“主題+區(qū)域”模式類試題突破策略
——以2017年全國新課標(biāo)卷Ⅲ第37題和2018年全國新課標(biāo)卷Ⅰ第36題為例

甘肅

從近年的全國高考卷來看，主觀區(qū)域地理試題主要以“主題+區(qū)域”的模式呈現(xiàn)。筆者以2017年全國新課標(biāo)卷Ⅲ第37題和2018年全國新課標(biāo)卷Ⅰ第36題為例，對(duì)其解題方法的突破提出相應(yīng)的策略，提高高考備考效率。

一、2017、2018年全國新課標(biāo)卷各卷第36題和第37題以“主題+區(qū)域”的模式呈現(xiàn)的相關(guān)統(tǒng)計(jì)

36題37題2017年卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ依托的主題材料在坦桑尼亞的基洛薩附近中國某公司投資興建劍麻農(nóng)場地理科考隊(duì)東北調(diào)查某山峰苔原帶陰、陽坡植物多樣性差異分值和設(shè)問數(shù)22分,4問24分,4問圖表呈現(xiàn)形式1個(gè)區(qū)域分布圖1個(gè)坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖主要行為動(dòng)詞說明、指出、簡述確定、判斷、說明、分析依托的主題材料山西省1994年和2014年焦化廠布局的變化白令海峽與海峽兩岸徒步交往到跨海大橋連接設(shè)想分值和設(shè)問數(shù)24分,4問22分,3問圖表呈現(xiàn)形式2個(gè)區(qū)域模式分布圖1個(gè)區(qū)域分布圖主要行為動(dòng)詞說明、分析、指出、推測分析、推測、說明、分析依托的主題材料西班牙阿爾梅里亞省甲地的農(nóng)業(yè)發(fā)展變化新疆額爾齊斯河流域與白斑狗魚生長繁殖分值和設(shè)問數(shù)24分,4問22分,3問圖表呈現(xiàn)形式1個(gè)區(qū)域分布圖1個(gè)氣候統(tǒng)計(jì)圖1個(gè)區(qū)域分布圖主要行為動(dòng)詞分析、說明分析、說明

續(xù)表

從上表統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知，全國新課標(biāo)卷材料內(nèi)容保持“一中一外”的模式，呈現(xiàn)形式主要以“主題+區(qū)域圖”的形式，設(shè)問為“3問(或4問)+22分(或24分)”的模式，行為動(dòng)詞主要是分析、說明、判斷、指出、確定、推測、預(yù)測等，這樣的題干設(shè)問及分值組合方式延續(xù)了較長時(shí)間，預(yù)計(jì)2019年高考變化不大，也會(huì)順延這樣的模式。

二、原題呈現(xiàn)

1. 2017年全國新課標(biāo)卷Ⅲ第37題

白斑狗魚肉質(zhì)細(xì)嫩，營養(yǎng)豐富，有“魚中軟黃金”之稱，白斑狗魚是肉食性魚，適宜在16℃以下的水域產(chǎn)卵繁殖，分布于亞洲、歐洲和北美洲的北部冷水水域，棲息環(huán)境多為水質(zhì)清澈、水草叢生的河流，在我國僅見于新疆的額爾齊斯河流域(下圖)。額爾齊斯河是我國唯一屬于北冰洋水系的河流。

(1)根據(jù)支流的分布特征，分析圖示額爾齊斯河流域降水分布特點(diǎn)及成因。

(2)分析圖示額爾齊斯河流域適合白斑狗魚生長繁殖的自然條件。

(3)說明白斑狗魚產(chǎn)量低的原因。

【參考答案】(1)北部降水多，南部降水少。成因：水汽主要來自北冰洋，且北部地區(qū)高山、溝谷多。

(2)額爾齊斯河緯度高，氣溫低，水溫適宜；河水水質(zhì)清澈、水草叢生，食物多；天敵少。

(3)白斑狗魚為肉食性魚，成魚吃掉部分幼魚；營養(yǎng)豐富，價(jià)格高，捕撈過量；夏季氣溫高，不適宜產(chǎn)卵繁殖。

2. 2018年全國新課標(biāo)卷Ⅰ第36題

俄羅斯是世界重要的天然氣開采和出口國。2017年12月8日，中俄能源合作重大項(xiàng)目——亞馬爾液化天然氣項(xiàng)目正式投產(chǎn)。該項(xiàng)目集天然氣勘探開采、液化、運(yùn)輸、銷售于一體，是中國提出“一帶一路”倡議后實(shí)施的首個(gè)海外特大型項(xiàng)目。俄羅斯為該項(xiàng)目配建了港口，由于自然條件的限制，該項(xiàng)目采用模塊化施工方式，即將生產(chǎn)線和相關(guān)建筑設(shè)計(jì)成一系列的模塊，由全球多地工廠制造，然后運(yùn)至項(xiàng)目施工現(xiàn)場拼裝。模塊體積大，重量大，最大的模塊重量與埃菲爾鐵塔相當(dāng)。該項(xiàng)目以中國、日本等亞洲太平洋沿岸國家為主要目標(biāo)市場。中方企業(yè)全方位參與設(shè)計(jì)和建造，數(shù)十家企業(yè)承攬了85%模塊的建造。該項(xiàng)目超過60%的模塊和零部件經(jīng)白令海峽—北冰洋航線運(yùn)至項(xiàng)目施工地。下圖示意該項(xiàng)目的位置。

(1)簡述俄羅斯配建港口對(duì)該項(xiàng)目及周邊區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

(2)說明采用模塊化施工方式對(duì)該項(xiàng)目建設(shè)的益處。

(3)分析開發(fā)白令海峽—北冰洋航線對(duì)提高該項(xiàng)目產(chǎn)品(液化天然氣)市場競爭力的作用。

(4)指出在該項(xiàng)目合作中體現(xiàn)的中俄兩國各自的優(yōu)勢(shì)。

【參考答案】(1)對(duì)本項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)價(jià)值：該項(xiàng)目運(yùn)輸量巨大，保證該項(xiàng)目建設(shè)和運(yùn)營，可以獲得長期、穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收益。對(duì)周邊區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟(jì)價(jià)值：為俄羅斯北冰洋沿岸地區(qū)及北冰洋上的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供基地；促進(jìn)鄂畢河沿岸地區(qū)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，為鄂畢河出海航運(yùn)提供中轉(zhuǎn)服務(wù)。

(2)該項(xiàng)目工程量巨大，設(shè)計(jì)成不同模塊，可以由不同地區(qū)的工廠同時(shí)生產(chǎn)，縮短工期；模塊運(yùn)至現(xiàn)場拼裝，減少現(xiàn)場(惡劣自然條件下)施工的時(shí)間和難度。

(3)中國、日本(太平洋西岸的亞洲國家)是其主要銷售市場；開通白令海峽—北冰洋航線，與蘇伊士運(yùn)河—大西洋航線相比，大大縮減產(chǎn)品的運(yùn)輸距離和運(yùn)輸時(shí)間，降低運(yùn)輸成本，從而降低產(chǎn)品銷售價(jià)格，提高其在全球天然氣市場的競爭力。

(4)俄羅斯的優(yōu)勢(shì)：資源(能源、天然氣)豐富，(天然氣勘探開采、液化)技術(shù)強(qiáng)。中國優(yōu)勢(shì)：資金雄厚、制造業(yè)實(shí)力強(qiáng)、運(yùn)輸能力強(qiáng)、市場需求大等。

三、突破策略

1.明確試題內(nèi)涵，體會(huì)試題本質(zhì)作用

通過試題整體設(shè)置體現(xiàn)試題本質(zhì)，突出認(rèn)知內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)綜合性，體現(xiàn)探究性，激發(fā)創(chuàng)新性，突顯試題的選拔價(jià)值和育人價(jià)值。2017年全國新課標(biāo)卷Ⅲ第37題(下文簡稱37題)通過新疆的額爾齊斯河流域圖和2018年全國新課標(biāo)卷Ⅰ第36題(下文簡稱36題)亞馬爾液化天然氣項(xiàng)目位置圖突出體現(xiàn)學(xué)生要達(dá)到的區(qū)域認(rèn)知和綜合思維方面的要求，其材料本身具有時(shí)代創(chuàng)新性，問題的設(shè)置由原來的梯度設(shè)置向突變過度，切口具體，具有探究性和地理趣味性，答案組織上也具有強(qiáng)烈的學(xué)科特性，體現(xiàn)素養(yǎng)價(jià)值。比較歷年試題有異同，“一般”之中有特殊，體現(xiàn)自然地理的差異性，提高探究性能。36題第3問“分析開發(fā)白令海峽—北冰洋航線對(duì)提高該項(xiàng)目產(chǎn)品(液化天然氣)市場競爭力的作用”從地理情景中體現(xiàn)地理問題的探究性，彰顯時(shí)代性與育人價(jià)值。

2.把握試題方向，透析命題規(guī)律變化

隨著課改不斷深入，教育考核目標(biāo)更加全面，測試立意發(fā)生變化(如下圖)。與往年相比，37題的第3問“說明白斑狗魚產(chǎn)量低的原因”和36題的第1問“簡述俄羅斯配建港口對(duì)該項(xiàng)目及周邊區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟(jì)價(jià)值”，呈現(xiàn)實(shí)際情景，測試立意發(fā)生明顯變化，更加強(qiáng)調(diào)知識(shí)運(yùn)用能力和學(xué)科素養(yǎng)綜合表現(xiàn)水平。36題的第2問“說明采用模塊化施工方式對(duì)該項(xiàng)目建設(shè)的益處”，問題設(shè)置在特定的情景中，評(píng)價(jià)特定的人類活動(dòng)方式，設(shè)問立意體現(xiàn)具體的知識(shí)運(yùn)用能力和“人地協(xié)調(diào)觀”“區(qū)域認(rèn)知”等學(xué)科素養(yǎng)。

3.熟知地理要素，推斷要素相互作用

組成自然地理環(huán)境的水、大氣、生物、土壤、地形、氣候等要素是相互影響、相互制約、相互聯(lián)系并通過各類循環(huán)進(jìn)行物質(zhì)的遷移和能量的交換，有機(jī)地組成自然地理綜合體。推斷各要素之間的相互作用是解題的關(guān)鍵點(diǎn)和落腳點(diǎn)。如下圖所示影響氣候形成的因素之間的聯(lián)絡(luò)關(guān)系。

如37題的第1問“根據(jù)支流的分布特征，分析圖示額爾齊斯河流域降水分布特點(diǎn)及成因”，此問題首先要明確影響降水的因素，地形(坡向和風(fēng)向坡)、位置、大氣環(huán)流、洋流天氣、下墊面性質(zhì)、人類活動(dòng)等，以及各因素之間的相互關(guān)系，再根據(jù)題干要求(“根據(jù)支流的分布特征”)回答，很容易鎖定位置和地形因素。如37題的第2問“分析圖示額爾齊斯河流域適合白斑狗魚生長繁殖的自然條件”，首先要明確影響動(dòng)物生長繁殖的自然因素，氣溫、食物、天敵等，再根據(jù)白斑狗魚生長習(xí)性可知，該地緯度高，氣溫低，有適宜的水溫，水質(zhì)好，河水水質(zhì)清澈、水草叢生，食物多，天敵少。

4.推理圖文信息，明確思路表述準(zhǔn)確

對(duì)于“主題+區(qū)域”的材料和圖表類綜合題可分為四步解答(如下圖)：一是根據(jù)圖文信息全面準(zhǔn)確的定準(zhǔn)區(qū)域位置，注意空間尺度，要求全面準(zhǔn)確；二是聯(lián)系學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行知識(shí)遷移對(duì)接，明確考點(diǎn)；三是概括知識(shí)要點(diǎn)，要有條理和層次，符合邏輯；四是表達(dá)書寫要認(rèn)真，盡量使用地理術(shù)語，避免書寫口語化。