上海市青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部發(fā)展現(xiàn)狀和對(duì)策研究

孫業(yè)久

摘? 要：本文運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、文獻(xiàn)資料閱讀法、問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法，對(duì)目前上海市青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部的教練配備情況、培養(yǎng)目標(biāo)和開(kāi)展模式模式、學(xué)生訓(xùn)練、生源等情況進(jìn)行研究。從中發(fā)現(xiàn)上海市青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部發(fā)展中存在的一些問(wèn)題，并提出有效對(duì)策，為青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部的發(fā)展和青少年足球培養(yǎng)提供幫助。

關(guān)鍵詞：青少年? 業(yè)余俱樂(lè)部? 發(fā)展現(xiàn)狀

中圖分類號(hào)：G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）03（b）-0168-02

Abstract： The author studied the coach equipment ，training mode ， student training ，admission condition and the facility of the Shanghai youth amateur football club through the mathematical statistics ，the literature date method，questionnaire method and the interview method .They found out some problems in the developing of the Shanghai youth amateur football club and put forward some proposals，which were helpful to the development of teenage amateur football club and the youth football training.

Key Words： Youth; Amateur football club; Status of development

近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)青少年足球培養(yǎng)重視度不斷的提高。不但很多小學(xué)校開(kāi)始開(kāi)設(shè)足球課，在我國(guó)一線城市，業(yè)余青少年足球俱樂(lè)部也在不斷增多。隨著足球運(yùn)動(dòng)在校園和社會(huì)的不斷普及，很多家長(zhǎng)也愿意將孩子送到業(yè)余足球俱樂(lè)部去接受足球訓(xùn)練。由于我國(guó)青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部處于剛開(kāi)始的初步發(fā)展這一階段，所以各青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部發(fā)展存在各種不同的差異。為了青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部能夠更好的發(fā)展，我對(duì)青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部發(fā)展情況進(jìn)行研究。在此期間走訪上海幾家青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部，對(duì)俱樂(lè)部發(fā)展基本情況進(jìn)行了解，最后進(jìn)行對(duì)比分析，總結(jié)有效的青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部發(fā)展策略。希望對(duì)青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部的發(fā)展具有借鑒意義，能夠?qū)η嗌倌甑淖闱蚺囵B(yǎng)有所幫助。

1? 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以上海市優(yōu)體足球俱樂(lè)部、強(qiáng)普足球俱樂(lè)部、冠博足球俱樂(lè)部和毅濤足球俱樂(lè)部為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱青少年足球俱樂(lè)部相關(guān)的文獻(xiàn)資料和研究生論文，通過(guò)去圖書(shū)館查閱和青少年足球和足球俱樂(lè)部相關(guān)的書(shū)籍。

1.2.2 訪談法

走訪上海市優(yōu)體足球俱樂(lè)部、強(qiáng)普足球俱樂(lè)部、冠博足球俱樂(lè)部和毅濤足球俱樂(lè)部，對(duì)各俱樂(lè)部教練進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄。

1.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法

向優(yōu)體、強(qiáng)普、冠博和毅濤足球俱樂(lè)部教練發(fā)放問(wèn)卷205份，全部收回。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

采用Excel對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2? 結(jié)果與分析

2.1 四家青少年足球俱樂(lè)部教練員配備情況

教練在足球訓(xùn)練中的作用很關(guān)鍵，所以教練的資質(zhì)和訓(xùn)練水平將對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，掌握情況有著直接的影響。足球教練員資質(zhì)等級(jí)證書(shū)分為：教練A級(jí)證書(shū)、教練B級(jí)證書(shū)、教練C級(jí)證書(shū)。上海市青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部教練擁有教練資格證的人數(shù)偏少，擁有教練A級(jí)證書(shū)的更少，基本上都是無(wú)證上崗，青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部教練員資質(zhì)偏低。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，四家青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部教練受教育程度偏低。俱樂(lè)部教練本科及本科以上學(xué)歷人數(shù)較少，大專學(xué)歷人數(shù)最多，還有一部分是大專以下學(xué)歷。

2.2 四家足球俱樂(lè)部生源和收費(fèi)情況

經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上海大部分青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部在招生時(shí)，都沒(méi)有進(jìn)行合理的選材。只要學(xué)生年齡合適，繳納學(xué)費(fèi)就能參加訓(xùn)練。而且，俱樂(lè)部生源大都來(lái)自一個(gè)區(qū)域，以公司為輻射，至于跨區(qū)招生的情況很少，上海以外的生源更沒(méi)有了。關(guān)于收費(fèi)，學(xué)生交的培訓(xùn)費(fèi)是業(yè)余足球俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源，上海市業(yè)余足球俱樂(lè)部的收費(fèi)基本在每節(jié)課100～150元之間。而且收費(fèi)基本上按學(xué)期來(lái)算，每次收齊一學(xué)期學(xué)費(fèi)。每學(xué)期2000～3000元。在上海市這樣的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)大部分家庭來(lái)說(shuō)是可以接受的，所以大部分俱樂(lè)部的生源還是很多的，但是另一方面造成俱樂(lè)部生源運(yùn)動(dòng)能力水平良莠不齊的現(xiàn)象。

2.3 四家足球俱樂(lè)部青少年訓(xùn)練情況

通過(guò)調(diào)查，業(yè)余足球俱樂(lè)部的訓(xùn)練主要是以技術(shù)訓(xùn)練為主，不會(huì)過(guò)問(wèn)學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。業(yè)余足球俱樂(lè)部的訓(xùn)練時(shí)間集中在周末，每節(jié)課時(shí)間一個(gè)半小時(shí)到兩小時(shí)之間，一周訓(xùn)練次數(shù)為二到四次。訓(xùn)練的強(qiáng)度并不是很大，學(xué)生也是在文化課的學(xué)習(xí)之余參加訓(xùn)練，但是足球訓(xùn)練與足球理論知識(shí)結(jié)合才能讓訓(xùn)練達(dá)到更好的效果，這樣的訓(xùn)練制度導(dǎo)致學(xué)生足球理論知識(shí)的缺乏。

2.4 四家足球俱樂(lè)部培養(yǎng)模式和特色

經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上海市足青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部的培養(yǎng)模式主要是：進(jìn)校園模式、社會(huì)招生模式和進(jìn)校園與社會(huì)招生結(jié)合三種主要的培養(yǎng)模式，不同的俱樂(lè)部在一定的培養(yǎng)模式下也具有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。進(jìn)校園模式是指俱樂(lè)部教練與中小學(xué)校合作，進(jìn)校園給學(xué)校學(xué)生上足球課的一種新模式，上海市教育局為了普及校園足球，會(huì)給學(xué)校出一部分課時(shí)費(fèi)，所以大部分沒(méi)有足球老師的學(xué)校還是很愿意和俱樂(lè)部合作。社會(huì)招生模式是指俱樂(lè)部通過(guò)社會(huì)宣傳進(jìn)行招生，收取相應(yīng)訓(xùn)練費(fèi)，給學(xué)員安排訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行培養(yǎng)的模式。從表1可以看出優(yōu)體足球俱樂(lè)部采取進(jìn)校員和社會(huì)招生結(jié)合的培養(yǎng)模式，主要特點(diǎn)是俱樂(lè)部實(shí)行聯(lián)賽制，俱樂(lè)部根據(jù)學(xué)生的年齡段、不同學(xué)校和不同區(qū)域進(jìn)行分組比賽。俱樂(lè)部聯(lián)賽由俱樂(lè)部主辦，不收取任何費(fèi)用，所有俱樂(lè)部學(xué)員都可以參加，所以很多家長(zhǎng)為了孩子能夠融入集體都積極配合俱樂(lè)部，帶孩子一同參與進(jìn)來(lái)，這種培養(yǎng)模式得到家長(zhǎng)的支持。冠博俱樂(lè)部也是進(jìn)校園與社會(huì)招生結(jié)合的培養(yǎng)模式，冠博的主要特點(diǎn)是在進(jìn)校園訓(xùn)練培養(yǎng)模式下實(shí)行精英班，就是把學(xué)校里比較有足球天賦的孩子組織在一起在課后進(jìn)行加訓(xùn)加練，這些興精英班的孩子足球水平比一般孩子高，學(xué)校也比較支持精英班的訓(xùn)練，很多學(xué)校因此也成立了足球隊(duì)。這種培養(yǎng)模式下俱樂(lè)部的發(fā)展也比較穩(wěn)定前景一般。強(qiáng)普俱樂(lè)部是進(jìn)校園的培養(yǎng)模式，因?yàn)檫M(jìn)校園的課時(shí)費(fèi)是由政府出資，所以俱樂(lè)部沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)壓力，學(xué)校對(duì)其要求也不高，這種培養(yǎng)模式下前景較小，甚至走向倒閉。毅濤足球俱樂(lè)部是社會(huì)招生的培養(yǎng)模式，通過(guò)社會(huì)招生收取運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，主要的培養(yǎng)特點(diǎn)是訓(xùn)練專業(yè)化，對(duì)具有天賦的學(xué)員進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，有的家長(zhǎng)為了孩子能夠走職業(yè)化道路不惜花大價(jià)錢(qián)對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)，所以俱樂(lè)部收益較好，發(fā)展前景較大。

3? 結(jié)論

（1）最好的培養(yǎng)模式是進(jìn)校園和社會(huì)自主招生相結(jié)合，并且在此基礎(chǔ)上走具有自己特色的培養(yǎng)道路。比如俱樂(lè)部開(kāi)展聯(lián)賽制，辦興趣班、精英班等。這樣才有利于俱樂(lè)部的不斷發(fā)展。

（2）俱樂(lè)部在訓(xùn)練時(shí)間安排比較合理，但是訓(xùn)練不夠系統(tǒng)化，而且技術(shù)訓(xùn)練缺少足球理論知識(shí)的傳授。所以業(yè)余青少年俱樂(lè)部應(yīng)該制定更加系統(tǒng)的訓(xùn)練，同時(shí)開(kāi)設(shè)足球理論課堂。

（3）俱樂(lè)部招生時(shí)沒(méi)有進(jìn)行合理選材，繳費(fèi)即可入學(xué)的招生制度使得一部分并不適合足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生進(jìn)入課堂，給訓(xùn)練帶來(lái)很大的困難。所以為了訓(xùn)練更好的進(jìn)行，提高訓(xùn)練質(zhì)量，俱樂(lè)部在招生時(shí)進(jìn)行合理的選材是必要的。

（4）青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部整體教練水平不高，俱樂(lè)部教練員擁有教練證的很少。所以業(yè)余足球俱樂(lè)部當(dāng)務(wù)之急是引進(jìn)高水平教練，以老教練帶新教練學(xué)習(xí)，開(kāi)展教練培訓(xùn)工作。

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