摘要:培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要與涼山各民族大團(tuán)結(jié)和西昌全國(guó)文明城市的創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來(lái),開(kāi)展中華優(yōu)秀經(jīng)典、西昌本土優(yōu)秀經(jīng)典文學(xué)和民族優(yōu)秀經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)發(fā)誦讀資源,組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀素養(yǎng)和語(yǔ)文素養(yǎng)的共同提高。
關(guān)鍵詞:培育踐行 核心價(jià)值觀 民族團(tuán)結(jié) 本土經(jīng)典誦讀
創(chuàng)建全國(guó)文明城市,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)沒(méi)有固定化程式化的教材和方法。作為語(yǔ)文教師,我們?cè)诮逃虒W(xué)中應(yīng)充分重視立德樹(shù)人,結(jié)合涼山西昌本土的文化和實(shí)際,結(jié)合所教學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)的特點(diǎn)要求,創(chuàng)造性的開(kāi)展積極探索和研究工作。
一、方向和切入點(diǎn)
習(xí)近平在有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的論述中,特別強(qiáng)調(diào)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要意義,提出了把超越時(shí)空的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀之中。指出“培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價(jià)值觀,都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本,就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基?!?/p>
踐行核心價(jià)值觀的前提是要培育起核心價(jià)值觀,培育核心價(jià)值觀離不開(kāi)扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文教育要把學(xué)習(xí)落實(shí)在課程之中,還要把學(xué)習(xí)從課內(nèi)拓展到課外,引導(dǎo)學(xué)生向生活學(xué)習(xí),向鄉(xiāng)土學(xué)習(xí),向中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí),向鄉(xiāng)土文化經(jīng)典學(xué)習(xí),向各民族優(yōu)秀經(jīng)典學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,牢固樹(shù)立起社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
二、州情特點(diǎn)
涼山州是一個(gè)多民族聚居的彝族自治州,是全國(guó)人數(shù)最多的的彝族自治州。據(jù)涼山州統(tǒng)計(jì)局以2010年11月1 日零時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)進(jìn)行了第六次全國(guó)人口普查:全州常住人口為4532809人,戶籍人口為4798037人。常住人口中,漢族人口為2155357人,占47.55%;少數(shù)民族人口為2377452人,占52.45%。其中彝族人口為2226755人,占49.13%。作為多民族自治州,民族團(tuán)結(jié)是全州穩(wěn)定的基石,是人民安居樂(lè)業(yè)幸福生活的保障。
從現(xiàn)在就要倡導(dǎo)各民族在社會(huì)生活和交往中平等相待、友好相處、互相尊重、互相幫助。民族平等和民族團(tuán)結(jié),作為我國(guó)解決民族問(wèn)題的政策在中國(guó)的憲法和有關(guān)法律中得到明確規(guī)定?!吨腥A人民共和國(guó)憲法》規(guī)定“中華人民共和國(guó)各民族一律平等。國(guó)家保障各少數(shù)民族的合法權(quán)利和利益維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。禁止對(duì)任何民族的歧視和壓迫”。
三、教育實(shí)踐思路
家庭、學(xué)校、社區(qū)都有培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀和民族團(tuán)結(jié)思想的責(zé)任和義務(wù)。思想培育要從小抓起,從教育開(kāi)始,從點(diǎn)滴開(kāi)始從日常開(kāi)始。學(xué)校、教師肩負(fù)著光榮而重要的使命。作為高中語(yǔ)文教師,特別是面臨學(xué)生即將參加高考,依然可以有所作為,特別是要在學(xué)生即將升入高一級(jí)學(xué)校,即將進(jìn)入社會(huì)之際,更有再次系統(tǒng)學(xué)習(xí)培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀及加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的必要。
我結(jié)合語(yǔ)文教育教學(xué)的特點(diǎn),結(jié)合自己多年研究西昌本土文學(xué)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真參與此次課題研究,開(kāi)展教師學(xué)習(xí)材料及學(xué)生學(xué)習(xí)材料的編撰工作,開(kāi)發(fā)校本教材。同時(shí)組織學(xué)生參加綜合教育實(shí)踐活動(dòng),誦讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀和民族團(tuán)結(jié)材料,特別是西昌古詩(shī)文中涉及培養(yǎng)核心價(jià)值觀及民主團(tuán)結(jié)的篇章,以文學(xué)學(xué)習(xí)的角度教育引導(dǎo)學(xué)生。活動(dòng)在較短的時(shí)間里取得了很好的學(xué)習(xí)效果。
四、探索教育實(shí)踐活動(dòng)
(一)編撰校本學(xué)習(xí)和誦讀讀物
1.資料的收集:查閱抄錄、采訪、購(gòu)買(mǎi)讀物
根據(jù)課題負(fù)責(zé)人楊勇玉及西昌教育界教科研專家蒙佐德老師的指導(dǎo),積極開(kāi)展專題學(xué)習(xí),查閱資料文獻(xiàn),收集有關(guān)培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀記民族團(tuán)結(jié)的相關(guān)學(xué)習(xí)讀物,并收集選編的簡(jiǎn)易教師讀本。
同時(shí)到圖書(shū)館查閱《西昌縣志》《西昌市志》《寧遠(yuǎn)府志》《涼山州古詩(shī)文選釋》《歷代文人吟西昌古詩(shī)文選讀》等,收錄培養(yǎng)核心價(jià)值觀及倡導(dǎo)民主團(tuán)結(jié)詩(shī)文資料。
參觀瀘山邛海風(fēng)景區(qū),收錄對(duì)聯(lián)詩(shī)文;參觀涼山奴隸社會(huì)博物館,了解涼山彝族發(fā)展、社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化歷史,生活習(xí)慣、文化進(jìn)步等情況。專程拜訪了彝族老人畢摩的日伍呷先生,請(qǐng)教彝族教育經(jīng)《瑪牧特依》、太陽(yáng)歷、火把節(jié)等相關(guān)知識(shí),獲得許多第一手資料。
2.編撰:教師學(xué)習(xí)材料、學(xué)生誦讀材料
在閱讀采訪收錄資料的基礎(chǔ)上,我選編了教師閱讀的簡(jiǎn)易讀本,字?jǐn)?shù)約10000字,內(nèi)容包括積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,民族團(tuán)結(jié)知識(shí),中國(guó)的民族政策,瑪牧特依的道德觀,班級(jí)管理如何滲透核心價(jià)值和民族團(tuán)結(jié)教育,在民族團(tuán)結(jié)教育中如何培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀等。
選編了學(xué)生閱讀讀本,內(nèi)容包括社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求,《弟子規(guī)》《朱熹家訓(xùn)》《朱子治家格言》《勸孝歌》,民族團(tuán)結(jié)詩(shī)十四首,《瑪牧特依》選讀,民族團(tuán)結(jié)歌曲《西昌是個(gè)好地方》等。在核心價(jià)值觀的選編中,動(dòng)員班上彝漢雙語(yǔ)都好的學(xué)生海來(lái)依呷、羅威等同學(xué)積極參與,打字校對(duì),印發(fā)全班學(xué)習(xí),大家普遍反映很有特色,效果很好
(二)開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐教育活動(dòng)
1.專題教育實(shí)踐活動(dòng)
開(kāi)展語(yǔ)文專題綜合實(shí)踐活動(dòng),把資料整理,誦讀,詩(shī)歌朗誦,學(xué)唱歌曲,辦板報(bào),撰寫(xiě)演講稿和學(xué)習(xí)心得體會(huì)結(jié)合起來(lái),組織高三一班學(xué)生參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀及民族團(tuán)結(jié)教育有了新的理解,普遍反映在即將參加高考,升入高一級(jí)學(xué)校,步入社會(huì)之前再次進(jìn)行這教育實(shí)踐活動(dòng),對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活,特別是為人處世定會(huì)有積極的指導(dǎo)意義。
2.黑板報(bào)
以培養(yǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和民族團(tuán)結(jié)為主體,辦一期黑板報(bào),學(xué)生自己找材料,自己設(shè)計(jì),自己書(shū)寫(xiě)繪圖。展示了學(xué)習(xí)成果,鍛煉了綜合實(shí)踐能力,再次得到了教育。
3.學(xué)唱一首民族團(tuán)結(jié)歌
組織學(xué)生尋找適合西昌特點(diǎn),切合培養(yǎng)核心價(jià)值觀促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的詩(shī)歌,經(jīng)多方尋找,發(fā)現(xiàn)《西昌是好地方》這首老歌很適合演唱,但歌詞和曲譜都沒(méi)有現(xiàn)成的。于是發(fā)動(dòng)學(xué)生全力收集,找人詢問(wèn),網(wǎng)上尋找,最后在月華鄉(xiāng)“中國(guó)西昌上山下鄉(xiāng)知識(shí)青年博物館”找到了比較全的版本。
大家跟著網(wǎng)絡(luò)上的曲調(diào)學(xué)習(xí)歌唱,很快就能掌握了并進(jìn)行演唱表演了。根據(jù)歌曲歌詞,我安排同學(xué)們?cè)囍聦?xiě)歌詞,把今天西昌的發(fā)展和你對(duì)未來(lái)的期望寫(xiě)進(jìn)去,學(xué)生積極參與,寫(xiě)出了許多精彩的詩(shī)句。
經(jīng)過(guò)歌唱活動(dòng),學(xué)生感到學(xué)習(xí)輕松有趣,綜合實(shí)踐能力得到了鍛煉。
4.誦讀西昌本土文學(xué)的民族團(tuán)結(jié)篇章
我從《歷代文人吟西昌古詩(shī)文選讀》中,精心選擇了14首歌唱民族團(tuán)結(jié)的詩(shī)歌供學(xué)生們誦讀。其中有1935年5月,中國(guó)工農(nóng)紅軍一方面軍長(zhǎng)征路過(guò)西昌時(shí)張貼的布告,布告中提出民族團(tuán)結(jié)“平等自由”的號(hào)召:
中國(guó)工農(nóng)紅軍,解放弱小民族。一切夷漢平民,都是兄弟骨肉。
可恨四川軍閥,壓迫夷人太毒??辆桦s稅重重,又復(fù)妄加殺戮。
紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征,所向勢(shì)如破竹。今已來(lái)到川西,尊重夷人風(fēng)俗。
軍紀(jì)十分嚴(yán)明,不動(dòng)一絲一粟。糧食公平購(gòu)買(mǎi),價(jià)錢(qián)交付十足。
凡我夷人群眾,切莫懷疑畏縮。趕快團(tuán)結(jié)起來(lái),共把軍閥驅(qū)逐。
設(shè)立夷人政府,夷族管理夷族。真正平等自由,再不受人欺辱。
希望努力宣傳,將此廣播西蜀。
老紅軍原中央組織部部長(zhǎng)陳野蘋(píng)的《西昌解放四十周年題志》,贊美了彝漢“手足情”:
春到邛瀘四十年,山光水色日鮮妍。
彝漢一家親手足,遙思共植桑梓園。
劉海林的《西昌曲》,贊美民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)了涼山的發(fā)展的狀況:
月兒圓,涼山迎來(lái)新紀(jì)元。新紀(jì)元,歷史跨越,一步千年。 民族團(tuán)結(jié)譜新篇,奮發(fā)圖強(qiáng)建家園。建家園,涼山騰飛,小康在前。
月兒高,大山壯美秀水?huà)伞P闼畫(huà)?,大渡奔騰,金沙滔滔。 涼山山美畫(huà)難描,奇山奇景異香飄。異香飄,瀘峰聳翠,螺髻妖嬈。
5.撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得及演講稿
通過(guò)一系列活動(dòng),學(xué)生自己撰寫(xiě)心得和演講,參加演講交流活動(dòng),用實(shí)踐活動(dòng)展現(xiàn)對(duì)培養(yǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀及民族團(tuán)結(jié)的理解。
6.制作微課,交流經(jīng)驗(yàn)
為了擴(kuò)大影響,給學(xué)生更為直觀的學(xué)習(xí),我還錄制微課,播放給學(xué)生們欣賞學(xué)習(xí),并準(zhǔn)備上傳到西昌教育網(wǎng),以學(xué)習(xí)交流。
五、小結(jié)
當(dāng)民族團(tuán)結(jié)形勢(shì)好時(shí),誰(shuí)都不會(huì)有明顯感覺(jué);但當(dāng)民族團(tuán)結(jié)遭到破壞時(shí),人們才意識(shí)到它的寶貴和重要。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要組成部分。培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,發(fā)展中國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè),就是要在鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系的基礎(chǔ)上,全國(guó)各族人民和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)主義祖國(guó)的繁榮昌盛,維護(hù)社會(huì)主義祖國(guó)的統(tǒng)一安全,同心同德為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。這是各族人民共同的事業(yè),是各民族每一個(gè)成員的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。
作為教師,我們有教育引導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任。從語(yǔ)文教育的角度,開(kāi)發(fā)收集整理誦讀資源,拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容,開(kāi)展創(chuàng)新的綜合的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),從而促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀素養(yǎng)和語(yǔ)文素養(yǎng)的共同提高。
按照認(rèn)真實(shí)踐“立足中華傳統(tǒng)文化”這個(gè)思路去做,學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)永遠(yuǎn)在路上。
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