依托高校學生黨支部強化社會主義核心價值觀引領力研究

于莉莉

摘要：自從黨的十八大提出社會主義核心價值觀后，逐漸在全社會進行推廣。作為黨在高校中基層組織的學生黨支部，是社會主義核心價值觀在校園內(nèi)推行并落實的重要載體，該價值觀的培育和踐行中起到重要作用。本文即從高校學生黨支部和社會主義核心價值觀建設之間的關系開始談起，探討如何以學生黨支部為依托，提高社會主義核心價值觀引領力的有效途徑，以期指導實際工作。

關鍵詞：依托 ? 高校學生黨支部 ? 社會主義核心價值觀 ? 引領力

社會主義核心價值觀，對我國社會的發(fā)展和精神文明建設有重要意義，切實落實這一價值觀，有利于我國社會文明水平的提高，進一步促進我國社會的和諧發(fā)展。因此，這一價值觀系統(tǒng)有著顯著的先進性，與我國社會主流意識和發(fā)展方向相吻合，也為我國社會進步提供了科學的指導思想和引領力。在價值觀的培育和傳播中，各基層黨組織充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，為進一步教化人、培育人打好了堅實的基礎。各高校的學生黨支部同樣肩負著將黨的方針、政策落實到廣大學生群體中，服務、宣傳并組織大學生，以進一步完善黨的建設，創(chuàng)造和諧校園，夯實工作基礎，并最終促進高校發(fā)展。因此，高校在價值觀的培育和踐行過程中，必然需要充分發(fā)揮學生黨支部的作用，以強化社會主義核心價值觀對高校思想政治建設的精神引領力。

一、高校學生黨支部和社會主義核心價值觀建設之間的關系

（一）學生黨支部在價值觀建設中的重要性

高校為社會各行各業(yè)培育和輸送人才的主陣地，其所培養(yǎng)的學生，不僅需要有較高的專業(yè)素質(zhì)，也應有堅定的政治信念和端正的價值觀，才能符合今后社會各行各業(yè)的需要，為所在行業(yè)的發(fā)展作出相應貢獻。因此，在高校，除了對學生們專業(yè)方面的培養(yǎng)外，還應對其展開思想政治教育，幫助他們擁有正確的三觀，也是非常重要的。大學生們面臨各種新興思潮和觀念的沖擊，需要在黨組織的指導下端正人生觀和價值觀，擁有明辨是非的能力，堅定思想信念，才能成為不易受不良觀念所左右的有志之才，并通過學習不斷開拓自我。在這一階段，對他們起到重要引導作用的就是各個基層學生黨支部。黨支部成員來自學生群體，也深入學生群體中，更便于他們對學生群體中主要存在的觀點、想法作詳盡的掌握，也便于他們對學生群體進行黨的方針、政策及價值觀方面的宣傳，并推動落實。因此，學生黨支部是大學校園內(nèi)推行核心價值觀最基礎也是最堅定的踐行者。

在大學的學習階段，思想政治課程雖然占到一定比例，但相對于專業(yè)理論課還是相差甚遠。再加上大多數(shù)思想政治教育在課堂教學中更偏于理論教學，要將其化為對實際行為的指導，還是需要通過開展一系列思想政治教學及以此為主題的校園文化活動來將這些內(nèi)容內(nèi)化為學生們的行為準則。這些活動往往需要學生黨支部領導下的各級學生社團牽頭組織，在活動的計劃、實施過程中，學生黨支部均肩負重要的引導功能，讓活動的展開能緊緊圍繞核心價值觀這個主題，讓大學生們能在活動中建立正確的是非觀，在不同的社會思潮中作出正確選擇，深化思想教育，自覺抵御不良風氣，努力豐富發(fā)展自我，提高個人道德修養(yǎng)。

同時，在學生群體中培育和踐行社會主義核心價值觀，促進學生整體道德素質(zhì)提高，成為政治素養(yǎng)過硬的人才，本身就是黨支部在這一階段的基本任務。通過各類相關教育活動的展開和對學習、實踐的指導，可以用科學的理論武裝頭腦，幫助大學生們確立為社會服務、貢獻的思想，自覺自愿跟黨走，主動學習黨中央的指示和精神，不斷堅定黨員理論修養(yǎng)。因此，學生黨支部也是在大學校園內(nèi)推行價值觀體系的主要機構。

（二）社會主義核心價值觀在學生黨支部建設中的作用

社會主義核心價值觀是我黨根據(jù)我國社會性質(zhì)所提出的，與我國社會發(fā)展的主方向相一致，是先進價值觀體系的集中表達，擁有極為豐富的內(nèi)涵，體現(xiàn)了我國社會的根本價值取向，能有效的指導實踐，該價值觀所內(nèi)化的行為準則在維護黨的先進性方面也起到重要作用。作為基層組織的學生黨支部，是我黨在學生群體中重要的戰(zhàn)斗堡壘和前沿陣地，更需要擁有思想上的堅定性，不能為不良風氣所左右。因此，完善核心價值觀建設，用先進的價值觀來引領黨支部的政治工作，能鞏固黨的理論在其意識形態(tài)領域中的指導地位，進一步促進黨支部戰(zhàn)斗力的提高。

二、依托高校學生黨支部強化社會主義核心價值觀引領力的途徑探討

（一）提高支部生活的活躍度

作為各個時代最活躍的群體，大學生們無論在思維活躍程度上還是在專業(yè)知識學習上，均走在時代的前沿。所以，學生黨支部的組織生活也應緊密結合時代特征展開，以提高對學生群體的吸引力，讓更多的學生自覺加入進來。由于黨支部每學期都有輸送新人入黨的任務，因此需要安排較多時間用在黨日活動、開展政治思想教育上。在開展上述活動時，學生黨支部需要注意盡可能和當前的社會熱點、國內(nèi)外政治形勢及熱點問題相結合，用我黨先進的原理、方法論來分析這些問題，并引入核心價值觀的學習，使支部生活更適合時代及社會需要，讓學生們感到該價值觀在分析、處理這些實際問題上的有用性。

（二）通過新媒體加強對價值觀的傳播

新媒體是近年來伴隨著網(wǎng)絡信息技術而發(fā)展起來的新型媒介，在作為時代先鋒的大學生群體中影響較大。黨支部需認識到這一點，有目的的對成員進行相關培訓，使之學會新媒體的使用方法并合理的運用到思想政治教育中。學校應充分利用校園網(wǎng)，建成教育平臺，定期發(fā)布社會主義核心價值觀相關內(nèi)容，形成連續(xù)性教育，并開放交流功能，鼓勵學生將自己生活、學習中遇到的困難、困惑在線與支部人員交流，接收正確的價值觀念。可以將新媒體運用能力納入支部人員工作成績考核，提高其對新媒體重要性的認識，努力將新媒體教育的方式滲透到黨建工作中。

（三）加強學習型黨組織建設

隨著黨中央對學習型社會建設要求的提出，各基層黨支部也應逐漸將學習納入自身日常建設工作中。由于學生黨支部成員均為在校大學生，很少有足夠的經(jīng)驗來進行黨組織活動，學校黨總支需對各支部展開指導?？梢圆扇《ㄆ诮M織學習的形式，如每個月召集各基層學生支部成員進行集中教育，展開各支部間的工作交流，以及各黨支部對校黨總支的階段工作匯報，在學習和交流中提高學生黨支部成員的思想政治素質(zhì)，并通過對其工作內(nèi)容的點評指導，提高學生成員的工作能力，最終形成在校黨總支帶頭下，各基層支部之間團結協(xié)作、爭先創(chuàng)優(yōu)的和諧局面。

（四）充分發(fā)揮黨員的榜樣作用

黨的先進性，決定了黨組織成員應始終保持先進性，因此，黨支部在吸收黨員時，也應首先考慮學生群體中的優(yōu)秀分子，需要嚴格執(zhí)行發(fā)展黨員的標準，成熟一個，發(fā)展一個。需要將對黨員的教育貫穿入黨前后及黨員組織生活的始終。充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，用我黨的一系列先進理論武裝頭腦，成為先進文化的傳播者和排頭兵，特別是在社會主義核心價值觀的培育和踐行中，黨員更應身體力行，嚴于律己，以自身的良好作為、先進的思想觀點影響到身邊的同學，成為學生群體中踐行該價值觀的榜樣和標桿。

三、結語

總之，高校的學生黨支部是黨的基層組織，也是高校黨總支和學生之間的橋梁和紐帶，是傳播先進思想文化、踐行社會主義核心價值觀的中堅力量。各高校黨支部應充分認識到這一點，加強學生黨支部建設，提高支部成員理論水平，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，運用各種有力的手段，提高學生黨支部在學生群體中的影響力，促進先進價值觀的傳播，最終提高該價值觀的引領作用。

參考文獻：

[1]初建松，黃立田.推進建立高校學生黨支部作用發(fā)揮長效機制的探索和思考[J].思想教育研究，2014，（12）.

[2]劉艷萍.大學生社會主義核心價值觀培育路徑探討[J].內(nèi)蒙古師范大學學報（教育科學版），2014，（01）：41-43.

[3]鞏惠玲，周紹華.高校學生黨支部培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑探究[J].合肥工業(yè)大學學報（社會科學版），2016，（03）：121-124.

[4]夏丹，李渠，蔡梓鋌.社會主義核心價值觀引領高校學生黨支部建設研究[J].蘭州教育學院學報，2018，（04）：58-60，90.

[5]沈曉梅，姚冠新.社會主義核心價值觀融入高校學生黨員教育路徑研究[J].國家教育行政學院學報，2014，（11）：62-66.

[6]劉永栓，申愛華.學習型組織視角下學生黨支部培育踐行社會主義核心價值觀探析[J].北京教育（高教），2015，（02）：51-53.

（2018年度遼寧省高校黨建研究課題青年項目 課題編號2018GXDJ-QN069;作者單位：營口理工學院。）