泛濫的APP該請出校園了

董文利

近日，湖南一所高校“掃碼洗澡”的新規(guī)定讓不少學生覺得鬧心，也讓校園APP泛濫現(xiàn)象成為社會關(guān)注的焦點。上個學究竟要裝多少APP才能愉快地活下去？這個問題，不僅讓大學生很困惑，中小學生家長也是一肚子苦水。

當然，數(shù)字化時代，“校園+互聯(lián)網(wǎng)”是大勢所趨，將APP應用于教育教學，本身無可厚非。不過，如果只是為了趕時髦，枉顧學生和家長的合法權(quán)益、不顧學校和地區(qū)的現(xiàn)實情況，盲目地濫推各種魚龍混雜的APP，往小處說是變種的形式主義，往大處說是不折不扣的“懶政病”。

怕就怕校方對此早就心知肚明，卻深陷利益泥沼而不能自拔——披著信息化的幌子，卻把學生及家長當作“流量自肥”的唐僧肉。眼下而言，是時候好好審查校園APP的合法性與合規(guī)性了：既要看看它們是否有必要安裝，更要查查它們是依循什么“路徑”進入校園的?！胺潜匾话惭b”“安裝必征詢意見”，這才是校園APP的基本規(guī)矩。總之，把正態(tài)的教育教學管理從泛濫的APP中解放出來，別再讓虛化的互聯(lián)網(wǎng)背著權(quán)力失范、權(quán)益不彰的大鍋了！