大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)模式探究

蔡佳辰 劉欣然 黃穎

摘 要：國家雙創(chuàng)口號(hào)從“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”到“高水平雙創(chuàng)，高質(zhì)量發(fā)展”，一直在鼓勵(lì)廣大大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，而公益創(chuàng)業(yè)作為一種新的創(chuàng)業(yè)模式也被越來越多的大學(xué)生運(yùn)用，本文以西南民族大學(xué)公益創(chuàng)業(yè)類項(xiàng)目民族地區(qū)健康醫(yī)療衛(wèi)生公益工作室為例，擬對(duì)大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)模式進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；公益創(chuàng)業(yè)

一、引言

創(chuàng)業(yè)（Entrepreneurship）是“一個(gè)以既定目標(biāo)為方向的動(dòng)態(tài)過程，在這個(gè)過程之中，個(gè)體或群體將富有創(chuàng)造性的思維與市場潛在的需求或機(jī)遇相結(jié)合，運(yùn)用管理和組織的能力、獲取和整合資源的能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力，并承擔(dān)因此而產(chǎn)生的各種不同類型的風(fēng)險(xiǎn)，以達(dá)到所希冀的目標(biāo)”。隨著近些年公益事業(yè)的發(fā)展，公益創(chuàng)業(yè)也變得十分火熱，大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)更是越來越多，本文選取西南民族大學(xué)中的公益項(xiàng)目民族地區(qū)健康醫(yī)療衛(wèi)生公益工作室為例，對(duì)大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)模式進(jìn)行探究。

二、民族地區(qū)健康醫(yī)療衛(wèi)生公益工作室項(xiàng)目

（1）項(xiàng)目簡介

該項(xiàng)目是在成都市疾病控制預(yù)防中心和西南民族大學(xué)校團(tuán)委共同指導(dǎo)下，由來自西南民族大學(xué)幾位在校大學(xué)生發(fā)起組織開展的公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在響應(yīng)自黨的十八大以來提出的對(duì)少數(shù)民族地區(qū)精準(zhǔn)扶貧政策，以四川涼山為當(dāng)前主要目標(biāo)從健康醫(yī)療方面，面向涼山州貧困人口，立足健康、醫(yī)療、科普等方面，通過培訓(xùn)專業(yè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)、宣傳醫(yī)護(hù)知識(shí)、普及特殊型傳染疾病、咨詢、翻譯等方式，融合現(xiàn)代市場營銷理念并運(yùn)用新媒體（微信、微博等）平臺(tái)對(duì)接專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和組織，開展公益服務(wù)和幫扶，同時(shí)幫助基層政府和社區(qū)有效解決群眾醫(yī)療知識(shí)匱乏，常規(guī)疾病缺乏預(yù)防，特殊型傳染性疾病科普不便展開等問題。

目前該項(xiàng)目已與成都市疾病控制預(yù)防中心建立合作關(guān)系，申報(bào)了“艾青春·愛自己”高校創(chuàng)新防艾宣傳系列活動(dòng)，為籌集項(xiàng)目前期啟動(dòng)資金奠定了基礎(chǔ)，并獲得了成都市“蓉城小伙伴”等公益組織的支持。

（2）主營業(yè)務(wù)

1.在成都市內(nèi)培訓(xùn)學(xué)生志愿者，以在校大學(xué)生為主。2.派遣團(tuán)隊(duì)成員和志愿者深入民族地區(qū)，主要針對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村委會(huì)等進(jìn)行基礎(chǔ)醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)的普及，舉辦相關(guān)講座活動(dòng)。3.在成都市內(nèi)進(jìn)行募捐活動(dòng)，籌得資金用以購入基礎(chǔ)醫(yī)療衛(wèi)生產(chǎn)品，對(duì)當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行基礎(chǔ)性醫(yī)療檢查。4.為政府機(jī)構(gòu)或民間機(jī)構(gòu)下鄉(xiāng)進(jìn)行公益衛(wèi)生援助提供翻譯和志愿者。5.與成都市內(nèi)三甲醫(yī)院、疾控中心達(dá)成合作，接受醫(yī)院相關(guān)培訓(xùn)，前往當(dāng)?shù)剡M(jìn)行醫(yī)療衛(wèi)生援助。6.與當(dāng)?shù)卣献鳎餐M(jìn)行醫(yī)療衛(wèi)生建設(shè)。協(xié)助政府和有關(guān)機(jī)構(gòu)確保新購入的醫(yī)療資源得以高效使用，讓當(dāng)?shù)厝俗畲蟪潭仁芤妗?/p>

（3）經(jīng)營預(yù)測

作為一個(gè)專門面向涼山州貧困人口的健康醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的公益工作室，“民族地區(qū)健康醫(yī)療衛(wèi)生公益工作室”不以盈利為主要目的，旨在幫助更多少數(shù)民族地區(qū)民眾關(guān)注自身健康狀況，開展公益服務(wù)和幫扶，同時(shí)幫助基層政府和社區(qū)有效解決群眾醫(yī)療知識(shí)匱乏、常規(guī)疾病缺乏預(yù)防、特殊型傳染性疾病科普不便展開等問題。因此，就前幾年來看，工作室的凈利潤會(huì)存在虧損，在發(fā)展至穩(wěn)定期后，情況逐漸變好至穩(wěn)定。本組織的主營業(yè)務(wù)及收入來源為技能培訓(xùn)班、少數(shù)民族翻譯、聯(lián)合當(dāng)?shù)卣?、學(xué)校進(jìn)行合作、定期舉辦義賣活動(dòng)等。支出項(xiàng)目為基礎(chǔ)醫(yī)療器械和衛(wèi)生用品的采買、防艾活動(dòng)的開展以及往返涼山州的交通食宿等。

三、大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)意義

（1）促進(jìn)我國公益事業(yè)發(fā)展

我國公益創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)數(shù)量寥寥可數(shù)，可參考的管理觀念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基本為空白。這是由于我國的公益創(chuàng)業(yè)起步晚，社會(huì)對(duì)其內(nèi)涵理解不足，且相關(guān)人才十分匱乏。缺乏了創(chuàng)新，就沒有好的產(chǎn)品和項(xiàng)目。大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)，可以煥發(fā)該領(lǐng)域的生機(jī)，激發(fā)我國公益創(chuàng)業(yè)的活力，推動(dòng)我國公益事業(yè)的發(fā)展。

（2）擴(kuò)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的新途徑

大學(xué)生就業(yè)難是我國一直存在的棘手問題，大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)作為一個(gè)具有公益性、創(chuàng)新性的新領(lǐng)域，會(huì)激發(fā)很多懷揣夢想，充滿干勁的大學(xué)生，通過自身的努力去服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造價(jià)值，為大學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新路徑，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)一份力。

（3）健全人格、實(shí)現(xiàn)價(jià)值

公益活動(dòng)是健全人格，培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和使命感的有效途徑。大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)可以幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，激發(fā)他們內(nèi)心的正能量。同時(shí)，大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)可以為學(xué)生提供更廣闊的的實(shí)踐平臺(tái)和培養(yǎng)實(shí)踐能力，在過程中，他們可以更好的發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)自我，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

四、結(jié)語

大學(xué)生在進(jìn)行公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)應(yīng)選擇符合時(shí)代需要和突出自身特點(diǎn)的項(xiàng)目，公益創(chuàng)業(yè)的模式不僅可以緩解大學(xué)生就業(yè)難問題，還可以促使人們更多的關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)、社會(huì)問題，已經(jīng)愈來愈成為被更多選擇的創(chuàng)業(yè)模式，這更啟示大學(xué)生們?cè)诋?dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中結(jié)合自身優(yōu)勢，敏銳的捕捉到市場需求和時(shí)代熱點(diǎn)，堅(jiān)持理想和信念，做時(shí)代的弄潮兒。

參考文獻(xiàn)

[1]湛軍.金融危機(jī)背景下我國創(chuàng)業(yè)與科技創(chuàng)新發(fā)展對(duì)策建議——基于最新全球創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析的結(jié)論[J].科技進(jìn)步與對(duì)策，2010，（1）：2729.

作者簡介：

蔡佳辰（1998—）女，漢族，內(nèi)蒙古呼和浩特市人，西南民族大學(xué)旅游管理專業(yè)2016級(jí)學(xué)生；

劉欣然，女，滿族，河北承德人，西南民族大學(xué)旅游管理專業(yè)2017級(jí)學(xué)生；

黃穎，女，布依族，貴州安順人，西南民族大學(xué)2016級(jí)旅游管理專業(yè)學(xué)生。