論新時(shí)代高校學(xué)生黨支部在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的作為

劉曉旭 劉書(shū)琴 李蘋蘋

【摘要】高校學(xué)生黨支部是高校黨的基層組織，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的來(lái)臨為學(xué)生黨支部帶來(lái)了新的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和任務(wù)。面對(duì)新形勢(shì)、新問(wèn)題，學(xué)生黨支部應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況不斷創(chuàng)新，重視思想建設(shè)，在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域占領(lǐng)主陣地，發(fā)揮引領(lǐng)作用。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生黨支部;意識(shí)形態(tài);作為

【基金項(xiàng)目】安徽省質(zhì)量工程項(xiàng)目“卓越藥師人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”（2013zjjh021）。

《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》明確指出，黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。高校學(xué)生黨支部是高校黨的基層組織，是黨和學(xué)生聯(lián)系的紐帶和橋梁。高校學(xué)生黨支部的優(yōu)劣，事關(guān)黨與青年群眾是否同心同德，事關(guān)黨在高校基層能否發(fā)揮核心作用。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。”黨的十九大報(bào)告指出，“意識(shí)形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路”，“要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”。這為我們做好新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作提供了根本遵循。新的時(shí)代背景下，高校成為意識(shí)形態(tài)交鋒的前沿陣地[1]。高校學(xué)生黨支部在掌握意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)、唱響主旋律、凝聚正能量上大有可為。

一、高校學(xué)生黨支部意識(shí)形態(tài)工作存在的不足

（一）主陣地的引領(lǐng)作用發(fā)揮有待加強(qiáng)

學(xué)生黨支部是黨組織在學(xué)生中的戰(zhàn)斗堡壘，也是高校在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主陣地。當(dāng)前，大學(xué)生的思想觀念、生活方式呈現(xiàn)出復(fù)雜性、多樣性的變化，學(xué)生黨員對(duì)黨支部活動(dòng)的內(nèi)容和形式也提出了更高的要求[2]。然而長(zhǎng)久以來(lái)，學(xué)生黨支部的活動(dòng)內(nèi)容比較單調(diào)，未能貼近實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，未能與大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，組織活動(dòng)的媒介和載體也未能充分利用網(wǎng)絡(luò)、社團(tuán)等陣地。并且，根據(jù)黨員發(fā)展的實(shí)際情況，學(xué)生黨支部的正式黨員主要集中在高年級(jí)，但高年級(jí)學(xué)生臨近畢業(yè)，往往因考研、找工作等客觀原因，參加組織生活的質(zhì)和量都大打折扣。這些都在不同程度上削弱了學(xué)生黨支部的凝聚力和號(hào)召力[3]，影響了黨支部在學(xué)生群體中的作用發(fā)揮，不能很好地宣傳黨的思想路線、方針政策，也不能使普通同學(xué)更好更近地了解黨支部，使黨支部達(dá)不到深入群眾、聯(lián)系群眾的目的。

（二）學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)功利性明顯

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，信息化的高速發(fā)展使得在校大學(xué)生更多、更快地了解和認(rèn)識(shí)世界。中西方各種思想文化互相融合，大學(xué)生的思想意識(shí)呈現(xiàn)出多樣化，學(xué)生黨員的價(jià)值觀也逐漸呈現(xiàn)出多樣性[4]。一部分學(xué)生黨員的入黨動(dòng)機(jī)比較功利，存在為獲得榮譽(yù)或取得黨員身份而投機(jī)入黨的現(xiàn)象。加入黨組織后，學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)、工作和生活作風(fēng)并未有明顯的進(jìn)步和改善，社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想信念不夠堅(jiān)定，政治責(zé)任感較弱，容易受社會(huì)上不和諧聲音的影響，對(duì)政治學(xué)習(xí)有抵觸情緒。參加組織生活時(shí)，這些功利性黨員的自律性較差，當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，不能以集體利益為重;服務(wù)意識(shí)薄弱，不能很好地繼承和發(fā)揚(yáng)全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，削弱了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生黨員的形象。

（三）學(xué)生黨員的整體素質(zhì)有待提高

經(jīng)過(guò)多年的摸索和發(fā)展，高校學(xué)生黨支部逐漸形成了較為完善的黨員發(fā)展體系和制度，學(xué)生黨員質(zhì)量也有了明顯的提高，但在標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)節(jié)和執(zhí)行的環(huán)節(jié)上各個(gè)黨支部還存有差異。

有的學(xué)生黨支部發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)不夠嚴(yán)格，未達(dá)標(biāo)的新黨員在學(xué)生中缺乏威信;有的黨支部存在“重發(fā)展、輕培養(yǎng)”的傾向，對(duì)黨員的后期教育和培養(yǎng)不夠重視，缺乏有效的監(jiān)督考核辦法和激勵(lì)措施[5]，致使一部分學(xué)生黨員入黨后放松了對(duì)自己的要求，不注重對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)和提高，反而出現(xiàn)黨性修養(yǎng)退步的現(xiàn)象。學(xué)生黨員素質(zhì)良莠不齊，影響了整體進(jìn)步，使黨支部工作變得被動(dòng)，黨組織在學(xué)生中的威信也會(huì)隨之下降。

二、新時(shí)代高校學(xué)生黨支部在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的作為

（一）把握青年脈搏，發(fā)揮引領(lǐng)作用

青年是國(guó)家的希望和民族的未來(lái)，贏得青年就能贏得未來(lái)。作為充滿活力的一代，青年一方面善于思考，勤于實(shí)踐，富有激情和創(chuàng)造力;另一方面處于形成和確立價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，很容易受社會(huì)上各種意識(shí)形態(tài)的影響。因此，把握這一時(shí)期青年的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。在這一點(diǎn)上，學(xué)生黨支部任重而道遠(yuǎn)。

學(xué)生黨支部要以學(xué)生黨員為核心，有效地把思想政治引領(lǐng)貫穿于青年學(xué)生的日常生活[6]?！墩撜Z(yǔ)·子路篇》有云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生黨員要帶頭堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，做到自覺(jué)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行，從而憑借一個(gè)支部的優(yōu)良黨風(fēng)帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)、一個(gè)年級(jí)、一個(gè)專業(yè)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、工作、生活中的示范作用對(duì)身邊的同學(xué)有著潛移默化的影響，他們對(duì)自身的高要求也讓黨員的形象在學(xué)生群體中更加清晰明朗?！靶切侵?，可以燎原”，身邊的青年學(xué)生自然會(huì)向這一支部的學(xué)生黨員學(xué)習(xí)，努力增長(zhǎng)才干，修身正德，以成為社會(huì)的有用之才。

（二）重視思想建設(shè)，端正入黨動(dòng)機(jī)

思想不牢，地動(dòng)山搖。學(xué)生黨支部工作的關(guān)鍵在于思想建設(shè)。思想建設(shè)的目的是把握高校思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)，鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)中的主導(dǎo)地位。

在新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校就應(yīng)系統(tǒng)地開(kāi)展黨團(tuán)知識(shí)教育，做好入黨啟蒙，讓馬克思主義“現(xiàn)身”。在新生入學(xué)教育期間，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展專題講座，向?qū)W生詳細(xì)介紹入黨的條件、程序，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，端正學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，使有入黨意愿的學(xué)生從踏入大學(xué)校園起就以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，讓馬克思主義“發(fā)聲”。與此同時(shí)，黨支部要定期或不定期對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行全方位的考察和監(jiān)督，對(duì)群眾意見(jiàn)較大的適當(dāng)延長(zhǎng)考察期，對(duì)各方面表現(xiàn)突出的予以表彰，為廣大同學(xué)樹(shù)立“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的榜樣，讓馬克思主義“扎根”。

（三）加強(qiáng)繼續(xù)教育，拓展深度廣度

學(xué)生黨支部要開(kāi)展適合大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)的活動(dòng)，豐富學(xué)生黨員的組織生活，拓展學(xué)生黨員繼續(xù)教育的深度和廣度。

例如，選拔優(yōu)秀的學(xué)生黨員作為低年級(jí)學(xué)生的輔導(dǎo)員助理，使黨員教育貫穿高等教育始終;以黨員佩戴黨徽、黨員宿舍掛牌等形式開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)黨員的榮譽(yù)感，加強(qiáng)普通同學(xué)對(duì)黨員的監(jiān)督;利用新媒體技術(shù)，如在線直播平臺(tái)等方式，邀請(qǐng)高校思政課教師、黨支部書(shū)記講黨課，吸引更多普通同學(xué)參與，增強(qiáng)活動(dòng)的參與性和互動(dòng)性，拓寬新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的渠道;與重大節(jié)日結(jié)合，開(kāi)展歌唱比賽、演講比賽、參觀校外愛(ài)國(guó)主義教育基地、重溫入黨誓詞等主題實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合實(shí)際，與企事業(yè)單位、周邊社區(qū)對(duì)接，開(kāi)展科技下鄉(xiāng)、暑期社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生黨員在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情，了解社會(huì)，受教育，做貢獻(xiàn)。

（四）牢牢守好陣地，書(shū)記亮劍正名

意識(shí)形態(tài)工作，說(shuō)到底是做人的工作，對(duì)人的思想、觀念、價(jià)值等方面進(jìn)行積極有效的引導(dǎo)。大學(xué)生社會(huì)閱歷少，思想不夠成熟，容易受到外界影響。社會(huì)上各種思潮和意識(shí)形態(tài)交融，其中不良、不當(dāng)、不實(shí)信息的傳播擴(kuò)散對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生沖擊，容易讓他們對(duì)黨情、國(guó)情做出片面、錯(cuò)誤的判斷，出現(xiàn)負(fù)面情緒。此時(shí)，學(xué)生黨支部，特別是黨支部書(shū)記的作用就非常重要。

黨支部書(shū)記就在學(xué)生身邊，可近距離了解學(xué)生的價(jià)值觀和對(duì)黨的認(rèn)知。他們可結(jié)合大學(xué)生的思想特點(diǎn)，從更深層次上認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決問(wèn)題，有針對(duì)性地做大學(xué)生的思想工作，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向和價(jià)值取向，解讀國(guó)家政策，闡釋問(wèn)題疑惑，守好陣地，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)。面對(duì)學(xué)生，特別是學(xué)生黨員產(chǎn)生的不同聲音，黨支部書(shū)記寧肯多說(shuō)幾句，也絕不能失聲，更不能看熱鬧，聽(tīng)之任之，絕不給錯(cuò)誤思想言論提供傳播渠道，這是高?；鶎狱h組織的責(zé)任，也是黨支部書(shū)記應(yīng)盡的義務(wù)。黨支部書(shū)記在關(guān)鍵時(shí)刻的亮劍發(fā)聲，對(duì)困惑的學(xué)生、對(duì)有志入黨的年輕人、對(duì)黨的意義和責(zé)任尤為重大。

高校的意識(shí)形態(tài)工作是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，更是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。做好意識(shí)形態(tài)工作，不是喊口號(hào)，而是需要實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，需要學(xué)?！罢贫妗钡母骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門、各單位、各位同志敢想，敢做，敢當(dāng)，真正把意識(shí)形態(tài)工作完全寓于黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展中去，才能真正做到守土有責(zé)，守土負(fù)責(zé)，守土盡責(zé)，才能把工作做好。

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