如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

摘 要：觀察是識記判斷和寫作的前提和基礎(chǔ)。只有觀察得準(zhǔn)確、細(xì)致，才能識記得快，判斷得準(zhǔn)確，寫出的東西生動、具體。因此，在小學(xué)語文教學(xué)中，教師要教學(xué)生觀察的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。要調(diào)動各種感官，按照一定的順序進行觀察，觀察時要抓住事物的特點，還要展開聯(lián)想和想象。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文，課堂教學(xué);觀察能力

中圖分類號：G62 文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）20-0073-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.20.065

觀察，作為人們認(rèn)識外界的“窗口”或“門戶”，歷來是教育學(xué)家和心理學(xué)家關(guān)注的問題。實際上人們做任何事情都離不開觀察?！都t樓夢》中幾百個人物，《水滸傳》中一百單八將寫得活靈活現(xiàn)，個個富有性格，使人喜愛。范仲淹的《岳陽樓記》，讀后使人感到心曠神怡，流連忘返。這些都離不開作者平時對生活的細(xì)膩觀察。那么，在小學(xué)語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生觀察呢？如何提升學(xué)生的觀察能力呢？

一、觀察的要求

1.確定目標(biāo)。觀察事物，必須要有目的性。也就是要求人們必須以明確的目的為基礎(chǔ)。我們每天耳聞目睹著許多事，如果沒有一定的目的，那么所有這些都會雜亂無章。無目標(biāo)的觀察如同大海中無目標(biāo)的航船。因此，確定目標(biāo)是觀察的第一要求。

2.選好觀察點。觀察點就是觀察事物的立足點。同樣的人或景物，由于觀察點的不同，所觀察到的形象也不同。

3.觀察要全面。全面性就是要求我們從時間上系統(tǒng)觀察事物變化的各個階段和發(fā)展的全過程;從空間上觀察事物的各個方面及全體，觀察事物的內(nèi)部關(guān)系和事物與事物之間的關(guān)系。

4.觀察要注意典型性。典型性的要求，一是選擇典型的觀察對象，這樣可以反映其普遍規(guī)律。二是選擇典型的時間和空間。在典型的觀察條件下，有可能觀察到其他時間無法觀察到的現(xiàn)象和過程，從而獲得重要發(fā)現(xiàn)。如天文臺大都建在遠(yuǎn)離城市的山頭上，那里空氣潔凈，視野開闊，沒有干擾。

二、觀察的方法

1.調(diào)動各種感官進行觀察。人們一般認(rèn)為觀察是用眼睛看，而一個好的觀察者除了用眼睛看外，還會調(diào)動各種感覺器官進行觀察，如眼、耳、鼻、舌、皮膚等，對觀察的事物的本質(zhì)有全面的了解，所以寫出的人物、景物生動具體、栩栩如生。例如《海濱城市》一文，作者就調(diào)動了各種感覺器官去觀察。眼看到的：“海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵”;耳聽到的：“遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，即是出海捕魚的船隊回來了”;鼻聞到的：“初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是”;腳感到的：“除了瀝青的大路，都是細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上”。

2.按照一定的順序觀察?；蛴蛇h(yuǎn)到近，或由近到遠(yuǎn);或由上到下，或由下到上;或從整體到部分，或從部分到整體。然后把觀察到的事物說一說，再有順序地寫下來。這樣寫出的文章才能文理清晰，而不會雜亂無章。如《海濱小城》一文，作者以街道的盡頭為出發(fā)點，由遠(yuǎn)及近，先寫遠(yuǎn)海，再寫近海處的船艦和漁民、戰(zhàn)士，后寫海灘;寫小城時，先寫庭院，再寫公園，后寫街道。讀后感要寫得有條有理。

3.抓住事物的特點觀察。各種事物的大小、形狀、顏色各不相同，各有特點，要抓住被觀察對象的外形特點，從形狀、大小、顏色等方面去觀察。特別要把被觀察對象最突出的特點觀察清楚。如《海濱小城》一文，作者每寫一個地方，都抓住了景物的特點，把各種景物的靜態(tài)、動態(tài)、顏色、大小、數(shù)量、形狀等具體地描繪出來，突出了海濱小城的美麗。觀察“海濱”時，側(cè)重寫了景物的色彩;觀察“庭院”時，抓住“每一個庭院都栽了很多樹”這一特點，寫出了樹的種類多、香味濃、花開得熱鬧;觀察“公園”時，抓住“榕樹”來寫;觀察“街道”時，抓住用細(xì)沙鋪成的街道“異常清潔”來寫，寫得景物特點鮮明。

4.展開聯(lián)想和想象觀察。在觀察的同時，要注意被觀察對象的某一部位像什么，和其他的東西有什么相似的地方，聯(lián)想到它的用途。例如，觀察一個文具盒，盒蓋里面的乘法口訣可以用來干什么（做算術(shù)）。又如，觀察茉莉花，它的花有什么用法（使環(huán)境優(yōu)美、泡茶等）。把合理的聯(lián)想和想象寫進作文，可以使文章更生動、活潑。

以上介紹了觀察的一般要求和觀察的方法，但實際觀察中，隨著各種被觀察對象的不同，一定要按照它們各自的特點去觀察。如觀察一種動物，要重點觀察它的外形和生活習(xí)性。外形包括頭部、身軀、四肢、顏色等。頭部要特別注重它的眼睛、耳朵、鼻子等的形狀。觀察得細(xì)致才能把動物外形寫得栩栩如生。動物的生活習(xí)性包括吃、行、住等方面，每種動物都有它特有的生活習(xí)性。鸚鵡會學(xué)舌，蝸牛在地上爬行，燕子銜泥壘窩等。只有把動物的生活習(xí)性觀察得清楚，才能把它寫得生動形象。

總之，觀察作為思考和寫作的基礎(chǔ)是極其重要的。我們要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，讓他們在日常生活中留心觀察身邊的人和事物，注意分析這些人和事物的特點、特征，久而久之，就一定能為寫作積累豐富的素材，寫出的文章才能使人感到自然、真實、充滿活力。

參考文獻：

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[2]溫寒江.觀察·說話·寫話：小學(xué)作文起步教學(xué)與思維訓(xùn)練[M].北京：教育科學(xué)出版社，2016（5）.

[責(zé)任編輯 谷會巧]

作者簡介：李?。?974.11— ），男，漢族，甘肅渭源人，小學(xué)高級，研究方向：小學(xué)語文教育教學(xué)。