淺析廈門市青少年游泳俱樂(lè)部的發(fā)展模式

楊德林

摘? 要：隨著全民健身產(chǎn)業(yè)的不斷崛起，青少年體育俱樂(lè)部也在不斷發(fā)展。隨著游泳正式進(jìn)入中考體育項(xiàng)目以及各高中及大學(xué)紛紛推出游泳特招、游泳高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的單招政策，廈門市的青少年游泳俱樂(lè)部發(fā)展迅速。本文借鑒廈門瑞永水上俱樂(lè)部的成功經(jīng)驗(yàn)，從建立健全的組織結(jié)構(gòu)，依托學(xué)校和社區(qū)，推廣群眾體育，豐富會(huì)員活動(dòng)，提高用戶粘性，依托體育學(xué)校，豐富青年儲(chǔ)備人才培養(yǎng)體系，“走出去，引進(jìn)來(lái)”的國(guó)際化發(fā)展之路等五個(gè)方面提出廈門市青少年游泳俱樂(lè)部的發(fā)展模式。希望實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育與大眾健身的結(jié)合，促進(jìn)社會(huì)化游泳俱樂(lè)部的快速發(fā)展。

關(guān)鍵詞：青少年? 游泳? 俱樂(lè)部

中圖分類號(hào)：G80-05? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）03（b）-0197-03

在全民健身的背景下，中國(guó)的體育健身產(chǎn)業(yè)逐漸興起，各種體育健身機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)。自2010年以來(lái)，福建省財(cái)政撥款已開始在全省建立青年校外體育活動(dòng)中心[1]。青少年體育俱樂(lè)部作為中國(guó)群眾體育產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，可以增強(qiáng)青少年的健康水平，培養(yǎng)年輕人的體育興趣，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力是非常重要的。隨著近幾年，游泳正式進(jìn)入中考體育項(xiàng)目以及各高中及大學(xué)紛紛推出游泳特招、游泳高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)單招的優(yōu)惠政策，廈門市的青少年游泳俱樂(lè)部發(fā)展迅速。但是，廈門市的游泳俱樂(lè)部發(fā)展時(shí)間很短，基本都是從之前的游泳培訓(xùn)班或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的，盡管俱樂(lè)部的數(shù)量目前在不斷地增長(zhǎng)，但不可否認(rèn)的是，很多俱樂(lè)部都是利用之前的傳統(tǒng)思路在運(yùn)營(yíng)，都是在摸著石頭過(guò)河，沒有成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。因此，通過(guò)總結(jié)較為成功的青少年游泳俱樂(lè)部發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，探索成功的青少年游泳俱樂(lè)部的發(fā)展模式勢(shì)在必行。

1? 我國(guó)青少年游泳俱樂(lè)部的現(xiàn)狀

1.1 我國(guó)青少年游泳俱樂(lè)部的組織結(jié)構(gòu)類別

目前，國(guó)內(nèi)體育俱樂(lè)部有一些組織形式，如董事責(zé)任制，董事會(huì)制和總經(jīng)理負(fù)責(zé)制。有各種類型的青年校外體育中心，社區(qū)健康俱樂(lè)部，私人非企業(yè)俱樂(lè)部和專業(yè)體育俱樂(lè)部[2]。今天，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中，大量的體育俱樂(lè)部以總經(jīng)理責(zé)任和私人非企業(yè)的形式存在。這些俱樂(lè)部的市場(chǎng)定位和商業(yè)屬性使他們能夠在“全民健身”的背景下在這個(gè)社會(huì)中迅速發(fā)展。讓這種組織結(jié)構(gòu)逐漸成為社會(huì)體育俱樂(lè)部的發(fā)展趨勢(shì)。作為一個(gè)單一的體育俱樂(lè)部，游泳俱樂(lè)部的組織結(jié)構(gòu)和發(fā)展基本上與其他體育俱樂(lè)部相似。目前，他們中的大多數(shù)還以總經(jīng)理負(fù)責(zé)制和私營(yíng)非企業(yè)的形式出現(xiàn)。

1.2 工作人員情況

現(xiàn)在大多數(shù)游泳俱樂(lè)部都是從之前傳統(tǒng)的培訓(xùn)班或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)演變來(lái)的，因此，大部分的全職人員只有教練，其他崗位的員工較少。而且全職教練的人員也非常有限，因?yàn)橹暗倪\(yùn)營(yíng)都是淡旺季非常明顯，所以都是在旺季的時(shí)候臨時(shí)招聘兼職教練或其他兼職的工作人員配合工作，人員組織結(jié)構(gòu)非常松散、不固定，沒有長(zhǎng)期的人員發(fā)展計(jì)劃和發(fā)展方向。

1.3 俱樂(lè)部活動(dòng)的開展形式

目前，隨著各種關(guān)于游泳項(xiàng)目的利好政策的出臺(tái)，青少年游泳俱樂(lè)部數(shù)量不斷增多，如何在眾多青少年游泳俱樂(lè)部中脫穎而出，吸引大量會(huì)員，已成為各俱樂(lè)部面臨的重大問(wèn)題。根據(jù)調(diào)查，俱樂(lè)部活動(dòng)的發(fā)展和參與是會(huì)員在選擇俱樂(lè)部時(shí)必須考慮的重要因素之一。目前國(guó)內(nèi)青少年游泳俱樂(lè)部開展活動(dòng)的形式主要是組織和參與各級(jí)別游泳比賽及相關(guān)活動(dòng)，非常單調(diào)。

1.4 俱樂(lè)部的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和交流

在我國(guó)，體育俱樂(lè)部的發(fā)展時(shí)間比較短，各俱樂(lè)部的發(fā)展都是“摸著石頭過(guò)河”，通過(guò)日常的運(yùn)營(yíng)積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。但據(jù)調(diào)查，目前沒有一個(gè)統(tǒng)一的論壇或官方機(jī)構(gòu)組織俱樂(lè)部之間的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和交流。并且各俱樂(lè)部都處在發(fā)展初期，很少有俱樂(lè)部會(huì)走出國(guó)門，向體育俱樂(lè)部比較發(fā)達(dá)的國(guó)家學(xué)習(xí)先進(jìn)的俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。

2? 廈門市瑞泳水上俱樂(lè)部的成功經(jīng)驗(yàn)

2.1 廈門市瑞泳水上俱樂(lè)部的組織結(jié)構(gòu)

從表1可以看出，廈門瑞永水上俱樂(lè)部的全職員工共有13人，其中包括一名總經(jīng)理、一名主教練、一名營(yíng)銷主管，一名新媒體運(yùn)營(yíng)，一名行政助理和八名教練。這樣的組織結(jié)構(gòu)基本上可以滿足俱樂(lè)部的日常運(yùn)作，主教練注重教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)銷總監(jiān)研究如何擴(kuò)大培訓(xùn)市場(chǎng)。新媒體運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)使用微信公眾號(hào)和微博等新媒體推廣俱樂(lè)部，提升俱樂(lè)部的品牌形象。

2.2 廈門市瑞泳水上俱樂(lè)部教練員基本情況

根據(jù)調(diào)查，廈門瑞永水上俱樂(lè)部的教練團(tuán)隊(duì)共有18名教練，8名全職教練和10名兼職教練。其中特聘世界冠軍獲得者張琳的主管教練——陳映紅教練為俱樂(lè)部技術(shù)總顧問(wèn)，教練團(tuán)隊(duì)以前八一隊(duì)隊(duì)員為主，集美大學(xué)體育學(xué)院游泳專項(xiàng)學(xué)生為輔構(gòu)成。

從表2和表3可以看出，俱樂(lè)部的教練團(tuán)隊(duì)比較齊全，所有教練都持有國(guó)家職業(yè)資格技能鑒定中心頒發(fā)的游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員的職業(yè)資格證書。已經(jīng)教學(xué)超過(guò)10年的高級(jí)教練和前八一隊(duì)員都可以制定整體的教學(xué)方法和訓(xùn)練方法來(lái)控制訓(xùn)練質(zhì)量。作為助理教練，學(xué)生也有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和激情，這將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練熱情。

自2014年成立以來(lái)，俱樂(lè)部利用其優(yōu)秀的教練團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的年輕運(yùn)動(dòng)員。2017年，三名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員被送到八一游泳隊(duì)。這些成功的案例證明社會(huì)化的游泳俱樂(lè)部在專業(yè)素質(zhì)上的不斷增強(qiáng)，是有能力為國(guó)家輸送合格的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員的。

2.3 廈門市瑞泳水上俱樂(lè)部的活動(dòng)開展情況

通過(guò)對(duì)廈門市瑞泳水上俱樂(lè)部總經(jīng)理曹娟女士的訪談得知，到目前為止俱樂(lè)部共有長(zhǎng)訓(xùn)學(xué)員200多人。2018年就組織或參與了十幾個(gè)活動(dòng)，如年初參與協(xié)辦并組織學(xué)員參加了2018年RUN！ KIDS小鐵三城市賽，5月份參與協(xié)辦并組隊(duì)參加了2018游泳俱樂(lè)部大聯(lián)盟全國(guó)聯(lián)賽（廈門站）的比賽，暑假組織了以游泳為主題的澳洲14天游學(xué)夏令營(yíng)，以及參與協(xié)辦了各種各樣的青少年賽事和廈門市的業(yè)余游泳賽事。

2.4 廈門市瑞泳水上俱樂(lè)部的國(guó)際交流與合作

通過(guò)訪談得知，從2018年開始，瑞泳水上俱樂(lè)部開始組織教練和學(xué)員走出國(guó)門，首先是暑期澳洲14天的游學(xué)夏令營(yíng)，使教練和學(xué)員初步領(lǐng)略到了澳洲游泳俱樂(lè)部訓(xùn)練和日常生活的情況。接下來(lái)，瑞泳水上俱樂(lè)部又和澳洲金牌教練馬特·布朗所在的澳大利亞羅伯森體育俱樂(lè)部，達(dá)成戰(zhàn)略合作。一方面，向國(guó)際先進(jìn)的游泳俱樂(lè)部學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);另一方面，也邁出了國(guó)內(nèi)民營(yíng)游泳俱樂(lè)部國(guó)際化的步伐，俱樂(lè)部的品牌形象得到很大的提升。

3? 廈門市青少年游泳俱樂(lè)部發(fā)展模式探討

廈門市青少年游泳俱樂(lè)部發(fā)展模式可以采用民營(yíng)非企業(yè)型俱樂(lè)部的發(fā)展模式，具體而言，可以從以下五個(gè)方面進(jìn)行發(fā)展。

3.1 建立完善的組織架構(gòu)

廈門市的青少年游泳俱樂(lè)部大部分都是從之前的游泳培訓(xùn)班和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展而來(lái)的，缺乏完善的人員組織架構(gòu)，組織形式非常松散。建議俱樂(lè)部要按照正規(guī)公司的人員組織架構(gòu)進(jìn)行人員的合理配置。從公司化運(yùn)作的角度來(lái)看，教育管理，市場(chǎng)營(yíng)銷和財(cái)務(wù)都是必要的工作分工。只有進(jìn)行合理化的人員組織設(shè)置，各崗位各司其職形成合力，俱樂(lè)部才能夠健康持續(xù)的發(fā)展。

3.2 依托學(xué)校和社區(qū)，普及群眾體育

學(xué)校和社區(qū)作為人們的主要聚集地，擁有龐大的人口基礎(chǔ)和廣泛的受眾。俱樂(lè)部有專業(yè)的教師，學(xué)校有場(chǎng)地支持。對(duì)于社區(qū)而言，俱樂(lè)部必須擁有一定數(shù)量的社區(qū)。 這些居民自然成為俱樂(lè)部的目標(biāo)群體[3]。

3.3 豐富會(huì)員活動(dòng)，增強(qiáng)用戶粘度

青少年游泳俱樂(lè)部想要做得好，必須要不斷提升自身的服務(wù)品質(zhì)，組織和參與豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，增加與會(huì)員之間的互動(dòng)性。廈門市瑞泳水上俱樂(lè)部這兩年來(lái)會(huì)員數(shù)量明顯提高，流失率明顯下降，正是歸功于他們不斷提升的服務(wù)質(zhì)量、技術(shù)能力以及組織和參與越來(lái)越豐富的各項(xiàng)活動(dòng)，大大增加了會(huì)員粘度。

3.4 依托體校，豐富青少年后備人才培養(yǎng)體系

目前福建省以及廈門市的體育局出臺(tái)政策，支持社會(huì)化體育俱樂(lè)部為專業(yè)競(jìng)技體育隊(duì)培養(yǎng)后備人才。也出現(xiàn)了幾家游泳俱樂(lè)部與體校合作的案例，俱樂(lè)部與體校合作，可以更好地提高俱樂(lè)部的訓(xùn)練質(zhì)量，體校也可以依靠俱樂(lè)部的市場(chǎng)推廣效應(yīng)，更多元化的選拔后備人才。這種共贏的模式需要長(zhǎng)期的推廣和支持，為我國(guó)的體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)不斷的注入新鮮血液。

3.5 “走出去、引進(jìn)來(lái)”的國(guó)際化發(fā)展之路

各俱樂(lè)部應(yīng)該積極的走出國(guó)門，一方面，向俱樂(lè)部發(fā)展領(lǐng)先的發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn);另一反面，可以通過(guò)游學(xué)、互訪等方式加強(qiáng)各國(guó)體育俱樂(lè)部之間的交流，達(dá)到共贏。

當(dāng)今社會(huì)，體育健康產(chǎn)業(yè)作為舉國(guó)的一項(xiàng)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，不斷蓬勃發(fā)展，我們只有在發(fā)展中不斷地探索、不斷地總結(jié)進(jìn)步，不斷改善和提高青少年游泳俱樂(lè)部的運(yùn)營(yíng)發(fā)展模式，使這一產(chǎn)業(yè)鏈條持續(xù)發(fā)展進(jìn)步。

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