推進呼和浩特市高校校園足球文化的途徑研究

鄧亞浩 肖東君

摘? 要：高校校園足球文化是以高校學生作為主體，依托高校校園空間，以豐富的課外足球文化活動為主要內(nèi)容，以創(chuàng)造良好的校園風氣、提高學生綜合能力為目標，在物質(zhì)和精神層面形成的一種校園文化現(xiàn)象。本文在理論與實踐的基礎上，采用文獻資料法、專家訪談法、邏輯推理法，對呼和浩特市幾所高校的校園足球文化開展情況進行了調(diào)查研究。通過研究校園足球文化的價值及發(fā)展現(xiàn)狀，提出推進高校校園足球文化發(fā)展的基本途徑。主要途徑有加強高校校園足球物質(zhì)文化的建設、健全文化制度保障體系、加強策劃與宣傳、增加活動形式、成立相關(guān)機構(gòu)進行管理等，多方面、多層次地推進高校校園足球文化的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：推進? 呼和浩特? 高校? 校園足球文化? 途徑

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）03（a）-0104-02

校園足球文化的主體是學生，同時還包含了學校的領(lǐng)導和教師，其主要內(nèi)容是課外的足球文化活動，以校園作為其主要的活動空間，用來展現(xiàn)校園精神特征的一種群體性文化。校園足球文化可以從某種層面上展現(xiàn)學校的形象，體現(xiàn)學校的文化軟實力。校園足球文化會潛移默化地對學生產(chǎn)生深遠影響，其影響在于對學生身體的鍛煉、對人格的塑造、綜合能力的提升等方面。校園足球文化所創(chuàng)建的文化氛圍，會影響到整個學校的教師和學生，它會逐漸成為學生生活的一部分，并印刻在學生的精神品質(zhì)中。校園文化包括主要分為三部分：物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。精神文化是最終目的，實現(xiàn)最終目的需要物質(zhì)文化作為支撐載體，而制度文化則是其中的重要保障。

1? 校園足球文化的價值

首先，高校校園足球文化具有教育性、穩(wěn)定性、滲透性、激勵性等特點。校園足球文化潛移默化地在學生生活的方方面面產(chǎn)生著影響，它可以培養(yǎng)學生的運動興趣、培養(yǎng)學生的集體榮譽感、激發(fā)學生的競爭意識，教會學生遵守規(guī)則，激勵學生實現(xiàn)自我超越等。其次，高校校園足球文化具有一定的物質(zhì)價值，他為人們提供了一種健康的生活方式，通過參與足球活動，可以提高身體機能，釋放壓力，促進人們身心健康的發(fā)展。同時可以使人們在參與鍛煉中結(jié)交朋友，收獲健康，收獲幸福。再次，高校校園足球文化具有商業(yè)價值，大學生作為體育產(chǎn)業(yè)的消費主力軍，他們在相關(guān)服裝飾品、賽事轉(zhuǎn)播、商業(yè)廣告、場地設施、博彩行業(yè)及明星代言產(chǎn)品等方面都有大量的消費，帶動著社會經(jīng)濟的增長和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。最后，高校校園足球文化具有精神價值。人們在校園足球文化的氛圍中，感受著足球文化的力量，它塑造著人們的人格品質(zhì)，給人們集體榮譽感和自豪感，是社會發(fā)展不可或缺的精神資源。

2? 研究對象與方法

2.1 研究對象

本文以呼和浩特高校的校園足球文化開展情況為研究對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

根據(jù)研究需要，在本文研究中，查找了與此相關(guān)的書籍，并通過權(quán)威網(wǎng)站查找了與此有關(guān)的文獻資料和已有的研究成果。對文獻資料進行整理、總結(jié)，為本次研究打好了理論基礎。

2.2.2 專家訪談法

根據(jù)研究需要，與學校的相關(guān)老師和學生進行了詳細訪談，為進一步了解呼和浩特市高校校園足球文化的情況提供了有效材料。

2.2.3 邏輯分析法

根據(jù)研究需要，采用歸納和推理的研究方法對收集到的文獻資料和訪談材料進行分析，進而界定相關(guān)概念和得出高校校園足球文化推進的途徑。

3? 推進高校校園足球文化的途徑

3.1 加強高校校園足球物質(zhì)文化建設

呼和浩特市高校足球物質(zhì)文化建設應主抓以下兩個方面：第一是高?；緢龅卦O施及器材裝備方面。呼和浩特市大多數(shù)高校足球場地及器材設施可以滿足日常的教學、訓練及活動需求。但對于場地的維護和保養(yǎng)做的不夠好，許多場地年久失修，存在著很大的安全隱患，也在一定程度上影響著學生參與的積極性。同時器材裝備的落后也阻礙著學生參與足球活動的積極性，學生更喜歡先進時髦的器材和裝備，那些破舊不堪的器材和裝備一方面無法提高教學和訓練的效率，一方面也存在著安全隱患，以至于有部分學生因為器材裝備的原因不愿意參與到足球活動中。各高校應該加大對場地設施和器材裝備的資金投入，至少要保證安全性，提高場地和器材的使用率，讓更多地人參與到足球活動中。第二是高校足球教師隊伍的建設。高校足球師資隊伍是高校校園足球的重要組成部分，專業(yè)的足球教師可以帶給學生更好的足球體驗，這樣不僅可以提高學生的技術(shù)能力，還可以潛移默化地帶動更多的人參與到足球活動中。因此，各高校應當建立相應的教師保障制度，提高教師的積極性，打造自身素質(zhì)高、專業(yè)水平強的足球教師隊伍，帶動高校校園足球的發(fā)展。

3.2 健全校園足球文化的制度保障

高校校園足球文化制度包含以下兩個方面：一方面是足球活動過程中運行及組織模式，另一方面是足球活動中確立的規(guī)則及行為準則。足球規(guī)范性制度文化的建設是必要的，只有對組織運行過程有了保障，對活動規(guī)則有了標準，才可以更好地去開展校園足球活動，才可以進一步豐富高校校園足球文化。因為學生的安全是必須要放在首位的，而足球比賽是非常激烈的，在激烈的身體對抗中，只有保障了學生的安全，才能更好的開展其他活動。因此就必須擁有健全的制度和規(guī)則，這樣才能保障學生參與足球活動的安全，才能保障高校校園足球文化可以健康地發(fā)展。制定的制度和規(guī)則可以很好約束學生在參與足球活動時的行為，教導學生在校園足球制度文化中學會遵守規(guī)章制度，感受足球文化的儀式感，形成團結(jié)、友愛的行為規(guī)范。讓每一位參與到足球活動中的學生都可以自覺遵守規(guī)則，維護制度，讓每一學生都可以安全健康地發(fā)展。

3.3 豐富校園足球活動的宣傳手段

新時代媒體的宣傳是很有影響力的，它可以表達輿論的風向，引起社會巨大的影響。高?？梢岳妹襟w宣傳足球知識、足球賽事、足球文化、足球新聞等，形成良好的足球文化宣傳氛圍，增加學生對足球的了解，激發(fā)學生參與到足球活動中去?，F(xiàn)階段各高校都有對于足球活動的相關(guān)報道，但是宣傳的手段單一，而且宣傳的人群范圍較窄，對于平時不關(guān)注足球的學生來說，很少能看到足球相關(guān)活動的報道。因此需要加大宣傳的力度和手段，對時常關(guān)注足球的學生來說，可以推送一些精品的足球報道，而對于那些還未對足球產(chǎn)生興趣的學生來說，可以推送一些簡單易懂的足球報道，增加學生對于足球的了解。同時應該更好的利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，多方面，多角度地宣傳報道足球活動。例如，校廣播站專欄、校官網(wǎng)、校報、校宣傳欄、微信、微博等。利用更豐富的宣傳報道，營造良好的高校校園足球文化氛圍。

3.4 增加課外足球活動方式

開展多種形式的足球活動，與學校進行的各種文體活動更好地結(jié)合起來，多種多樣的足球活動可以吸引更多的學生參與進來。有的學生對于足球比賽的關(guān)注度不夠高，由于自身原因也不會參與進去，但對于學校的其它文體活動比較感興趣，這樣就可以通過舉辦足球文化沙龍、趣味足球活動、足球知識競賽、足球攝影展、足球征文等活動。用更豐富的活動吸引更多平時不怎么關(guān)注足球的學生，加深他們對于足球的了解，體會足球文化的內(nèi)涵，帶動更多不了解足球的學生參與到足球活動中去，增強學生集體意識，加強學校校園足球文化的建設。

3.5 成立高校足球協(xié)會

成立專門的高校足球協(xié)會，這樣可以更好地服務于比賽的組織與管理，讓更多的學生參與進來，即使不能在場上比賽，也可以在足球相關(guān)活動中感受足球的魅力?？梢愿玫貙⒏鞲咝Ｂ?lián)系起來，更有序地開展足球比賽、足球文化活動、加強各校足球愛好者的溝通交流。為大學生提供一個便捷的交流平臺，這樣有利于宣傳推廣足球知識、進行足球資源共享，定期組織各種足球比賽等。通過相互交流和比賽，可以更好地促進各高校足球整體水平的提升，同時可以普及足球運動，活躍校園足球氛圍，豐富各高校校園的足球文化。

4? 結(jié)語

高校校園足球文化是主要由足球物質(zhì)文化、足球制度文化、足球精神文化構(gòu)成。其中物質(zhì)文化是基礎，制度文化是保障，精神文化是目標。我們需要增加對場地設施的維護和器材設備的更新、建立相關(guān)的足球保障制度、增加宣傳手段、豐富活動內(nèi)容、成立相關(guān)組織機構(gòu)等途徑來推進呼和浩特市高校校園足球文化的發(fā)展。高校校園足球文化的開展，可以豐富學生的校園文化生活，培養(yǎng)學生迎難而上、團結(jié)合作等精神，樹立正確的價值觀，使學生可以更好地面對學習、生活和工作。良好的校園足球文化氛圍有利于學校知名度的提高，健康積極的高校校園足球文化的發(fā)展必定會滿足社會對學生的期望，在引發(fā)社會關(guān)注的同時，產(chǎn)生深遠影響。

參考文獻

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