高職高專工程造價人才培養(yǎng)研究

銀燕瓊

工程造價是近年來新興的一個專業(yè)，怎樣合理培養(yǎng)工程造價人才是值得思考的一個問題。在市場經(jīng)濟(jì)下，人才的培養(yǎng)必須了解市場需求和崗位的需要，才能正確制定培養(yǎng)人才的目標(biāo)，并且設(shè)置合理的高職高專工程造價課程，再進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍。

近年來，我國高職教育取得了迅猛的發(fā)展，基本上形成了每個地級市都有高職院校，為社會輸送了大量的人才。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大量建設(shè)項目推進(jìn)，需要大量的工程造價從業(yè)人員。工程造價人才是既懂工程技術(shù)，又懂管理，法律等知識的復(fù)合人才。長期以來，我國較為重視技術(shù)人員的培養(yǎng)，對復(fù)合型工程經(jīng)濟(jì)管理人才教育顯得較為不足。但是，隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，對復(fù)合型工程造價人才的需求越來越多。因此，如何培養(yǎng)工程造價人才很值得探討。

1 明確市場需求

工程造價作為新興專業(yè)，需要明確按照現(xiàn)階段計劃培養(yǎng)的人才能否滿足社會需求，目前和未來幾年對工程造價人才需求的數(shù)量，國內(nèi)有多少學(xué)校開設(shè)了這門專業(yè)，市場對畢業(yè)學(xué)生是要求等都是必須了解的。以及實(shí)地進(jìn)行調(diào)研，對學(xué)校，用人單位和學(xué)生都有好處。對學(xué)校，通過實(shí)地走訪，可以了解到畢業(yè)學(xué)生在單位的工作狀況，學(xué)校課程的開設(shè)是否跟得上實(shí)際工作的需求，目前課程培養(yǎng)的學(xué)生的能力等。對用人單位，可以了解到學(xué)生們以后的職業(yè)規(guī)劃，采取有效的措施吸引畢業(yè)生到單位工作。對學(xué)生來說，可以開展有針對性的就業(yè)指導(dǎo)，制定合理科學(xué)的就業(yè)觀。

目前市場對工程造價人才的需求主要集中在幾個方面：①需求量大且有增長趨勢，近年來隨著房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的大力投入，整個建筑行業(yè)都得到了進(jìn)一步發(fā)展，每個項目都離不開造價人員參與。并且隨著建筑行業(yè)的放開放和規(guī)范，會計事務(wù)所，律師事務(wù)所和各種設(shè)計院也參與其中，對相關(guān)從業(yè)人員的需求增加;②對造價人員的從業(yè)素質(zhì)提升。市場經(jīng)濟(jì)下，更加注重效益的競爭，效益的競爭歸根結(jié)底還是從業(yè)人員的競爭，現(xiàn)階段低素質(zhì)從業(yè)人員供大于求，但是高素質(zhì)人才依然供不應(yīng)求。所謂高素質(zhì)人才，既包括專業(yè)基礎(chǔ)知識，專業(yè)知識，也包括道德品質(zhì)，心理素質(zhì)，表達(dá)能力和交際能力等。用人單位看中從業(yè)人員的基本素質(zhì)，因?yàn)閷I(yè)素質(zhì)可以后期培養(yǎng)，但是基礎(chǔ)知識的鍛煉不是一朝一夕能夠完成的。③市場經(jīng)濟(jì)下，企業(yè)注重效益，因此希望畢業(yè)生能夠快速投入到工作中去，因此，在學(xué)好基本知識下，還應(yīng)該具備一定的動手能力，實(shí)際的項目參與經(jīng)歷。

2 明確培養(yǎng)目標(biāo)

（1）人才培養(yǎng)目標(biāo)

工程造價專業(yè)應(yīng)該定位在培養(yǎng)為建設(shè)一線培養(yǎng)適用專業(yè)性人才，具體來講就是該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，德智體美全面發(fā)展，既有良好工作素質(zhì)，又具備扎實(shí)的基本知識、技能和實(shí)際工作能力的高素質(zhì)人才。通過三年學(xué)習(xí)，應(yīng)該掌握現(xiàn)代經(jīng)營與管理，建筑、安裝和裝飾工程預(yù)、結(jié)算，以及工程招投標(biāo)，成為既懂技術(shù)又懂經(jīng)濟(jì)的復(fù)合人才。畢業(yè)之后可以到設(shè)計院所、企業(yè)建設(shè)部門，建筑安裝裝飾等單位從事工程造價的工作。

1. 學(xué)生培養(yǎng)規(guī)格

高職高專工程造價學(xué)生應(yīng)該全面發(fā)展，就素質(zhì)來說，應(yīng)該具有良好的道德素質(zhì)，具備基本的人文素質(zhì)，心理素質(zhì)和扎實(shí)的時間操作技能。能力來說，畢業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備工程的估算、預(yù)算、結(jié)算和決算的能力，管理工程項目的能力，工程項目的招投標(biāo)、合同談判和合同管理等，技能來說，畢業(yè)生應(yīng)該具有較強(qiáng)的識圖能力、基本的計算機(jī)操作能力。外語上，應(yīng)該具有基本的聽說寫能力，能看懂和翻譯專業(yè)文獻(xiàn)。能夠組織和協(xié)調(diào)生產(chǎn)。知識來說，應(yīng)該具有建設(shè)安裝裝飾的識圖能力，掌握經(jīng)濟(jì)，管理，會計等基本知識。懂得如何管理合同，編制預(yù)算等。

3 優(yōu)化人才培養(yǎng)途徑

（1）優(yōu)化課程設(shè)置

課程體系的設(shè)置是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的途徑，高職高專由于更加注重培養(yǎng)技能人才，因此課程設(shè)置應(yīng)該以就業(yè)為導(dǎo)向，基礎(chǔ)課程夠用就行。專業(yè)課程要加強(qiáng)針對性，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合。工程造價師從土建專業(yè)細(xì)分出來的專業(yè)，只是簡單刪除一些土建課程可能會造成造價專業(yè)“畸形”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前造價專業(yè)課程開設(shè)還較為合理，設(shè)置的基礎(chǔ)課和專業(yè)課范圍較為廣泛，沒有局限于土建這一范圍，并且較為注重學(xué)生的實(shí)際需求。在進(jìn)行造價課程設(shè)置時，應(yīng)該突出高職特設(shè)，在專業(yè)課程上課時，應(yīng)該進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)，并且實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)該形式多樣。

（2）完善教師隊伍。各高職院校應(yīng)該鼓勵教師去進(jìn)修學(xué)習(xí)，努力提高自己專業(yè)水平，鼓勵老師深入一線交流，不僅可以提高老師的實(shí)際操作能力，了解行業(yè)最新動態(tài)，也是高職院校實(shí)地調(diào)研社會用工需求的機(jī)會，使得課程設(shè)置更具有針對性。同時應(yīng)該積極引進(jìn)教師人才，近年來的擴(kuò)展使得高職院校學(xué)生增加較多，教師明顯不夠，在鼓勵老師進(jìn)修的同時應(yīng)該加強(qiáng)人才引進(jìn)。不必模仿普通院?！胺歉邔W(xué)歷不要”，高職院校應(yīng)該引進(jìn)理論課程教師的同時，引進(jìn)一批又專業(yè)技術(shù)的能工巧匠，同時制定政策，使得引進(jìn)的人才留得住。同時還可以適度聘用外聘教師，在節(jié)約經(jīng)費(fèi)，保障教學(xué)質(zhì)量的同時聘請校外有經(jīng)驗(yàn)的一線注冊造價工程師提升教學(xué)質(zhì)量。

4 總結(jié)

高職教育在我國高等教育中占據(jù)著重要的地位，他為社會主義建設(shè)輸送大量高素質(zhì)技能型人才，近年來高素質(zhì)造價人員需求較大，因此，探索一條合適的高職高專工程造價人才培養(yǎng)體系十分必要。

（作者單位：廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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（作者單位：江西九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院）