中考道德與法治簡(jiǎn)答題主要題型集錦

邱世才

簡(jiǎn)答題是道德與法治中考的一種必考題型，在命題方式上有多種類型。它對(duì)于考查學(xué)生的知識(shí)掌握程度、思維發(fā)展水平、文字表達(dá)能力等具有明顯的優(yōu)勢(shì)。近年來，中考試題中的各類簡(jiǎn)答題突出了對(duì)學(xué)生理解能力、應(yīng)用能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力、創(chuàng)新能力以及實(shí)踐能力的考查，能力要求明顯提高。

類型一：看法、感悟、啟示類題

看法、感悟、啟示類題往往通過一個(gè)或幾個(gè)案例、一組或幾組數(shù)據(jù)、一段或幾段材料，重點(diǎn)考查同學(xué)們能否從中感悟出道理，得出體會(huì)，受到啟迪。此類題設(shè)問的方式有：“……給我們什么啟示”“談?wù)勀愕目捶ǎw會(huì)或認(rèn)識(shí)）”“你從中感悟出什么道理”“如何分析這一現(xiàn)象”“從中我們得到哪些警示”“這體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)”等。

（一）感悟、啟示類

【試題再現(xiàn)】

例1.家書是家庭的情感紐帶，飽含著熾熱的家國情懷。讓我們一起品讀紅色家書的片斷，感受革命先烈的人格魅力和堅(jiān)定信仰。

（1）從張熾的家書中，我感悟到：________________________________________。

（2）張?zhí)椎募視o我的啟示是：________________________________________。

解析：此題旨在考查學(xué)生的綜合分析能力，要求學(xué)生認(rèn)真分析材料，逐一找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。解答第（1）問時(shí)，要仔細(xì)研讀這則紅色家書片段，抓住“決不灰心、消極”“失敗與小挫是我的事業(yè)成就的母親”等關(guān)鍵詞句。題文中張熾“決不灰心、消極”說明他能正確對(duì)待挫折，“我相信，十分相信”說明他擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和自信的品質(zhì)，所以我們要從挫折的積極意義、堅(jiān)強(qiáng)意志的作用和自信的作用等角度回答。解答第（2）問時(shí)，材料中“惟有求得高深的學(xué)問，即可以自己獨(dú)立謀生，不要依靠他人”說明張?zhí)卓吹搅藢W(xué)習(xí)和自立自強(qiáng)精神的作用，所以我們要從終身學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自立精神的必要性等角度回答。

參考答案：（1）①挫折有利于人們磨礪意志，增長才干和智慧，可能成為人生經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富。②堅(jiān)強(qiáng)的意志是人們戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。③自信是遇到困難永不低頭的巨大精神力量，有助于我們獲得成功。自信是成功的基石。

（2）①學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)，是完善自我、提高生活品質(zhì)的重要條件，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。②培養(yǎng)自立精神，有助于我們克服依賴思想，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，使自己成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。自強(qiáng)是我們進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯。我們要培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神。

例2.平凡見證偉大，勞動(dòng)綻放榮光。

肖卿福，于都縣麻風(fēng)病醫(yī)生。面對(duì)極具傳染性的麻風(fēng)病，他像一位天使，守望麻風(fēng)村42年，他的堅(jiān)守使當(dāng)?shù)芈轱L(fēng)病患病率大幅下降。貢獻(xiàn)突出的他榮獲麻風(fēng)病防治領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)——“馬海德獎(jiǎng)”，2015年2月被評(píng)為“感動(dòng)中國2014年度人物”。

黃忠秀，宜春市環(huán)衛(wèi)女工。她愛思考，研制出了塑料絲掃把等經(jīng)久耐用的清掃工具，推出了“飛行保潔”作業(yè)模式，大大提高了工作效率，換來了城市的潔凈和美麗。她先后獲得了“江西省勞動(dòng)模范”“全國優(yōu)秀環(huán)衛(wèi)工人”等稱號(hào)。

不同的經(jīng)歷，同樣的精彩。肖卿福與黃忠秀精彩人生的共同之處給你哪些感悟？

解析：此題旨在考查學(xué)生的綜合分析能力，要求學(xué)生認(rèn)真分析兩則材料，找出肖卿福與黃忠秀精彩人生的共同之處，然后找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。他們兩位都是平凡的人，但他們都在平凡的工作中做出了不平凡的成績，由此我們可從職業(yè)觀的角度回答：無論從事什么工作，只要付出努力，就有可能成功。他們兩位的辛勤付出，最終得到了回報(bào)，體現(xiàn)了公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。另外，從生命的意義角度思考，可得出：生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。

參考答案：①生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，我們要通過自己的努力，不斷延伸生命的價(jià)值，讓有限的生命煥發(fā)光彩。②在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，二者相互依存，相互促進(jìn)。③每個(gè)人都應(yīng)按角色的規(guī)范承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。④無論從事什么工作，只要付出努力，就有可能成功。我們要樹立愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

【方法策略】回答感悟、啟示類題時(shí)，要注意抓住材料中的關(guān)鍵詞句，提煉材料中的觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行答題。

（二）體現(xiàn)所學(xué)知識(shí)或說明道理類

【試題再現(xiàn)】

例3.2016年12月12日，習(xí)近平總書記在會(huì)見第一屆全國文明家庭代表時(shí)發(fā)表了重要講話。習(xí)近平指出：“家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師?！薄皬V大家庭都要重言傳、重身教，教知識(shí)、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一?？圩樱~好人生的第一個(gè)臺(tái)階?！?/p>

習(xí)近平總書記的上述講話體現(xiàn)了所學(xué)的哪些知識(shí)？

解析：本題考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力，涉及家庭保護(hù)、良好的家風(fēng)的意義等知識(shí)點(diǎn)。依據(jù)題干材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可從家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，父母或其他監(jiān)護(hù)人要以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆说冉嵌冉M織答案。

參考答案：家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ);父母或其他監(jiān)護(hù)人要為未成年人創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，履行監(jiān)護(hù)職責(zé)與撫養(yǎng)義務(wù);父母或其他監(jiān)護(hù)人要以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆恕?/p>

例4.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的“變”與“不變”

【變化】現(xiàn)代科技的標(biāo)志之一——互聯(lián)網(wǎng)，就像點(diǎn)石成金的魔杖，不管“加”上什么，都會(huì)發(fā)生神奇的變化：

互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)集市=淘寶;

互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)銀行=支付寶、余額寶;

互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)交通=滴滴打車、快的打車;

……

“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來神奇變化說明了什么？

解析：解答此題時(shí)，要對(duì)題目材料所給的信息進(jìn)行全面把握?！邦}在書外，理在書中?！币⒁饴?lián)系教材知識(shí)，而且要盡可能多角度思考，從學(xué)過的知識(shí)中尋找解答的依據(jù)。該題中“現(xiàn)代科技的標(biāo)志之一——互聯(lián)網(wǎng)”是關(guān)鍵字詞，我們可以從科技的重要性、創(chuàng)新的角度作答;而互聯(lián)網(wǎng)又是虛擬的，由此我們還可從信息技術(shù)和信息文化正從根本上改變社會(huì)形態(tài)、社會(huì)規(guī)范以及人們的生活方式和思想觀念的角度作答。

參考答案：①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和重要標(biāo)志?？萍歼M(jìn)步和科技創(chuàng)新是發(fā)展生產(chǎn)力的決定性因素。②信息技術(shù)和信息文化正從根本上改變社會(huì)形態(tài)、社會(huì)規(guī)范以及人們的生活方式和思想觀念。③創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

【方法策略】解答這種類型題目的關(guān)鍵是對(duì)材料所給的信息要全面把握，可采用“定點(diǎn)—聯(lián)系—梳理、作答”的解題思路。一定點(diǎn)：確定考查的知識(shí)點(diǎn)是什么。二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識(shí)。三梳理、作答：將材料所給的信息與考查的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。

（三）判斷或辨析類

【試題再現(xiàn)】

例5.為了解同學(xué)們的法律意識(shí)，某校九年級(jí)進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。以下是一位同學(xué)答卷中的部分內(nèi)容。

法律意識(shí)調(diào)查表

（1）遇到比正版便宜的盜版書籍時(shí)，你會(huì)（B）

A.購買盜版書籍 B.購買正版書籍

（2）遭到校園暴力時(shí)，你會(huì)（A）

A.告訴老師或報(bào)警 ?B.以暴制暴 C.忍氣吞聲

（3）在我國預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的不良行為中，你的情況是（C）

A.有過一般性的不良行為

B.有過嚴(yán)重不良行為

C.沒有不良行為

請(qǐng)你運(yùn)用法律知識(shí)，對(duì)該同學(xué)調(diào)查表中的選擇逐一進(jìn)行分析。

解析：面對(duì)不良誘惑如何來抵制？面對(duì)侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為如何應(yīng)對(duì)？該題聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生思考，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。此題屬于辨析類試題，要求學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)，逐一進(jìn)行分析。第（1）題從“正版書籍”等關(guān)鍵字詞判斷與“智力成果權(quán)或知識(shí)產(chǎn)權(quán)”的知識(shí)有關(guān)，依此作答即可;第（2）題考查了用正當(dāng)?shù)氖侄尉S護(hù)自身合法權(quán)益的相關(guān)知識(shí);第（3）題解答的角度是預(yù)防違法犯罪應(yīng)怎樣做。

參考答案：（1）該同學(xué)能自覺尊重他人的智力成果權(quán)。

（2）該同學(xué)自我保護(hù)意識(shí)較強(qiáng)，能用正當(dāng)?shù)氖侄尉S護(hù)自身合法權(quán)益。

（3）該同學(xué)能夠遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。

【方法策略】回答此類題目首先要進(jìn)行性質(zhì)判斷（對(duì)或錯(cuò)）;其次寫出相應(yīng)的理論依據(jù);再次聯(lián)系材料中的觀點(diǎn)或行為進(jìn)行分析（有的要指出其后果或影響）;最后要針對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或行為表明正確的觀點(diǎn)、態(tài)度或做法。做好此類題的關(guān)鍵在于理清思路，言之有理、有據(jù)。

類型二：圖表類題

圖表類題是考查學(xué)生獲取信息、整合處理信息能力的一種重要的綜合性試題。把握?qǐng)D表類題的特點(diǎn)，掌握解題思路和方法，對(duì)于提高同學(xué)們的解題能力極為重要。

【試題再現(xiàn)】

例6.在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民實(shí)現(xiàn)了從站起來到富起來、強(qiáng)起來的偉大飛躍。請(qǐng)分析如下圖表，回答問題。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從圖表兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)中，你能得出哪些結(jié)論？

解析：解答此題要透過表面現(xiàn)象分析數(shù)據(jù)產(chǎn)生的原因與實(shí)質(zhì)，發(fā)散思維，從不同角度、不同方面作答。分析圖表內(nèi)容可以看出，1978年改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迅速，國內(nèi)生產(chǎn)總值不斷增加，農(nóng)村貧困人口數(shù)量不斷減少。這是我國堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開放的結(jié)果，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性和黨的先進(jìn)性。因此，此題可以從現(xiàn)代化建設(shè)取得的成就及其原因、改革開放的重要性、社會(huì)主義根本原則、黨的先進(jìn)性、科學(xué)發(fā)展觀等角度組織答案。

參考答案：①改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民生活不斷改善。②改革開放是強(qiáng)國之路，是黨和國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。③發(fā)展是硬道理，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要。④社會(huì)主義制度具有無比的優(yōu)越性，共同富裕是社會(huì)主義的根本原則。⑤中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民，代表最廣大人民的根本利益。等等。

【方法策略】解答圖表類題要注意縱向和橫向比較圖表的數(shù)據(jù)，注意數(shù)字變化（增長、下降、差距）所反映的事物本質(zhì);注意特殊年份，如1978年;注意分析數(shù)據(jù)之間及數(shù)據(jù)所反映現(xiàn)象之間的聯(lián)系，分析數(shù)據(jù)反映的現(xiàn)象發(fā)生的原因。

解答圖表類考題可按如下步驟進(jìn)行。

首先，要看圖表的標(biāo)題。圖表的標(biāo)題一般能比較直觀地說明圖表的內(nèi)容。我們要能通過標(biāo)題明確圖表的主題。

其次，要做到“三比”，即將圖表數(shù)據(jù)做三個(gè)對(duì)比：“橫向比”“縱向比”和“綜合比”。將三個(gè)對(duì)比的結(jié)果歸納整理，通常就會(huì)得出想要說明的問題。

最后，在組織答案時(shí)要做到“三到”。一是由數(shù)字到術(shù)語，二是由現(xiàn)象到本質(zhì)，三是由理論到實(shí)踐。如本題，我們可以從我國國內(nèi)生產(chǎn)總值的提升等信息得出：“改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民生活水平不斷改善”“發(fā)展是硬道理，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要”;從農(nóng)村貧困人口數(shù)量的減少等信息得出：“中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民”“中國共產(chǎn)黨代表最廣大人民群眾的根本利益”“中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)”“社會(huì)主義制度具有無比的優(yōu)越性”“共同富裕是社會(huì)主義的根本原則”等。

類型三：漫畫類題

漫畫類題通過直觀生動(dòng)、極富趣味的漫畫來創(chuàng)設(shè)情境，從而引導(dǎo)考生揭寓意、析現(xiàn)象、談啟發(fā)、提建議、說做法等。漫畫類題寓意深刻、形式活潑，有很強(qiáng)的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。漫畫類試題是中考常見的題型。試題所選漫畫或?qū)δ承┧枷?、行為進(jìn)行辛辣而又不失幽默的諷刺和批判，或?qū)δ承┬袨榧右钥隙ā⒈頁P(yáng)，從而給人以啟迪和教育。

【試題再現(xiàn)】

例7.德治與法治如鳥之兩翼，不可偏廢。

（1）從道德的角度，你想對(duì)右圖漫畫中的“考試作弊”者說些什么？

（2）從法律的角度，談?wù)動(dòng)覉D漫畫給我們的警示。

解析：第（1）題考查了有關(guān)誠實(shí)守信和承擔(dān)責(zé)任的知識(shí)，熟記知識(shí)即可作答。第（2）題考查了法律的作用和依法治國等知識(shí)，需在熟練掌握教材知識(shí)的基礎(chǔ)上作答。

參考答案：（1）①誠實(shí)守信，是做人的基本原則，是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。②誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。③人們的每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果，我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。④不負(fù)責(zé)任背離了作為一個(gè)人的基本要求，會(huì)給自己帶來不利的影響。

（2）①任何一類違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到法律的相應(yīng)制裁。②法律靠國家的強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。③法律具有規(guī)范作用、制裁作用。④我國堅(jiān)持依法治國的基本方略。違法必究是依法治國的必要保證。⑤生活在一個(gè)崇尚法治時(shí)代的公民，要依法自律，做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

【方法策略】解答好漫畫類題要“三步走”。

1.析漫畫，點(diǎn)本意。首先，要觀察漫畫的標(biāo)題，洞察整幅漫畫的主題。其次，要觀察漫畫中的文字，理解漫畫的寓意。

2.聯(lián)教材，找結(jié)合。在觀察漫畫的基礎(chǔ)上，從題目設(shè)計(jì)問題的角度進(jìn)行分析，聯(lián)系教材的有關(guān)內(nèi)容，尋找漫畫與教材的結(jié)合點(diǎn)。這是解題的關(guān)鍵。

3.組答案，亮觀點(diǎn)。針對(duì)漫畫所反映的問題，抓住漫畫和教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，亮出觀點(diǎn)，組織答案。答題要盡可能用學(xué)科術(shù)語;要根據(jù)所給分值確定所答內(nèi)容的多少;要分條答題，把相對(duì)重要的排在前面。