善的意識(shí)，養(yǎng)成善的習(xí)慣。不僅如此，教師自身也在這個(gè)過(guò)程中完成了境界的升華，使自己變成善與愛(ài)的使者。

教師是學(xué)生的榜樣，只有教師自己先有好行為，學(xué)生的表現(xiàn)也才能受到正向的影響，因此作為教師，要做到“行善”。自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不因?yàn)樽约菏抢蠋熅头潘闪艘螅员纫髮W(xué)生更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，學(xué)生自然會(huì)效仿而遵從。生活中，多帶領(lǐng)孩子們做志愿，參與服務(wù)活動(dòng)，強(qiáng)化他們的社會(huì)角色，在他們心里種下善的種子，方向?qū)α耍麄兊娜松肪筒粫?huì)錯(cuò)。

我，只是一個(gè)小小的教書(shū)匠，七尺講臺(tái)是我的陣地，書(shū)本教案是我的伙伴，在茫茫宇宙，我只不過(guò)是一粒微塵，但在孩子們眼里，我可能是太陽(yáng)，他們把求知若渴的眼神投到我的身上，每每想到這里，我都會(huì)加快我行進(jìn)的腳步，向著更加優(yōu)秀的自己和孩子們美好的明天，出發(fā)！