試論應(yīng)用型本科院校學(xué)生教育管理工作

徐明慧

摘 要 結(jié)合當(dāng)前的應(yīng)用型本科院校學(xué)生教育管理的情況，探討了應(yīng)用型本科院校學(xué)生教育管理的重要性，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的學(xué)校管理經(jīng)驗，從多角度論述了應(yīng)用型本科院校學(xué)生教育管理的有效策略，希望對于深化學(xué)生管理改革有所幫助。

關(guān)鍵詞 本科院校 學(xué)生教育 學(xué)生管理 教學(xué)管理改革

中圖分類號：G645文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

如果一個國家具有比較高的本科教育水平，則能體現(xiàn)出這個國家的人才培養(yǎng)以及社會進(jìn)步的情況，在我國的高等教育過程中，一定要重視學(xué)生的全面素質(zhì)能力提升，教育工作者應(yīng)該從實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的情況來進(jìn)行學(xué)生的教學(xué)管理工作創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生能在良好的教育管理環(huán)境中不斷汲取成長所需要的力量，有利于實現(xiàn)學(xué)生健康成長的要求，同時，也能進(jìn)一步帶動應(yīng)用型本科院校教育管理水平。在高校學(xué)生管理工作中，應(yīng)全方位體現(xiàn)出高校教育管理的功能，從一切尊重學(xué)生主體地位出發(fā)，重視和學(xué)生之間的情感聯(lián)系，有效全面推進(jìn)學(xué)生的教育管理工作開展。

1應(yīng)用型本科院校學(xué)生教育管理的重要性

結(jié)合我國的應(yīng)用型本科院校管理工作的開展情況，應(yīng)符合時代發(fā)展的要求特嗲你，積極將現(xiàn)代化學(xué)生管理理念融入到應(yīng)用型本科院校學(xué)生教育管理實踐中，以便能更好的推動學(xué)生教育管理工作的開展，一般來說，包括以下幾個方面的內(nèi)容。

第一，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的高速發(fā)展，我國的高等教育獲得空前的發(fā)展機會，在這樣的背景下，我們的高等教育存在著規(guī)模擴大的趨勢，直接造成了生源的大幅度增加，造成了生源的復(fù)雜性進(jìn)一步加劇。所以，結(jié)合時代發(fā)展特點，加強學(xué)生的教育管理工作，要符合擴招背景下的教學(xué)管理相關(guān)要求。

第二，隨著本科院校教育的逐步擴大，人們卻不得不重新認(rèn)識到教育教學(xué)質(zhì)量的滑坡問題。在教學(xué)管理的過程中，學(xué)生教育管理則是非常重要的一個方面，也會直接影響到教育教學(xué)質(zhì)量。所以，為了保障在擴招的影響下，院校保證較高的教學(xué)質(zhì)量，則應(yīng)該利用有效措施來提升學(xué)生教育管理工作質(zhì)量，從而更為有效地實現(xiàn)應(yīng)用型本科院校的核心競爭力的提升。

第三，應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)生的教育管理以及學(xué)生就業(yè)相互之間的聯(lián)系。當(dāng)前，人們非常重視的學(xué)生就問題，這也是個嚴(yán)峻的社會問題，相關(guān)院校則應(yīng)該有效提升學(xué)生的就業(yè)率，實現(xiàn)學(xué)生就業(yè)困難有所降低。但這不僅需要發(fā)揮人才培養(yǎng)體系的作用，還應(yīng)該加強學(xué)生教育管理該工作的作用。

2應(yīng)用型本科院校學(xué)生教育管理的有效策略

結(jié)合應(yīng)用型本科院校的管理工作的特點，學(xué)生教育管理總做則是非常重要的內(nèi)容，不僅涉及到學(xué)生管理工作的開展，還會涉及到他們的專業(yè)學(xué)習(xí)以及日常生活等內(nèi)容。因此，廣大教育工作者則應(yīng)該利用必要措施，不斷推動學(xué)校教學(xué)管理工作的深化改革。

2.1堅持以人為本的學(xué)生教育管理理念

在新時期的教學(xué)過程中，人們都應(yīng)該重視教育理念和管理理念的創(chuàng)新發(fā)展，以便更好適應(yīng)時代的發(fā)展特點。學(xué)生則是在教學(xué)中的主體，在開展學(xué)生的教育管理工作中，應(yīng)該體現(xiàn)出以人為本的理念指導(dǎo)，幫助學(xué)生的全面健康成長。通過以人為本的教學(xué)管理理念，能有效激發(fā)學(xué)生的潛能，加強學(xué)生的素質(zhì)能力的提升，從這點來看，能實現(xiàn)開發(fā)人才的潛力的作用，有利于學(xué)生的自我管理能力和自主學(xué)習(xí)能力的提升。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠有效認(rèn)識到自身則是學(xué)習(xí)的主體，而應(yīng)該實現(xiàn)主動來獲取新知識，掌握必要的技能，能夠在不斷的學(xué)習(xí)和熏陶中成長為素質(zhì)型與應(yīng)用型兼顧的合格人才。另外，對于應(yīng)用型本科院校來說，應(yīng)該加強學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，重視學(xué)生在自助思考中不斷進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，有效提升學(xué)生的綜合能力。所以，基于以人為本的教育管理理念指導(dǎo)能進(jìn)一步凸顯出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，符合素質(zhì)教育的要求，能有效激發(fā)學(xué)生主動性參與學(xué)生教育管理活動中，并要求實現(xiàn)其積極的配合和參與，能潛移默化地有效提升學(xué)生的自我管理能力。在此過程中，教師也應(yīng)該起到必要的指導(dǎo)作用，能夠適當(dāng)融入其中，積極從學(xué)生的角度思考問題，幫助學(xué)生實現(xiàn)健康成長的要求，給予相應(yīng)的指導(dǎo)性教育。

2.2加強校企共建來積極開展創(chuàng)新實踐活動

在學(xué)生管理的過程中，應(yīng)該讓學(xué)生的思想觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，從原有的“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌摹拔乙觥?，不能忽視學(xué)生的個性需求以及社會發(fā)展的需要。特別應(yīng)該結(jié)合應(yīng)用型本科院校的特點，重視應(yīng)用型人才的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這對于學(xué)生教育管理來說非常重要，應(yīng)該加強創(chuàng)新實踐活動的引入?？梢猿浞纸柚谛Ｆ蠛献鞯姆绞?，學(xué)校充分借助于企業(yè)的力量，幫助學(xué)生能夠更加真實地接近實踐環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對于社會生活環(huán)境的好奇心，同時，應(yīng)結(jié)合活動環(huán)境的特點，幫助學(xué)生融入其中，便于去有效感受到真實的工作氣氛。比如，學(xué)?？梢云刚堉髽I(yè)的模范員工在校園中開展講座，將相關(guān)的企業(yè)管理、技術(shù)創(chuàng)新等內(nèi)容介紹給學(xué)生，在此過程中，一定要重視互動內(nèi)容的增加，鼓勵學(xué)生多和演講人進(jìn)行互動。對于互動內(nèi)容來說，可以讓學(xué)生扮演員工，結(jié)合學(xué)生專業(yè)以及實際情況賦予相關(guān)的崗位和職務(wù)。通過上述創(chuàng)新活動，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極參與到講座活動中，能有效參與到互動環(huán)節(jié)中。另外，學(xué)校結(jié)合自身的特點，可以將合作企業(yè)的企業(yè)文化引入學(xué)校的環(huán)境建設(shè)中，鼓勵學(xué)生能感受到企業(yè)的運營愿景以及工作作風(fēng)，盡早能夠體會到企業(yè)文化氛圍，便于更好受到文化熏陶作用，幫助學(xué)生對于企業(yè)、社會的適應(yīng)力的進(jìn)一步提升，實現(xiàn)學(xué)生教育管理水平的提升。

2.3與時俱進(jìn)地創(chuàng)新發(fā)展學(xué)生教育管理模式

在新課改的要求下，應(yīng)用型本科也應(yīng)該積極踐行新課標(biāo)的教學(xué)理念，加強學(xué)生的素質(zhì)教育，也應(yīng)該開展創(chuàng)新管理工作。學(xué)生教育管理則會直接影響著人才培養(yǎng)問題，這在高校教育中具有非常重要的作用，學(xué)校在學(xué)生教育管理中應(yīng)該積極踐行創(chuàng)新發(fā)展。首先，從學(xué)校層面來看，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實際情況，重視學(xué)生的綜合素質(zhì)能力的提升，積極開展教育管理目標(biāo)的創(chuàng)新發(fā)展，能有效構(gòu)建符合學(xué)生教育管理工作發(fā)展的機制體系，能夠有效實現(xiàn)監(jiān)控、管理、指揮、組織、協(xié)調(diào)學(xué)生教育管理工作的開展，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步體現(xiàn)出教育管理者的作用，積極實現(xiàn)學(xué)生教育管理體制的創(chuàng)新發(fā)展。另外，學(xué)?？梢赃M(jìn)一步實現(xiàn)激勵機制的合理化構(gòu)建，特別應(yīng)該加強教師的指導(dǎo)性工作的開展，通過教師的努力，充分開展學(xué)生教育工作，進(jìn)一步為高校的人才培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

在學(xué)生教育管理中，則應(yīng)該體現(xiàn)出“以生為本”的理念，學(xué)校應(yīng)該重視教師的作用，鼓勵教師能夠充分發(fā)揮自身的潛力，能結(jié)合學(xué)生的實際情況來不斷實現(xiàn)管理目標(biāo)。最后，學(xué)生應(yīng)該在結(jié)合學(xué)生的實際情況，提出具有一定彈性的管理模式，積極能貼近學(xué)生的實際情況，重點使得學(xué)生教育管理制度符合新時期的組織教育要求，也為當(dāng)前的學(xué)生創(chuàng)新教育奠定良好的基礎(chǔ)。一切從學(xué)生的角度來進(jìn)行優(yōu)化學(xué)生教育管理模式，并結(jié)合多元思想，進(jìn)一步保障學(xué)生教育管理的多樣性要求，切實從各方面加強學(xué)生教育管理工作水平的提升。

3結(jié)束語

綜上所述，在當(dāng)前的高校學(xué)生教育管理中，應(yīng)該從學(xué)生的實際情況出發(fā)，在基于“以生為本”的教育理念下開展學(xué)生管理工作，緊緊圍繞學(xué)生為中心，不斷努力實現(xiàn)學(xué)生的成才和個人發(fā)展相互結(jié)合，積極實現(xiàn)學(xué)生的實踐活動創(chuàng)新，力求在此過程中不斷提升學(xué)生的能力和自身素質(zhì)，符合新課標(biāo)要求下的素質(zhì)教育要求。所以，在新時期的背景下，廣大教育工作者應(yīng)該加強學(xué)生教育管理模式的創(chuàng)新發(fā)展，以期更好促進(jìn)學(xué)生教育管理工作的開展。

參考文獻(xiàn)

[1] 楊紅芳.基于就業(yè)導(dǎo)向的高校職業(yè)教育專業(yè)學(xué)生教育管理工作的探討[J].教育教學(xué)論壇，2018（38）.

[2] 趙曉明.個案社會工作方法在高校學(xué)生教育管理工作中的運用[J].教育教學(xué)論壇，2018（39）.

[3] 杜宏偉，周星，濮逸佳.高校退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生教育管理工作探索與思考[J].錦州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2018，16（04）.

[4] 楊陽，蘇力，石城.大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生教育管理工作創(chuàng)新研究[J].大學(xué)教育，2018（12）.