初中體育的訓(xùn)練教學(xué)分析

胡勝

摘 要：初中體育教學(xué)的主要目的是舒緩學(xué)生的日常學(xué)習(xí)壓力，鍛煉身體，為學(xué)生以后更好地學(xué)習(xí)做鋪墊。鍛煉身體是一方面，其中初中體育的訓(xùn)練教學(xué)在整個(gè)教學(xué)體系中有著十分重要的作用。近年來，不管是文化課還是體育訓(xùn)練課，都在一定程度上發(fā)生著改變，同時(shí)根據(jù)改革情況也可以看出國家越來越注重學(xué)生“德、智、體、美”的全面發(fā)展。體育訓(xùn)練教學(xué)的不斷深入，是對學(xué)生未來長遠(yuǎn)發(fā)展的保障，值得關(guān)注。

關(guān)鍵詞：初中體育;訓(xùn)練教學(xué);存在問題;措施

初中教學(xué)階段，體育仍然是作為一門輔助性的學(xué)科而存在的。長期以來，中國的教育一直采用應(yīng)試教育的方法，特別是對于面臨升學(xué)階段的初中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，很多中學(xué)往往會忽略體育訓(xùn)練教學(xué)。顯而易見，這種想法是不正確的，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力需要得到適當(dāng)?shù)姆潘?，勞逸結(jié)合才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

一、初中進(jìn)行體育教學(xué)訓(xùn)練的重要性

1.幫助學(xué)生減輕壓力，放松身心

眾所周知，想要好好學(xué)習(xí)，好的心態(tài)至關(guān)重要。長期以來，很多地方都不乏出現(xiàn)學(xué)生由于長時(shí)間學(xué)習(xí)壓力太大得抑郁癥或者輟學(xué)的情況。這個(gè)時(shí)候，學(xué)校的體育訓(xùn)練放松課程安排就在舒緩學(xué)生壓力的整個(gè)過程中起著至關(guān)重要的作用。

2.提高學(xué)生的身體素質(zhì)

身體是革命的本錢，學(xué)生的身體垮了，還怎么在題海遨游，去探索正解呢？因此，學(xué)生需要有充足的體育訓(xùn)練使自己的身體更加強(qiáng)健，為自己長久的緊張學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。

3.有利于更好培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神

體育訓(xùn)練與單純的文化學(xué)習(xí)不同，體育訓(xùn)練更多的是需要體力勞動。但是在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)中也是需要毅力做鋪墊的，而這個(gè)毅力恰恰就需要從體育訓(xùn)練中獲得。體育訓(xùn)練可以說是對學(xué)生極限的一個(gè)挑戰(zhàn)，因此在培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞方面有著巨大的作用。

二、初中體育訓(xùn)練存在的問題

1.大部分學(xué)校對體育教學(xué)重視程度低

初中體育教學(xué)最突出的問題就是專業(yè)性不強(qiáng)而且教師對體育課的重視程度不夠高。大部分情況下學(xué)生上體育課都是跑完步之后自由活動，學(xué)生在體育課上基本沒有學(xué)到任何實(shí)用的體育技能。甚至有時(shí)候，個(gè)別任課老師經(jīng)常以學(xué)習(xí)時(shí)間緊作為借口占用學(xué)生寶貴的體育課時(shí)間，極大地縮短了學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間，這個(gè)需要極力改正。

2.體育教學(xué)方式老舊

現(xiàn)在，隨著國家對教育的不斷重視，體育教學(xué)方式也在不斷地改變。但是大多數(shù)學(xué)校進(jìn)行體育訓(xùn)練還是沒有跟隨時(shí)代的腳步，去改進(jìn)自己的體育教學(xué)方式，還是常規(guī)的那幾套老舊方法，陳舊器材，甚至造成了學(xué)生對體育這門課程的厭倦。方式一成不變，按部就班，沒有創(chuàng)新精神，極大減弱了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.體育教學(xué)資源匱乏

針對小部分的發(fā)達(dá)城市來說，其中學(xué)體育訓(xùn)練設(shè)施的配備還是比較完善的。體育館以及課外訓(xùn)練場地的配備都具有一定的科學(xué)性和合理性。但是對于大部分的中小城市來說，其體育設(shè)施的配備還是比較單一和落后的。設(shè)備的無創(chuàng)新性，體育訓(xùn)練資源的缺乏導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠。因此，好的設(shè)施配備至關(guān)重要。

三、注重體育訓(xùn)練改進(jìn)建議

1.激發(fā)學(xué)生對體育訓(xùn)練的學(xué)習(xí)積極性

培養(yǎng)學(xué)生體育訓(xùn)練的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性至關(guān)重要。體育教師在體育訓(xùn)練教學(xué)的過程中，可以采用一些創(chuàng)新的方式，比如改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式，更多地采用教學(xué)互動的方式，增強(qiáng)學(xué)生的課堂參與感，讓學(xué)生更多地與老師、與自己的同學(xué)進(jìn)行體育訓(xùn)練的交流與實(shí)踐，而不是簡單地各自成為一個(gè)整體去享受短暫的輕松時(shí)光，而是更多地去激發(fā)學(xué)生的活動積極性，增強(qiáng)體育訓(xùn)練課的愉悅感。

2.改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式

想要從根本上提高初中體育訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)用性，就必須首先改變初中體育訓(xùn)練教學(xué)的傳統(tǒng)老舊的教學(xué)模式，去探索一套更加實(shí)用高效的教學(xué)模式。學(xué)校可以針對初中生活躍的特性，改變實(shí)際的教學(xué)方法，采用老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生合作的方式，進(jìn)行體育訓(xùn)練小組教學(xué)，這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，也是教學(xué)模式的創(chuàng)新，制定出可以活躍課堂氣氛并迎合學(xué)生樂觀心態(tài)的教學(xué)模式，畢竟合適的才是最好的。

3.運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段

目前，國家大力倡導(dǎo)發(fā)展教育。大多數(shù)學(xué)校也都配備了多媒體設(shè)施，初中體育教學(xué)完全可以利用這些資源改變傳統(tǒng)的體育訓(xùn)練模式，運(yùn)用多媒體為學(xué)生播放一些體育類比賽視頻，讓學(xué)生首先對體育競賽場上的精神和規(guī)則有一定的了解，同時(shí)也可以運(yùn)用多媒體進(jìn)行一些線上的模擬競賽，先讓學(xué)生進(jìn)行虛擬的線上練習(xí)，之后再進(jìn)入操場，進(jìn)行實(shí)地的訓(xùn)練，這樣學(xué)生在實(shí)際的體育訓(xùn)練活動中就更加容易上手，也會提高體育學(xué)習(xí)的成就感。

總而言之，體育訓(xùn)練對于正處于成長階段而且學(xué)習(xí)壓力巨大的初中生來說至關(guān)重要。這是一個(gè)現(xiàn)代化的社會，現(xiàn)代化的社會最需要的是全面發(fā)展的全能人才。在實(shí)際的教學(xué)中，體育訓(xùn)練老師必須要高度重視學(xué)生體育訓(xùn)練課的質(zhì)量和合理性，不能對體育課采取漠視的態(tài)度，要時(shí)刻為為國家培養(yǎng)更多實(shí)用型人才做好準(zhǔn)備。

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