蘭州市高校直排輪滑發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究

高芳

摘? 要：隨著體育教學改革的不斷深入，高校正在走向體育教育多元化之路，直排輪滑作為一項集健身、休閑、娛樂新興的體育運動，自引入中國，其越來越快的發(fā)展，特別是在年輕人當中發(fā)展非常迅速。目前，不少高校自發(fā)舉辦了直排滑輪協(xié)會，且具有一定的規(guī)模，他們定期舉行輪滑比賽，會員通過比賽也具有相當?shù)乃?，為輪滑運動在高校中的發(fā)展做出了巨大的貢獻。但高校輪滑課程開設率低，高校相關部門重視程度不夠，素質教育指導思想不深刻。高校缺乏專業(yè)直排輪滑教師，難以引導缺乏安全意識的愛好者，高校內輪滑協(xié)會在比賽中的安全令人擔憂，而交通安全意識更需要在我們心中引起重視。

關鍵詞：蘭州市? 直排輪滑? 對策

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）03（a）-0077-02

1? 高校輪滑運動發(fā)展現(xiàn)狀分析

通過與輪滑愛好者的交談，我們知道蘭州只有一所大學開設了輪滑課程，是體育專業(yè)學生的選修課。蘭州市大學輪滑課開放性并不樂觀，大多數(shù)高校尚未開放輪滑課的主要原因是受設備的限制，教師的缺乏，其次有關領導對輪滑課的偏見，懷疑輪滑的安全因素，對輪滑課不夠重視，缺少對輪滑運動的理解。學校的體育課對增強學生體質、提高學生心理素質起著重要作用。體育教師是學校體育最基本的執(zhí)行者，優(yōu)秀的體育教師不僅可以調動學生的學習興趣，而且可以讓學生鍛煉身體，掌握基本的技術。因此，對教師現(xiàn)狀的調查和分析是了解學科和學校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。直排輪滑在蘭州也是一個新的項目，學習輪滑的基本技能有站立，滑行，剎車和轉彎。作為一名高校教師，應該能夠在短時間內掌握基本的輪滑技術。

愛輪滑運動的大學生還是占大多數(shù)，其原因不難發(fā)現(xiàn)，從小學到高中的學生參加的體育活動主要有籃球、足球和排球運動，少數(shù)學校有體操、田徑、乒乓球、手球、羽毛球等運動作為自己學校的傳統(tǒng)體育特色，學生對學習了十年以上的體育項目身體上難免會產生厭倦。直排輪滑作為一項新興運動，為了滿足大學生的好奇心，學生尤其容易受到此類運動的影響。同時，輪滑運動還有許多功能，如健身，娛樂等。如果發(fā)展合理，高校將有很大的發(fā)展空間。男生喜歡運動多于女生，在男生中，只有極少數(shù)男生不喜歡直排輪滑，而女生中，近一半女生不喜歡直排輪滑。作者認為有兩種可能，一種是男女之間的差異，男孩和女孩相比男孩更大膽，更喜歡新事物，也更容易接受新事物。第二，體育游戲中男生相對于女生不怕摔跤，很多女生擔心在輪滑運動中受到損傷，傳統(tǒng)的觀念使他們誤認為輪滑是一項危險的運動，這使得愛輪滑運動的女孩數(shù)量少。在喜愛輪滑運動的學生中進行調查，設置了簡單易學、刺激有挑戰(zhàn)、能吸引異性、很強的健身性、運動新穎、輕松自由和其他個選項進行選擇。

2? 蘭州高校開展直排輪滑的發(fā)展對策

加強師資培訓，蘭州高校輪滑師資數(shù)量較少。輪滑教師的技術水平和教學能力是決定教學效果的關鍵因素，教師不僅要對專業(yè)課程內容進行教學，還需要有準確的講解和獨特的教學技能[1]。因此，加強教師的技術水平和教學水平的培養(yǎng)顯得尤為重要。以青年教師為主，將教師進行制度式培養(yǎng)，根據計劃有步驟的進行培訓。相信經過一段時間的培訓，就完全可以勝任輪滑教練的基本工作。對于剛剛參加直排輪滑的學生有很大一部分的心態(tài)就是來玩的，在這樣的心態(tài)下他們既不追求運動技術，又不間斷鍛煉思想，很難保持長久的興趣時間。因此，我們應該引導他們不僅將輪滑運動作為一種休閑體育，也作為健身的一部分。在技術水平不斷提高的過程中，加強參與實現(xiàn)終身體育。

2.1 重視輪滑運動的安全

安全系數(shù)是學校一直關注的問題，因為當代大學生大多是獨生子女，他們更被視為家庭中的一顆明珠，如果在學校發(fā)生事故，學校應該承擔很大的責任，因此，造成很多學校想開展輪滑運動而心存顧忌[2]。輪滑是一項容易摔跤運動，但易摔跤并不意味著容易受傷，主辦方從安全角度看輪滑運動，充分注意安全這個問題，為了減少身體各部位受傷的風險，初學者應遵循以下原則來預防受傷的風險，加強安全教育，特別是對初學者，抑制內心的興奮，切忌心浮氣躁，應該在自己的能力范圍內做適當?shù)男袆?。做好充分的準備活動，充分伸展身體部位的關節(jié)、韌帶、腿肌肉。在運動中，尤其戶外運動時，一定要戴上頭盔、手腿的護膝，以期把傷害降到最低限度。運動時不要過度勞累，以免過度疲勞，造成不必要的傷害。讓人們在參加輪滑運動的狀態(tài)下安全的享受輪滑樂趣，也使學校和組織者可以放心。

2.2 建立成熟的學生輪滑組織

高校直排輪滑協(xié)會成立也有自己的發(fā)展特點，一些學校的場地大，學生可以利用自己的優(yōu)勢很容易地進行良好的輪滑運動[3]。有些學校在偏遠的地方，學生人數(shù)不多，組織者需要尋找其它方法來豐富輪滑協(xié)會的活動。高?？梢越⒔∪W絡交流平臺，方便直排輪滑協(xié)會會員的交流活動和技術信息快速傳遞。

2.3 加大學校支持力度

通過以上調查研究，可以看出高校開展輪滑運動缺乏師資和經費。需要加強對高校師資的培訓，同時引進優(yōu)秀的師資力量。資金方面由高校內部配置輪滑鞋和防護器材，這需要學校的大力支持，雖然輪滑裝備的價格不是普通學生的主要制約因素，但很多高校出于好奇和嘗試的心態(tài)選擇輪滑運動，這對于喜歡輪滑運動的學生來說無疑是一個比較大的負擔，筆者認為，學?？梢蕴峁┳庥幂喕@樣不僅能促進大學生對低價輪滑運動的推崇，而且可以減少學校體育費用的支出。在中國，已經有一些高校開始嘗試這樣做，學生嘗試之后，大多數(shù)人都被輪滑的魅力深深吸引，這吸引了很多普通高校學生參加輪滑運動。因此，根據輪滑運動的價值以及大眾的喜愛高校應重視輪滑課程的建立，加大對輪滑場地和器材的投入，引進優(yōu)秀體育教師，使學生在體育課上的內容更加豐富。

3? 結論與建議

3.1 結論

蘭州高校輪滑課程開設率低，高校的相關部門領導重視程度不高，理解素質教育指導思想不足。由于輪滑運動在蘭州高校是一項新興的體育項目，所以在蘭州缺乏專業(yè)輪滑教師，很難引導愛好者進行系統(tǒng)的訓練。蘭州高校輪滑協(xié)會成員在運動保護問題上令人擔憂，而且安全意識應該提高。高校輪滑協(xié)會之間的交流較少，一些學校仍然在自己發(fā)展，不利于高校之間輪滑的全面發(fā)展。高校直排輪滑協(xié)會缺乏學校、經費、師資等方面的支持。大多數(shù)協(xié)會是自發(fā)組織，活動需要自籌資金，尋找場地。

3.2 建議

要加強高校體育教師的培訓，積極開展這項運動，只靠輪滑協(xié)會難以有大的發(fā)展，聯(lián)系直排輪滑俱樂部為在職教師培訓。高校要培養(yǎng)學生終身體育意識，加大宣傳力度，利用網絡窗口、廣播、節(jié)目等手段加以改進直排輪滑對學生的影響。從而形成以直排輪滑為基礎，充滿活力的學校公園體育文化。高校直排輪滑協(xié)會應加強相互交流，利用互聯(lián)網相互學習，學校這種組織化競爭更加吸引了來自各個大學的運動員相互學習，形成競爭意識。高校與高校之間的普及與發(fā)展中，應重視輪滑運動，對于尚未開放的輪滑課學校應在學校開設開展直排輪滑選修課，學校領導應加大對輪滑資金投入、師資培訓、設施配套等。

參考文獻

[1] 徐汝成.中學開展輪滑課程的作用與意義[J].當代體育科技，2018（32）：75-76.

[2] 張澤君，隋鳳娟，張建華，等.“一帶一路”倡議背景下我國體育文化國際傳播的機遇、挑戰(zhàn)與路徑[J].體育成人教育學刊，2018，34（5）：68-73.

[3] 黃淑婷，尹忠根.校園輪滑的開展對輪滑與短道速滑之間后備人才培養(yǎng)的遷移研究[J].體育科技文獻通報，2018，26（11）：88，91.