書(shū)香滋養(yǎng)，文化浸潤(rùn)

袁永忠　舒?zhèn)ァ±钗纳?/p>

重慶市第十八中學(xué)是四川省首批重點(diǎn)中學(xué)，重慶直轄后首批重點(diǎn)中學(xué)，近十年來(lái)，學(xué)校綜合實(shí)力大大增強(qiáng)，社會(huì)聲譽(yù)大大提高，成為重慶市基礎(chǔ)教育界的優(yōu)質(zhì)教育品牌和強(qiáng)效學(xué)校。學(xué)校重視并投入英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)，取得了獲得了不錯(cuò)的成就。為了學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，為了提升學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)，創(chuàng)新打造英美文化融通的體驗(yàn)式教學(xué)，提升教師綜合能力以及發(fā)揮基地建設(shè)引領(lǐng)作用，重慶市第十八中學(xué)成功申報(bào)建設(shè)重慶市高中英語(yǔ)課程基地----英美文化視域下體驗(yàn)式高中英語(yǔ)創(chuàng)新基地。自建立以來(lái)，基地立足于體驗(yàn)式英語(yǔ)教學(xué)，配備了先進(jìn)的教學(xué)配套設(shè)施，為基地的發(fā)展鑄就了深厚的硬實(shí)力。同時(shí)，十八中英語(yǔ)教研組致力于豐富課程資源，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)，營(yíng)造了良好的體驗(yàn)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，擁有了豐厚的軟實(shí)力，為基地的持續(xù)發(fā)展提高了重要保障。通過(guò)硬實(shí)力和軟實(shí)力的涵養(yǎng)，基地建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展。

一、教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)初具雛形

（一）創(chuàng)建了富有濃厚英語(yǔ)文化氛圍的校園。從校門(mén)口到校園各個(gè)角落，從廣告牌、指示牌、公共場(chǎng)所標(biāo)志，到雕塑、植物景觀，到班級(jí)、學(xué)生宿舍的文化布置，所有物質(zhì)載體上盡可能增添英文標(biāo)識(shí)，做到校園“處處有英語(yǔ)，處處都育人”。

（二）全面升級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)硬件設(shè)施：（1）打造了四個(gè)展示提高中心：教師展示中心;學(xué)生活動(dòng)中心;人機(jī)互動(dòng)中心;模擬聯(lián)合國(guó)展示中心。（2）全面開(kāi)放書(shū)籍與電子書(shū)籍閱覽室：觀音橋校區(qū)圖書(shū)閱覽室近500平方米，可供4個(gè)班級(jí)的學(xué)生同時(shí)閱讀;鐵山坪校區(qū)圖書(shū)館超過(guò)2000平方米，并在校園配備露天書(shū)吧;鐵山坪校區(qū)400平方米電子閱覽室可供6個(gè)班級(jí)學(xué)生閱讀。（3）五間多功能演播廳供各種英語(yǔ)活動(dòng)展示。（4）建立了英語(yǔ)角及英語(yǔ)沙龍，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的熱情。

二、課程資源開(kāi)發(fā)進(jìn)一步優(yōu)化和提升

（一）國(guó)家課程校本化參與力度進(jìn)一步增強(qiáng)

基地負(fù)責(zé)人以及核心成員先后參與編寫(xiě)《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)同步學(xué)案》（重大版必修3）、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)同步閱讀》、《Buff英語(yǔ)學(xué)習(xí)周計(jì)劃B》、《百朗英語(yǔ)聽(tīng)力風(fēng)暴》、《聽(tīng)力寶典》等。

（二）校本選修課程資源進(jìn)一步豐富

以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，開(kāi)發(fā)走班選修課程資源，并編撰基地相關(guān)選修課程校本教材《英美流行、經(jīng)典歌曲欣賞》《英語(yǔ)實(shí)用口語(yǔ)》《旅游英語(yǔ)簡(jiǎn)介》《英語(yǔ)文化及圣經(jīng)故事》《英語(yǔ)演講名篇欣賞》《英美詩(shī)歌賞析》《重慶旅游景點(diǎn)簡(jiǎn)易英語(yǔ)》。做到因地制宜，使學(xué)生能多維度、多方位體驗(yàn)異國(guó)文化，從而大幅度提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)和能力。

三、學(xué)生英語(yǔ)實(shí)踐創(chuàng)新路徑常態(tài)化

通過(guò)建設(shè)課程基地，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程的體驗(yàn)和感知，在實(shí)踐應(yīng)用中鞏固知識(shí)、增強(qiáng)技能，在實(shí)際體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)探究、創(chuàng)新能力，逐步養(yǎng)成學(xué)生勤于動(dòng)手、敢于探索、善于思考的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生從“知識(shí)型”向“技能型”、“實(shí)踐型”轉(zhuǎn)變。

（一）校園英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)

這是學(xué)生自主的英語(yǔ)節(jié)，由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演、自評(píng)和自己主持，采用英語(yǔ)戲劇、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)配音等多種節(jié)目形式，讓絕大多數(shù)同學(xué)參與中來(lái)，讓每位學(xué)生在參與中“享受英語(yǔ)、享受快樂(lè)”。目前校園英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)已成常態(tài)，并且成為學(xué)校拓展學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分。

（二）“撿拾英語(yǔ)”系列

走出課堂，到生活中去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，即：學(xué)生走進(jìn)商場(chǎng)、機(jī)場(chǎng)、醫(yī)院、社區(qū)、街道、動(dòng)物園、車(chē)站、旅游景點(diǎn)、賓館等場(chǎng)所，讓他們?cè)诔?、穿、住、行、玩、游、?lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，去撿拾生活中的英語(yǔ)，去撿拾他們身邊的英語(yǔ)，讓學(xué)生“樂(lè)中學(xué)、樂(lè)中思、樂(lè)中用、樂(lè)中得”。

（三）海量閱讀

首先，海量圖書(shū)。借基地建設(shè)的契機(jī)，學(xué)校購(gòu)進(jìn)了海量圖書(shū)。其次，海量場(chǎng)地?；赜兄杏⑽膱D書(shū)閱覽室、電子書(shū)籍閱覽室和流動(dòng)書(shū)屋。每間教室都設(shè)有圖書(shū)角，學(xué)生可以在任何班級(jí)借閱自己所喜愛(ài)的圖書(shū)，這使得每間教室成為了一個(gè)流動(dòng)書(shū)屋。再次，海量時(shí)間。除了學(xué)生的課余時(shí)間可用于閱讀，學(xué)校還安排了閱讀課用于海量閱讀。同時(shí)，年級(jí)規(guī)定每班每周必須把一天的晚自習(xí)的時(shí)間用于海量閱讀。最后，海量學(xué)生的參與。全校的每位學(xué)生都參與到海量閱讀的活動(dòng)中，從而擴(kuò)寬學(xué)生視野，增加學(xué)生的知識(shí)面和見(jiàn)識(shí)，修身養(yǎng)性，塑書(shū)生本色。

（4）模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)。

重慶市第十八中學(xué)模擬聯(lián)合國(guó)項(xiàng)目，隸屬于重慶市英語(yǔ)文化視域下體驗(yàn)式英語(yǔ)課程創(chuàng)新基地下的子項(xiàng)目，建設(shè)卓有成效，形成了“學(xué)生社團(tuán)--重慶市第十八中學(xué)模擬聯(lián)合國(guó)隊(duì)+4C礪新課程（模擬聯(lián)合國(guó)體驗(yàn)課）+校內(nèi)模聯(lián)體驗(yàn)會(huì)議”三位一體的立體構(gòu)成，旨在鍛造學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。多名英語(yǔ)口譯專業(yè)碩士畢業(yè)教師和一流特高級(jí)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，有國(guó)家中級(jí)口譯員一人。在全國(guó)各大模聯(lián)會(huì)場(chǎng)也少不了十八中模聯(lián)隊(duì)成員的身影：在由四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)舉辦的2018年西南高校模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)中，十八中做為兩所受邀的中學(xué)之一，與來(lái)自于：國(guó)防科技大學(xué)、空軍工程大學(xué)、四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、四川大學(xué)和西南大學(xué)等高校的大學(xué)生代表同臺(tái)競(jìng)技，李佳駿、柯鴻櫸、黃麗名三名模聯(lián)隊(duì)隊(duì)員最終奪得兩項(xiàng)最具潛力獎(jiǎng)。2019年初在由杭州市第二中學(xué)舉辦的第三屆木心模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)中，模聯(lián)隊(duì)李佳駿、洪研2名隊(duì)員從500余名長(zhǎng)三角和全國(guó)各地代表中脫穎而出，榮獲最佳外交風(fēng)采、委員會(huì)榮譽(yù)提名兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。在模聯(lián)項(xiàng)目中同學(xué)們通過(guò)實(shí)踐，磨礪英語(yǔ)核心素養(yǎng);通過(guò)體驗(yàn)，打開(kāi)國(guó)際視野;通過(guò)自主運(yùn)營(yíng)社團(tuán)，提升綜合素質(zhì)。為未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（5）北大培文杯英語(yǔ)青少年創(chuàng)意大賽。2017年15人參與在北京大學(xué)舉辦的全國(guó)總決賽，占全國(guó)的1/12，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)高居全國(guó)榜首，并取得全國(guó)一等獎(jiǎng)2人、全國(guó)二等獎(jiǎng)6人、全國(guó)三等獎(jiǎng)7人的優(yōu)異成績(jī)。

（6）全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。并在2017年獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)9人、全國(guó)二等獎(jiǎng)14人、全國(guó)三等獎(jiǎng)6人、市一等獎(jiǎng)13人、市二等獎(jiǎng)27人的優(yōu)異成績(jī)。

（7）中國(guó)日?qǐng)?bào)21世紀(jì)新東方杯英語(yǔ)演講比賽。每年我校選手全面，從校級(jí)到市級(jí)、從初賽到?jīng)Q賽，在這項(xiàng)賽事中都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

（8）全體師生熱情參與“英語(yǔ)演講比賽”、“經(jīng)典英語(yǔ)電影欣賞”、“英文歌曲校園十佳歌手”、“天籟之音--英語(yǔ)美文欣賞”等活動(dòng)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)氛圍，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我校長(zhǎng)期形成的英語(yǔ)特色。

（9）成立各類英語(yǔ)學(xué)習(xí)社團(tuán)，如話劇班、演講班、英文歌曲演唱組、寫(xiě)作班、導(dǎo)游班等，以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在動(dòng)口、動(dòng)手中提升能力，養(yǎng)成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)造的良好行為習(xí)慣。

（十）邀請(qǐng)英美國(guó)家友好學(xué)校學(xué)生參加我?；顒?dòng)，促進(jìn)國(guó)際文化交流。

四、教師綜合發(fā)展成果顯著

（一）教學(xué)理念優(yōu)化。依托本基地，教師的教和學(xué)生的學(xué)在較大程度上得到變革。在教師指導(dǎo)下，課程實(shí)施過(guò)程成為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)、磨煉意志、提高技能、展現(xiàn)個(gè)性、活躍思維、拓寬視野的過(guò)程。

（二）教師專業(yè)發(fā)展渠道多樣化。

為了提升我校高中英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教學(xué)能力和英語(yǔ)綜合素養(yǎng)，江北區(qū)教委大力支持，先后以SETT、CPD項(xiàng)目邀請(qǐng)全世界專家和中美友好合作志愿者的方式對(duì)我校高中英語(yǔ)教師進(jìn)行全員培訓(xùn);立足于本基地，學(xué)校先后邀請(qǐng)?jiān)S時(shí)升、宋衛(wèi)東、楊曉鈺、葉小棠、伍家文、譚蒂等市內(nèi)外專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，以名師請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式支撐基地，以基地成長(zhǎng)教師。

（1）SETT培訓(xùn)：全體英語(yǔ)教師參與由英國(guó)總領(lǐng)事館文化教育處與區(qū)教委進(jìn)修校舉辦的為期三階段的種子教師培訓(xùn)，培訓(xùn)師為世界知名的教育專家，通過(guò)專家引領(lǐng)、校本研討、課前指導(dǎo)討論、集體議課、觀摩課等形式促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（2）CPD培訓(xùn)：以教師持續(xù)發(fā)展為主題，和重慶國(guó)際交流協(xié)會(huì)合作，我校全體英語(yǔ)教師暑期參加美領(lǐng)館的教師培訓(xùn)項(xiàng)目。國(guó)際知名專家在培訓(xùn)活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)校的需求，量身定做，校本指導(dǎo)。通過(guò)口語(yǔ)交際，國(guó)際交流與禮儀，演講與辯論等課程提升教師的英語(yǔ)素養(yǎng)和國(guó)際視野。

（3）乘著江北區(qū)未來(lái)學(xué)校建設(shè)的東風(fēng)，依托國(guó)際部，與英國(guó)卡迪夫聯(lián)合公學(xué)開(kāi)展在線聯(lián)通聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，與國(guó)際部外教開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)，促進(jìn)中外教師的交流，思想的碰撞，理念的優(yōu)化。

（三）名師團(tuán)隊(duì)初步成形

（1）英語(yǔ)創(chuàng)新基地負(fù)責(zé)人舒?zhèn)ブ鞒种袊?guó)管理科學(xué)研究院教育科學(xué)研究所課題“核心素養(yǎng)下高中英語(yǔ)寫(xiě)作提升策略和途徑研究”以及“全國(guó)十三五規(guī)劃課題”智慧課堂環(huán)境下學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)能力研究提升”已經(jīng)順利結(jié)題且相關(guān)成果獲得全國(guó)一等獎(jiǎng);主研全國(guó)重點(diǎn)課題“基于母語(yǔ)環(huán)境的英語(yǔ)自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”順利結(jié)題;主持“高中英語(yǔ)校本選修課程學(xué)習(xí)對(duì)象評(píng)價(jià)策略探究”這一重慶市重點(diǎn)課題課題，該課題正在研究當(dāng)中;先后參與編寫(xiě)《國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)同步學(xué)案》、（重大版必修3）、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)同步閱讀》、《百朗英語(yǔ)聽(tīng)力風(fēng)暴》、《聽(tīng)力寶典》，并向全國(guó)發(fā)行;榮獲“全國(guó)第四屆中小學(xué)外語(yǔ)外語(yǔ)教學(xué)名師”、“重慶市高中英語(yǔ)學(xué)科名師”、“西南大學(xué)免費(fèi)師范生系列講座特聘導(dǎo)師”、西南大學(xué)免費(fèi)師范生教育碩士指導(dǎo)教師、長(zhǎng)江師范學(xué)院特聘指導(dǎo)教師等殊榮。

（2）舒?zhèn)?、周啟平、周開(kāi)培、胡朝友、王果、楊青藍(lán)老師申報(bào)“智慧課堂環(huán)境下學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)能力提升研究”課題組，其研究成果已納入全國(guó)教育科學(xué)十三五規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題最終科研成果，并榮獲基礎(chǔ)教育科研成果一等獎(jiǎng)。

（3）舒?zhèn)ァ⒅軉⑵?、譚婕嬪、胡朝友、王果等老師申報(bào)“高中英語(yǔ)校本選修課程學(xué)習(xí)對(duì)象評(píng)價(jià)策略探究”的課題研究，并成功申報(bào)成為重慶市重點(diǎn)課題。

（4）舒?zhèn)コ蔀橹貞c市參訓(xùn)重慶市未來(lái)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，并成為未來(lái)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象;舒?zhèn)?、周啟平、丁昭美、譚婕嬪老師成為西南大學(xué)免費(fèi)師范生教育碩士指導(dǎo)教師;丁昭美、周啟平、舒?zhèn)?、周開(kāi)培、王雪瑩老師獲得重慶市高中英語(yǔ)骨干教師稱號(hào)，林巧老師已參加骨干教師培訓(xùn)，陳娟參加重慶市名師工作坊培訓(xùn);多名教師成為區(qū)骨干教師;陳娟、張?bào)泱憷蠋煶蔀橹貞c市高中英語(yǔ)名師工作坊一員。

（5）胡朝友、陳潔、王果、林巧老師榮獲重慶市高中英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng);陳娟、湯術(shù)煒老師榮獲重慶市高中英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng);湯術(shù)煒、李文蓮老師榮獲重慶市江北區(qū)英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。

五、輻射引領(lǐng)作用凸顯

作為重慶市課程創(chuàng)新基地，有能力、有義務(wù)發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。本基地自成立以來(lái)，一直致力于輻射區(qū)內(nèi)外，并取得顯著成果。

（1）參與由教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心發(fā)起的未來(lái)學(xué)校研究與實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，多項(xiàng)校本選修課程入選并成功向全國(guó)展示。

（2）在重慶市教科院的指導(dǎo)下，成功承辦重慶市2019年高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)以及重慶市2019年高中英語(yǔ)教研會(huì)，為將近500名高中英語(yǔ)參會(huì)者留下了深刻的印象。

（三）與英國(guó)卡迪夫聯(lián)合公學(xué)開(kāi)展在線聯(lián)通聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，與國(guó)際部開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)，促進(jìn)中外教師的交流，思想的碰撞，理念的優(yōu)化。

（四）2017年云南玉溪市英語(yǔ)名師工作組來(lái)校交流。

（5）青年教師湯術(shù)煒在重慶市教科院和英語(yǔ)教育學(xué)會(huì)的帶領(lǐng)下代表重慶市青年骨干教師到區(qū)縣獻(xiàn)課。

（6）與重慶一中、重慶南開(kāi)中學(xué)、重慶八中、重慶十一中等中學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)聯(lián)合教研，并作為核心成員參與重慶市評(píng)估院課題《高中英語(yǔ)聯(lián)合教研模式和實(shí)踐探究》。

（七）基地負(fù)責(zé)人舒?zhèn)ダ蠋煶袚?dān)國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)講座多場(chǎng);全校多位老師參與國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)示范課。比如年輕教師湯術(shù)煒受邀參加重慶市高中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)示范課，渝中區(qū)高中英語(yǔ)示范課，并即將參與重慶市名師送教活動(dòng)。

總之，重慶市第十八中學(xué)英美文化視域下體驗(yàn)式高中英語(yǔ)創(chuàng)新基地近兩年在校內(nèi)、區(qū)內(nèi)、市內(nèi)以及國(guó)際層面都產(chǎn)生了很大的影響力，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)濃厚的興趣、教師對(duì)體驗(yàn)式英語(yǔ)教學(xué)的激情投入，學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基地的大力支持是基地崛起的保障，也為基地的下一步騰飛插上了雙翼。在未來(lái)，基地將更深地研究體驗(yàn)式英語(yǔ)教學(xué)理念，借助與重慶市基地聯(lián)盟的平臺(tái)來(lái)創(chuàng)造更多的輝煌。

（作者單位：重慶市第十八中學(xué)）