大數(shù)據(jù)與現(xiàn)代教學之淺見

摘要：大數(shù)據(jù)使用的興起為各行各業(yè)帶來了便利，而我們教師這個行業(yè)也受到了大數(shù)據(jù)的影響，如何運用大數(shù)據(jù)，如何看待大數(shù)據(jù)，教學方法如何借助大數(shù)據(jù)這股“東風”而得到新的成長和變化呢？

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；云計算；教學；學生；教學手段；網(wǎng)絡(luò)互動

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2019）22-0018-01

今天要談到的是大數(shù)據(jù)下的教學，可能有些同仁對“大數(shù)據(jù)”并不是很了解，接下來我們簡單了解一下它，我們曾經(jīng)做過各種各樣的調(diào)查問卷，而這樣的調(diào)查問卷都是用隨機抽選法進行一定比例的進行調(diào)研，再通過計算進行核實放大，這種做法大部分體現(xiàn)在商品的交易中，交易之前進行市場調(diào)查收集幾個樣本進行調(diào)查，然后決定生產(chǎn)方向，但是人都是不同的個體，這種抽樣調(diào)查有一定的局限性，隨之更強的大調(diào)查方式，更具體的資料收集方式產(chǎn)生了，誕生的結(jié)果就是我們今天所談?wù)摰拇髷?shù)據(jù)。

大數(shù)據(jù)來源我們每個人，惠及我們每個人；說一個實例，很多同仁喜歡用手機或者用電腦進行網(wǎng)購，咱們就說中國現(xiàn)今最大的網(wǎng)商集團“阿里巴巴”，每次我們打開手機里“淘寶”APP都能在首頁上發(fā)現(xiàn)一些自己喜歡或者最近關(guān)注過的商品，這種方式叫推送，那淘寶APP是怎么知道我們每天個人的愛好，喜好，甚至是身材數(shù)據(jù)呢，原來在我們每次購物的時候所填寫的資料，所要求的尺碼，都會同步上傳到阿里云服務(wù)系統(tǒng)，這就是我們的數(shù)據(jù)生活，阿里云計算根據(jù)買家的購買方向進行測算，不僅能促使商家生產(chǎn)普遍受人喜歡的商品，更能對未來幾年的流行趨勢進行測算，因為數(shù)據(jù)龐大且具體，你會發(fā)現(xiàn)你喜歡的很多人也喜歡，所以在無意之中你不僅買到自己喜歡的滿意的商品更是在購買過程中提供了一份數(shù)據(jù)，推動了整個流行趨勢。

1.大數(shù)據(jù)與教材

在線教育憑借其較高的學習資源利用率、先進的教學方式以及科學的教學管理，當前已經(jīng)被教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。舉個例子，有一道題學生在解題的過程中發(fā)現(xiàn)了新的思路，出于分享的心態(tài)學生把這道題上傳到網(wǎng)上某個教學交流社區(qū)，隨之這道題被更多的人關(guān)注點開，發(fā)現(xiàn)這道題很有特點，學生解題的思路也很有創(chuàng)意，于是有些老師就會把這道題分享給他的學生們，產(chǎn)生更多的解題思路。又或者學生們把錯題上傳到網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，經(jīng)過大數(shù)據(jù)篩選，這道某個學?；蛘吣硞€教師自行出的一道練習題被選入教材，作為一道典型例題被更多學生知道。大數(shù)據(jù)基于網(wǎng)絡(luò)，而網(wǎng)絡(luò)更多的是開放和分享。

2.大數(shù)據(jù)與學生管理

智能設(shè)備的普及管理班級再也不是什么難題。先進的學生管理方式將幫組教師更好地完成教學工作，這里不得不提到的是學生管理工作信息化建設(shè)。學生管理工作信息化建設(shè)指的是通過高科技手段現(xiàn)代電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，采用現(xiàn)代的管理方法對學生群體進行科學而又高效的管理。在不泄露學生個人隱私的情況下，教師能通過大數(shù)據(jù)分析出學生的個體數(shù)據(jù)，身體情況，家庭情況，等等適時適度的對個別學生進行教學和心理調(diào)整，對于全班同學的愛好進行交叉對比，在課間時間成為同學們的好朋友，在授課過程中通過學生們?yōu)g覽難題答案的數(shù)據(jù)進行篩選調(diào)整自己的授課內(nèi)容，提高整體學習成績，這些在大數(shù)據(jù)的現(xiàn)代是很容易實現(xiàn)的。

3.大數(shù)據(jù)與入學

學區(qū)一直都是國民關(guān)注問題，孩子去哪個學校好？哪個班級學習氛圍好？哪位老師教學嚴謹？那么在大數(shù)據(jù)普及的現(xiàn)今入學不再是難題，學區(qū)選擇也不再是讓人頭痛的話題，買房可以放心大膽的買。之前就有人提出：“我們可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建一個網(wǎng)站，在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布.利用這個專業(yè)性的網(wǎng)站來完成全國或某一個地域的學生體質(zhì)指標數(shù)據(jù)的收集、統(tǒng)計、分析和動態(tài)管理。各地用戶只需通過互聯(lián)網(wǎng)向這個網(wǎng)站發(fā)送數(shù)據(jù)和獲取數(shù)據(jù)。建立這樣一個的專業(yè)網(wǎng)站就可以完成以前我們難以完成的事情。建立這個專業(yè)網(wǎng)站可有二種途徑來組織發(fā)動：一是由官方組織來組織發(fā)動，可以通過國家體育總局和教育部有關(guān)部門進行組織。”當然現(xiàn)在這個設(shè)想已經(jīng)可以實現(xiàn)，并且也不用單獨成立出網(wǎng)站，而只要經(jīng)過大數(shù)據(jù)收集，云在線分析，通過學生就醫(yī)，家庭采買情況就能分析出學生的數(shù)據(jù)，當然這需要學生以及其監(jiān)護人的同意。

4.大數(shù)據(jù)有害嗎

之前我向大家簡單分析了大數(shù)據(jù)對于我們教育事業(yè)的幫助，能使我們的教育方式和教學方法進行一次進化，當然在每一個新興事物的出現(xiàn)時候都會有這樣或那樣的疑慮，大數(shù)據(jù)真實嗎？大數(shù)據(jù)能保護學生和教師的隱私嗎？

實際上17年以前大數(shù)據(jù)在野蠻的生長著，還記得莫名其妙的騷擾電話嗎？對方能準確的說出你的家庭住址姓名性別，剛買的房子就有十幾個裝修公司給你打電話。讓人苦不堪言，對，沒錯你的數(shù)據(jù)被出賣了，你在網(wǎng)上留下的個人記錄瀏覽記錄已經(jīng)被賣出去了。

當然，不要擔心，2017年6月1日開始正式施行的網(wǎng)絡(luò)安全法已經(jīng)規(guī)范了大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，出賣他人的數(shù)據(jù)已經(jīng)屬于違反法律，而利用他人信息盈利的不法份子將受到嚴厲的懲罰。

“任何個人和組織不得竊取或者以其他非法方式獲取個人信息，不得非法出售或者非法向他人提供個人信息?！?/p>

綜上所述，作為一人民教師，我們應(yīng)該有著對新興事物的最快的接受能力，應(yīng)該保持著一顆的探索的心，大數(shù)據(jù)時代的來臨對我們來說不僅僅是一個挑戰(zhàn)也是一個機遇，靈活運用大數(shù)據(jù)和云分析使我們的教育事業(yè)走在時代的尖端。

參考文獻：

[1] 吳濤，金義富，張子石.云計算時代虛擬學習社區(qū)的特征分析——以未來教育空間站為例[J].電化教育研究，2013（1）：57-6001.

作者簡介：張思遠，男；本科學歷；2014年就業(yè)于遼寧省盤錦市盤山縣甜水學校。重要榮譽：本文收錄到教育理論網(wǎng)。