為電子競(jìng)技正名

文/沙芮伊 趙 岑 翟 哲

2008年，中國(guó)國(guó)家體育總局整理合并現(xiàn)有體育項(xiàng)目，電子競(jìng)技被重新定義為我國(guó)第78個(gè)正式體育項(xiàng)目；2017年10月31日，國(guó)際奧委會(huì)宣布電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)為正式體育項(xiàng)目，這是國(guó)內(nèi)外權(quán)威機(jī)構(gòu)為電子競(jìng)技正名所發(fā)出的信號(hào)。

電子競(jìng)技，揭開了發(fā)展的新篇章。

電子競(jìng)技從游戲化到體育化的轉(zhuǎn)變，教育需在前。甩掉“非主流”的帽子，改變社會(huì)對(duì)電子競(jìng)技的認(rèn)知誤區(qū)也需要土壤。同時(shí)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的專業(yè)人才，僅憑借選手退役或者跨界人才轉(zhuǎn)行顯然不夠。2016年，教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)設(shè)置管理辦法》中，明確增補(bǔ)“電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理”專業(yè)，成為電子競(jìng)技走進(jìn)高等院校的良好契機(jī)。

專業(yè)人才培養(yǎng)的起點(diǎn)

國(guó)家體育總局將電子競(jìng)技改批為第78個(gè)正式體育競(jìng)賽項(xiàng)目后的十年間，教育部、國(guó)家發(fā)改委、文化部和體育總局先后頒布電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)多個(gè)文件，推進(jìn)中國(guó)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展。

上海電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐在國(guó)內(nèi)首屈一指，僅過(guò)去兩年中，相關(guān)部門就出臺(tái)近十項(xiàng)電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)扶持政策（詳見表1），為其規(guī)范發(fā)展提供滋長(zhǎng)的沃土，助推上海電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)規(guī)范化發(fā)展。

迄今已有RNG、IG、EDG等12家知名俱樂(lè)部均落戶上海。產(chǎn)業(yè)鏈聚集為電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了資源優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)業(yè)向心力逐漸增強(qiáng)。

2018年1月10日，上海體育學(xué)院公布增設(shè)播音與主持藝術(shù)專業(yè)（電子競(jìng)技解說(shuō)方向）。至此，全國(guó)第一個(gè)以電子競(jìng)技解說(shuō)為名的大學(xué)本科專業(yè)，打開了電子競(jìng)技專業(yè)人才培養(yǎng)的大門。

三方主體各司其職

上海體育學(xué)院開辦電子競(jìng)技專業(yè)的目的在于利用體育行政力量、教育行政力量、社會(huì)力量，規(guī)范電子競(jìng)技的發(fā)展方向，在培養(yǎng)專業(yè)人才的同時(shí)，制定電子競(jìng)技專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)其良性運(yùn)作。

要實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，多方強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的前提下，需要明確分工，避免出現(xiàn)職能交叉重疊，人員機(jī)構(gòu)冗雜的問(wèn)題。

在電子競(jìng)技解說(shuō)專業(yè)發(fā)展中主要有三方主體：體育和教育行政部門，主要負(fù)責(zé)電子競(jìng)技專業(yè)發(fā)展的意識(shí)形態(tài)導(dǎo)向和具體的政策發(fā)布，針對(duì)市場(chǎng)的具體需求提供政策保障；上海體育學(xué)院，根據(jù)其在教育知識(shí)和體育文化方面的優(yōu)勢(shì)，主要負(fù)責(zé)電子競(jìng)技專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置和具體培養(yǎng)工作；電子競(jìng)技相關(guān)企業(yè)，根據(jù)其經(jīng)濟(jì)與專業(yè)優(yōu)勢(shì)，負(fù)責(zé)提供電子競(jìng)技培訓(xùn)師資、實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)和資金扶持。

表1 2017年-2018年上海市各部門頒布電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)政策匯總

電子競(jìng)技解說(shuō)專業(yè)的建設(shè)需要各種資源的支持，三方主體通過(guò)合理的資源配置，保證專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。按照專業(yè)建設(shè)所需資源的性質(zhì)，可以分為兩類，即專業(yè)軟件資源和硬件資源。軟件資源中：政策資源和主流媒體資源由行政部門提供；專業(yè)課程配套理論與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校提供；電子競(jìng)技市場(chǎng)信息與電子競(jìng)技專業(yè)數(shù)據(jù)由電子競(jìng)技企業(yè)提供。硬件資源中：資金可以由三方協(xié)調(diào)提供，政府、學(xué)校、企業(yè)各提供一部分；場(chǎng)地設(shè)施由學(xué)校和企業(yè)提供；專業(yè)師資人才由學(xué)校企業(yè)各自配備。

創(chuàng)新專業(yè)培養(yǎng)理念

電子競(jìng)技解說(shuō)專業(yè)是數(shù)字技術(shù)高速發(fā)展下媒介與體育融合產(chǎn)生的新興專業(yè)，具有專業(yè)融合度高、技能要求高、培養(yǎng)方案新的特色。同時(shí)，電子競(jìng)技解說(shuō)專業(yè)也是為應(yīng)對(duì)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)需求應(yīng)運(yùn)而生的，依照傳統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)理念指導(dǎo)電子競(jìng)技專業(yè)成長(zhǎng)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到新興專業(yè)的發(fā)展速度的。我們將以原有體育解說(shuō)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)作為電子競(jìng)技解說(shuō)專業(yè)的領(lǐng)隊(duì)人，同時(shí)讓專業(yè)電子競(jìng)技人進(jìn)課堂，打破固定教師模式，為學(xué)生講授電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)第一線的新動(dòng)向、新知識(shí)、新發(fā)展。

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，實(shí)踐能帶動(dòng)學(xué)生對(duì)理論的探索。電子競(jìng)技解說(shuō)專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)播音主持、新聞傳播和電子競(jìng)技等相關(guān)理論知識(shí)，校外由學(xué)院安排到各電子競(jìng)技直播平臺(tái)進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)從“成績(jī)決定學(xué)生水平的高低”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝^眾喜愛程度說(shuō)明學(xué)生專業(yè)技能的水平”，學(xué)生也在實(shí)踐中找到自己的不足，確定自己未來(lái)進(jìn)行電子競(jìng)技解說(shuō)的方向，進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提升自己的專業(yè)能力，成為新一代“有知識(shí)、有技能、有素養(yǎng)”的專業(yè)電子競(jìng)技解說(shuō)人員。

結(jié) 語(yǔ)

2019年4月，我國(guó)人力資源和社會(huì)保障部發(fā)表官方通知，通過(guò)組織職業(yè)分類專家，嚴(yán)格按照新職業(yè)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和程序，確立了一批新職業(yè)。此次公布的新職業(yè)主要集中在高新技術(shù)領(lǐng)域，其中就包括了人工智能工程技術(shù)員、電子競(jìng)技運(yùn)營(yíng)師和電子競(jìng)技員等，這是自《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》（2015年版）頒布以來(lái)發(fā)布的首批新職業(yè)。

這條消息，對(duì)于電子競(jìng)技行業(yè)和電子競(jìng)技愛好者都是天大的喜訊，國(guó)家承認(rèn)的電子競(jìng)技職業(yè)，為想成為職業(yè)選手的游戲天才和愛好電子競(jìng)技的專業(yè)人才鋪平了道路。