知識經(jīng)濟時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新研究

摘 ?要：隨著網(wǎng)絡(luò)科技水平的進步，大學(xué)生思想觀念與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系逐漸密切。利用社會網(wǎng)絡(luò)趨勢，引導(dǎo)大學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)思想，對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作途徑創(chuàng)新至關(guān)重要。本文從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的背景入手，分析了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的機遇和挑戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)帶給大學(xué)生的影響，探討了思想政治教育創(chuàng)新的思路。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò);思想政治教育;創(chuàng)新途徑

一、教育的背景和意義

大學(xué)生思想政治教育是思想教育者按照社會要求、思想觀念、道德規(guī)范，利用教育場所、社會環(huán)境引導(dǎo)大學(xué)生，對大學(xué)生進行政治、思想、道德、心理教育的實踐活動。思想是大學(xué)生思想政治教育的主要目標(biāo)。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是時代發(fā)展和科技革新的訴求。與時俱進是大學(xué)生思想政治教育的靈魂。大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是滿足時代發(fā)展、科技革新的基本需求。全面了解時代發(fā)展、科技革新帶來的問題是高校提高思想政治教育水平的基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)具有雙面性。提高教育者對網(wǎng)絡(luò)的認知，可以有效改變網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生思想政治教育的弱勢地位。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的機遇和挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)時代拓寬了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育空間，創(chuàng)新了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式。網(wǎng)絡(luò)是信息傳播的載體，是科技的巨大進步，可以推動各行業(yè)發(fā)展。信息技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)的重要載體。網(wǎng)絡(luò)是信息傳播技術(shù)的革新，優(yōu)化了報紙、電視、電臺等傳統(tǒng)信息傳播方式，具有交互、即時、延展、融合等特征。高?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)的即時性，建立一對一、一對多、多對一的傳播模式。網(wǎng)絡(luò)沒有時間與空間的限制。通過使用網(wǎng)絡(luò)，高校可以打破空間限制。教、學(xué)兩方無須彼此面對面，即可達成信息交流。網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展，彌補了傳統(tǒng)思想政治教育單方面?zhèn)鬟f信息的不足，實現(xiàn)了雙方信息交流互動。提高了雙向主動關(guān)系思想政治教育工作的效率。

三、網(wǎng)絡(luò)思政教育的特征

網(wǎng)絡(luò)具有開放性、快捷性、交互性的特點，是眾多思想觀念交匯的平臺。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺上的表現(xiàn)行為，可以直接反映出學(xué)校思想政治教育的工作成效。學(xué)?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)，建立以思想政治教育為主體的平臺，利用平臺及時回復(fù)大學(xué)生訴求。教育者與學(xué)生交互平等是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的特點。教師與大學(xué)生處于同一愛好環(huán)境，可以提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的效率。

四、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響

我國已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)開放時代。網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中不可或缺的重要組成部分，對大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等產(chǎn)生了重大影響。

（一）大學(xué)生生活方式的影響

QQ、微信、微博、論壇等社交軟件是大學(xué)生進行日常交流的重要渠道。網(wǎng)上流傳“離得開父母朋友，離不開網(wǎng)絡(luò)手機”，是對大學(xué)生最真實的寫照。大學(xué)生過度依賴網(wǎng)絡(luò)，減少了現(xiàn)實生活中與父母朋友溝通交流的時間。由于受到網(wǎng)絡(luò)影響，我國高校出現(xiàn)了一大批善于網(wǎng)上交友、可以對陌生人能言快語，現(xiàn)實卻沉默孤僻、躲避與他人交流的一類人。大學(xué)生長期處于虛擬世界，可能對生活產(chǎn)生厭煩情緒，從而導(dǎo)致思想固定化、逃避現(xiàn)實等不良問題，引起心理疾病，危害大學(xué)生的身心健康。

（二）大學(xué)生人際關(guān)系的影響

網(wǎng)絡(luò)拉近了人與人之間的距離，降低了人們的交流難度，為人們的日常生活提供了巨大便利。便捷的交流方式導(dǎo)致現(xiàn)實生活中人與人之間的心理距離越來越遠。大學(xué)生之間的感情聯(lián)絡(luò)、思想交流，不再通過面對面的交流方式進行，缺少真情實感，感情逐漸弱化，人與人之間的關(guān)系逐漸冷漠。大學(xué)生與父母之間存在較大的年齡代溝。父母對新事物的發(fā)展理解不足，是代際隔閡產(chǎn)生的重要原因。網(wǎng)絡(luò)的興起加劇了代際關(guān)系隔閡，大學(xué)生與父母的共同話題不斷減少，看待事物的理解方式差異越來越大，導(dǎo)致大學(xué)生對父母、長輩的尊重孝敬越發(fā)稀薄。網(wǎng)絡(luò)滿足了大學(xué)生個性化的心理需求，可以幫助大學(xué)生提高個人自信心。網(wǎng)絡(luò)縮小了現(xiàn)實生活中大學(xué)生的交際空間，容易引起心理疾病。

（三）大學(xué)生學(xué)習(xí)方式的影響

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對大學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了有利影響。網(wǎng)絡(luò)可以拓展大學(xué)生的知識獲取渠道，豐富大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，可以及時了解到自身所處領(lǐng)域最前沿的知識信息，加深對理論知識的理解，拓寬自己視野。網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了極大的幫助。教師教學(xué)引入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以幫助教師更好的發(fā)揮教學(xué)水平。教師課堂講說與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，可以營造更加生動形象的課堂氛圍，打破傳統(tǒng)教學(xué)緊扣課本的單一模式，有利于高校教育模式改革。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新方法

互聯(lián)網(wǎng)可以突破大學(xué)生思想政治教育的局限性。高?？梢栽鰪娝枷虢逃W(wǎng)絡(luò)平臺的吸引力，充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，推動大學(xué)生思想政治教育進展，提高教育工作的針對性和實效性;拓寬大學(xué)生思想政治教育的覆蓋區(qū)域，增強教育工作影響力。高校設(shè)置大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站時，必須充分滿足學(xué)生的心理、現(xiàn)實需求，幫助學(xué)生熟悉網(wǎng)站平臺，引導(dǎo)學(xué)生對平臺產(chǎn)生親近感。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺設(shè)計可以基于大學(xué)生的利益追求，以滿足學(xué)生利益為前提，拉近教育者和學(xué)生的距離，達成雙方價值共同認同的目的，進一步增強大學(xué)生思想政治教育工作的親和力和影響力。

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作者簡介：

戴明輝（1961-），男，漢族，河南開封人，開封技師學(xué)院講師，大學(xué)本科，研究方向：政治。