全民健身背景下廣東省體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展及人才培養(yǎng)模式研究

陳燦

摘? 要：本文采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)據(jù)分析法、邏輯分析法等多種研究方法，對(duì)全民健身戰(zhàn)略下廣東省體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及“復(fù)合型”人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了深入研究。研究表明在全民健身戰(zhàn)略下的廣東省體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，勢(shì)必造成對(duì)“復(fù)合型”人才的大量需求，加強(qiáng)高校的“復(fù)合型”人才培養(yǎng)，優(yōu)化專業(yè)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)國(guó)際交流，鼓勵(lì)體育專業(yè)人士跨界跨領(lǐng)域發(fā)展，引進(jìn)優(yōu)秀國(guó)外體育產(chǎn)業(yè)人才支持我省的體育產(chǎn)業(yè)建設(shè)與發(fā)展，建立體育產(chǎn)業(yè)人才數(shù)據(jù)平臺(tái)，根據(jù)差異化，加強(qiáng)區(qū)域交流從而帶動(dòng)我省體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：全民健身? 體育產(chǎn)業(yè)? “復(fù)合型”體育產(chǎn)業(yè)人才

中圖分類號(hào)：G80-05 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2019）05（b）-0216-03

Abstract：This paper uses literature research， data analysis， logic analysis and other research methods to conduct in-depth research on the development of sports industry in Guangdong under the national fitness strategy and the "complex" talent training model. The research shows that the development of sports industry in Guangdong under the national fitness strategy will inevitably lead to a large demand for "composite" talents， strengthen the "complex" talent training of colleges and universities， optimize professional institutions， strengthen international exchanges， and encourage sports professionals to cross Inter-disciplinary development， the introduction of outstanding foreign sports industry talents to support the construction and development of sports industry in our province， the establishment of sports industry talent data platform， according to differentiation， strengthen regional exchanges to promote the development of sports industry in our province.

Key Words：National fitness; Sports industry; "Composite" sports industry talents

2014年，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》指出：營(yíng)造重視體育、支持體育、參與體育的社會(huì)氛圍，將全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略，把體育產(chǎn)業(yè)作為綠色產(chǎn)業(yè)、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)培育扶持，破除行業(yè)壁壘、掃清政策障礙，形成有利于體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的政策體系[1]。2016年，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《全民健身計(jì)劃（2016—2020年）》也明確指出：到2020年，體育消費(fèi)總規(guī)模達(dá)到1.5萬(wàn)億元，全民健身成為促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、拉動(dòng)內(nèi)需和形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的動(dòng)力源，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)[2]。在全民健身的戰(zhàn)略背景下，人民群眾日益增長(zhǎng)的體育多元化，個(gè)性化的需求給體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展來(lái)來(lái)新的機(jī)遇，為體育管理、體育競(jìng)賽表演、體育健身休閑、體育培訓(xùn)與教育、體育傳媒與信息、其他與體育相關(guān)的服務(wù)等各方面發(fā)展帶來(lái)了新的契機(jī)，政策的落實(shí)與市場(chǎng)的需求促進(jìn)了一系列的變革。在體育產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展下，無(wú)論從體育產(chǎn)業(yè)本身還是從商業(yè)市場(chǎng)的角度來(lái)看，“復(fù)合型”人才的培養(yǎng)及人才儲(chǔ)備是保障其穩(wěn)定健康發(fā)展的有力支撐。

1? 全民健身背景下廣東省體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

在政策上給體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航。全民健身戰(zhàn)略下使更多的人民群眾參與到體育鍛煉中，提升國(guó)民身體素質(zhì)，增進(jìn)國(guó)民健康意識(shí)。讓更多的國(guó)民在物質(zhì)生活得到基本滿足的條件下，有更好的條件追求精神文化生活的愉悅。全民健身戰(zhàn)略下的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)體育用品的高品質(zhì)，健身知識(shí)的科學(xué)性，體育培訓(xùn)及教育的專業(yè)性，對(duì)競(jìng)賽表演的觀賞性，體育服務(wù)的全面性，體育媒體傳播的便利快捷性都有了更高的追求。這也使得體育產(chǎn)業(yè)的改革迫在眉睫，產(chǎn)業(yè)體制制度改革是為了是體育產(chǎn)業(yè)能夠高效的運(yùn)轉(zhuǎn)，而“復(fù)合型”人才的培養(yǎng)是體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的保障。

自2014年，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》頒布以來(lái)，廣東省的體育產(chǎn)業(yè)迎來(lái)了前所未有的機(jī)遇。2015年廣東省人民政府頒布了《廣東省人民政府關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的實(shí)施意見(jiàn)》，明確要求體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模超過(guò)9000億元，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的重要力量，體育服務(wù)業(yè)在體育產(chǎn)業(yè)中的比重大幅度提高。根據(jù)2018年廣東省的體育局發(fā)布的2017年廣東省體育產(chǎn)業(yè)單位總產(chǎn)值與增加值的數(shù)據(jù)來(lái)分析（見(jiàn)表1），我們看到廣東省體育產(chǎn)業(yè)的中心仍然集中在體育健身休閑活動(dòng)，體育用品及相關(guān)產(chǎn)品制造、體育用品及相關(guān)產(chǎn)品銷售、貿(mào)易代理與出租這些方面。體育服務(wù)業(yè)占比較低，這也和我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)處于發(fā)展初期的結(jié)果是分不開(kāi)的。有相關(guān)研究表明我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在較大差異，發(fā)達(dá)國(guó)家體育服務(wù)業(yè)在體育產(chǎn)業(yè)中的比重大，而體育制造業(yè)的占比相對(duì)較少，體育產(chǎn)業(yè)作為國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè)，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)起著較大的作用，而我國(guó)的體育產(chǎn)業(yè)目前仍然在發(fā)展階段，且體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，同時(shí)也影響了體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理化發(fā)展[3]。目前我國(guó)的體育產(chǎn)業(yè)應(yīng)該以體育本體產(chǎn)業(yè)為核心，以體育+和+體育為路徑，以大數(shù)據(jù)為平臺(tái)，主攻各個(gè)體育相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈，破解體育產(chǎn)業(yè)中的人才瓶頸，推動(dòng)我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展[4]。

2? “復(fù)合型”人才培養(yǎng)的路徑思考

體育產(chǎn)業(yè)中的“復(fù)合型”人才是一個(gè)長(zhǎng)期積累蛻變而形成的面對(duì)市場(chǎng)的“開(kāi)放式”人才，體育產(chǎn)業(yè)“復(fù)合型”人才的土壤就是寬松的政策、自由的市場(chǎng)機(jī)制和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)以及高效快捷的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的信息交換。在“復(fù)合型”人才培養(yǎng)的過(guò)程中，政府部門(mén)應(yīng)該堅(jiān)持以市場(chǎng)為主體，體育為根本，大膽創(chuàng)新。在體育產(chǎn)業(yè)的縱向發(fā)展中，如大型賽事的運(yùn)營(yíng)除了遵守項(xiàng)目本身的規(guī)則外，在周邊拓展的領(lǐng)域要考慮市場(chǎng)的因素要素，項(xiàng)目本身媒體的宣傳，體育產(chǎn)品的品牌意識(shí)，體育用品的推廣，場(chǎng)館的利用，周邊服務(wù)的提供，體育氛圍的營(yíng)造、整個(gè)運(yùn)營(yíng)的財(cái)務(wù)及效益的管理與監(jiān)督等，這些都需要“復(fù)合型”人才進(jìn)行全方面的管理與開(kāi)展，同時(shí)遵守市場(chǎng)的規(guī)律，在運(yùn)營(yíng)開(kāi)展過(guò)程中優(yōu)勝劣汰。在體育產(chǎn)業(yè)的橫向發(fā)展中，如體育+旅游業(yè)，如何將體育的特質(zhì)融入到旅游行業(yè)中，如何在旅游項(xiàng)目中加入體育的元素，將體育文化借助旅游得到推廣，同時(shí)使旅游借助體育文化精神的滲透來(lái)得到升華以及市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)及規(guī)律的把控，財(cái)務(wù)的管理和監(jiān)控等都需要“復(fù)合型”人才。

2.1 高校“復(fù)合型”專業(yè)人才的培養(yǎng)

廣東省擁有本科高校43所，?？聘咝?8所，獨(dú)立高校16所，民辦高校33所。體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已不僅僅局限于體育類的專業(yè)人才，未來(lái)體育與各行業(yè)的融合所形成的龐大的體育服務(wù)業(yè)，將占據(jù)整個(gè)體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)較大份額，形成有力的國(guó)家經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。高校是巨大的人才培養(yǎng)基地，能為市場(chǎng)提供各行各業(yè)的人才，在當(dāng)今新的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)中，在體育產(chǎn)業(yè)橫向和縱向的發(fā)展下，在新的行業(yè)涌現(xiàn)及新的崗位要求下，高校如何培養(yǎng)新的“復(fù)合型”人才，如何對(duì)現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行有效的補(bǔ)充，擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的能力以服務(wù)社會(huì)是高校的一項(xiàng)新的任務(wù)。

2.1.1 強(qiáng)化社會(huì)本位，根據(jù)市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)

在廣東省體育產(chǎn)業(yè)“十三五”規(guī)劃中提到，要“扶持‘互聯(lián)網(wǎng)+體育產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)體育與旅游、文化的融合，促進(jìn)康體結(jié)合”[5]。產(chǎn)業(yè)融合是體育產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展的方向，互聯(lián)網(wǎng)+模式下信息技術(shù)的推廣，體育與旅游，體育與文化創(chuàng)意，體育與建筑等相關(guān)專業(yè)的融合將會(huì)形成新的崗位需求，各高校應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)的需求確定教學(xué)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容[6]。同時(shí)，教育部門(mén)應(yīng)對(duì)專業(yè)的設(shè)置給出政策上的支持，各高校業(yè)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的需求具有敏銳的洞察力和前瞻性分析，根據(jù)目前體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題以及區(qū)域化嚴(yán)重不平衡的狀態(tài)，對(duì)弱勢(shì)區(qū)域及地方根據(jù)其本土的特點(diǎn)定向培養(yǎng)相關(guān)“復(fù)合型”體育人才，支持當(dāng)?shù)氐捏w育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。定向的培養(yǎng)需要對(duì)當(dāng)?shù)匕l(fā)展需求的“復(fù)合型”人才進(jìn)行專門(mén)的專業(yè)設(shè)置，以更好的契合市場(chǎng)需求，對(duì)于新的行業(yè)發(fā)展所需的“復(fù)合型”人才應(yīng)該開(kāi)設(shè)新的專業(yè)來(lái)進(jìn)行彌補(bǔ)，能夠做到以產(chǎn)業(yè)發(fā)展來(lái)確定專業(yè)方向，以產(chǎn)業(yè)需求來(lái)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，對(duì)現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行整合，開(kāi)設(shè)更多的自選課程，提供學(xué)生學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

2.1.2 強(qiáng)化校企合作，注重“復(fù)合型”創(chuàng)新能力

高校學(xué)生擁有高校這個(gè)知識(shí)庫(kù)，可以學(xué)習(xí)到與時(shí)代俱進(jìn)的知識(shí)體系，但如何將學(xué)習(xí)到知識(shí)運(yùn)用到市場(chǎng)中，需要鍛煉。加強(qiáng)校企合作，可以使學(xué)生在走出校園前以更加快捷的方式學(xué)以致用，同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)雙贏的局面。學(xué)校在與企業(yè)的合作中培養(yǎng)了適用市場(chǎng)發(fā)展的人才，企業(yè)在學(xué)校中得到創(chuàng)新的理念，獲得盈利。從體育產(chǎn)業(yè)橫向和縱向發(fā)展的規(guī)律看，體育產(chǎn)業(yè)的橫向發(fā)展需要專業(yè)理論+專業(yè)實(shí)踐+跨行業(yè)創(chuàng)新人才，體育產(chǎn)業(yè)的縱向發(fā)展需要專業(yè)理論+專業(yè)實(shí)踐+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，與此同時(shí)，更需要大部分的“復(fù)合型”管理人才，整合資源，創(chuàng)新高效的運(yùn)營(yíng)企業(yè)，適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，滿足日益增長(zhǎng)的國(guó)民需求，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2.1.3 強(qiáng)化國(guó)際交流，開(kāi)拓視野

我國(guó)的體育產(chǎn)業(yè)仍然處于初始階段，體育用品制造業(yè)低端附加值仍然在經(jīng)濟(jì)占比較大，發(fā)達(dá)國(guó)家的體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中體育服務(wù)業(yè)逐步成為整個(gè)體育產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)，體育產(chǎn)業(yè)也成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)支柱，成為發(fā)達(dá)國(guó)家新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。發(fā)達(dá)國(guó)家在體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，體育產(chǎn)業(yè)管理，以及賽事運(yùn)營(yíng)，賽事宣傳監(jiān)督，體育品牌的形象塑造，影響力方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先我國(guó)。強(qiáng)化國(guó)際交流，與國(guó)外優(yōu)秀體育產(chǎn)業(yè)行業(yè)人員進(jìn)行交流，能更好的拓展我們的視野，讓一部分教師學(xué)生走出去，去國(guó)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理運(yùn)營(yíng)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，將一部分優(yōu)秀的體育產(chǎn)業(yè)行業(yè)人員請(qǐng)進(jìn)來(lái)，感受我國(guó)的體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，分享心得體驗(yàn)，這些對(duì)即將走出社會(huì)的學(xué)生或高校教師的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，都顯得極為重要。

2.2 體育專業(yè)人才跨行業(yè)培養(yǎng)

廣東省作為改革發(fā)展的前沿陣地，各行業(yè)發(fā)展在全國(guó)都名列前茅，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)融合需要大量的既懂體育又有該行業(yè)知識(shí)的“復(fù)合型”人才。讓專業(yè)的體育運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，跨界學(xué)習(xí)，傳播體育文化知識(shí)，同時(shí)了解企業(yè)發(fā)展要求，企業(yè)發(fā)展規(guī)律，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。讓其他各界的行業(yè)人員進(jìn)入體育產(chǎn)業(yè)，學(xué)習(xí)體育文化，體育規(guī)則，從另一個(gè)角度來(lái)看體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，創(chuàng)新體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑，逐步形成產(chǎn)業(yè)融合，創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。政府在人才跨界培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)該給予一定的政策扶持，對(duì)新型體育產(chǎn)業(yè)企業(yè)在稅收，行政審批上優(yōu)先發(fā)展，鼓勵(lì)體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

2.3 營(yíng)造產(chǎn)業(yè)人才環(huán)境，引進(jìn)優(yōu)秀體育產(chǎn)業(yè)“復(fù)合型”人才

廣東省屬于國(guó)際經(jīng)濟(jì)大省，也使國(guó)家改革開(kāi)放的前沿陣地，在政策方面可以先行先試，對(duì)于體育產(chǎn)業(yè)人才引進(jìn)，政府部門(mén)應(yīng)在體育產(chǎn)業(yè)人才的福利待遇、子女入學(xué)、科研經(jīng)費(fèi)等給予一定的優(yōu)惠政策，使之安心工作，以飽滿的工作熱情投入到我國(guó)的體育產(chǎn)業(yè)建設(shè)中，眾所周知， 國(guó)外的體育產(chǎn)業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于我國(guó)，其體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)占比中都顯得尤為重要，已成為該國(guó)的新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。如美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽，英國(guó)的足球職業(yè)聯(lián)賽，引進(jìn)國(guó)外體育中優(yōu)秀的“復(fù)合型”人才促進(jìn)我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使我國(guó)的體育產(chǎn)業(yè)能夠吸取國(guó)外優(yōu)秀的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)國(guó)情和目前體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的情況，走出一條有我國(guó)特色的體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路，使之成為國(guó)家新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)亮點(diǎn)。

2.4 建立體育產(chǎn)業(yè)“復(fù)合型”人才平臺(tái)，根據(jù)差異，加強(qiáng)區(qū)域交流

政府應(yīng)加大互聯(lián)網(wǎng)的投入力度，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)+體育，構(gòu)建我省的體育產(chǎn)業(yè)人才平臺(tái)，對(duì)各個(gè)新型行業(yè)企業(yè)從業(yè)人員進(jìn)行入庫(kù)收集信息，同時(shí)根據(jù)其人員的集散地，有傾向性地對(duì)粵北，粵東，粵西，粵中這些體育產(chǎn)業(yè)薄弱的地區(qū)進(jìn)行體育產(chǎn)業(yè)人員的引導(dǎo)，通過(guò)優(yōu)惠政策鼓勵(lì)人員前往薄弱體育發(fā)展地區(qū)，通過(guò)政策引導(dǎo)高校畢業(yè)生走向該區(qū)域，從而加強(qiáng)區(qū)域交流，促進(jìn)全省的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

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