小學(xué)生科技活動(dòng)教學(xué)研究

韓小彥

【摘要】小學(xué)教育階段是學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)的重要階段，為了能讓小學(xué)生學(xué)到豐富的科技知識(shí)，科技活動(dòng)教學(xué)是實(shí)現(xiàn)其目的的重要手段之一，學(xué)校要科學(xué)制定科技活動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)活動(dòng)，給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與科技活動(dòng)的氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受成功的樂(lè)趣，從而推動(dòng)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生? 科技活動(dòng)? 教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G622.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）19-0165-02

一、小學(xué)生科技活動(dòng)教學(xué)的必要性

小學(xué)教育階段是普及科技知識(shí)的重要階段，小學(xué)科學(xué)課程旨在培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校要把科技活動(dòng)教學(xué)列入年度工作計(jì)劃，并在小學(xué)生中間開展科技活動(dòng)教學(xué)，是提高科學(xué)素養(yǎng)的必由之路。無(wú)數(shù)科學(xué)家的例子都說(shuō)明了早期的科學(xué)的興趣對(duì)一個(gè)人的一生起著決定性的作用，在小學(xué)生中間開展科技活動(dòng)教學(xué)，是普及科技知識(shí)，提升全民的科學(xué)文化素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需要。

二、小學(xué)生科技活動(dòng)教學(xué)策略分析

（一）切實(shí)提高科技活動(dòng)教育的認(rèn)識(shí)

開展科技活動(dòng)不僅有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與內(nèi)化，對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力顯得尤為重要。一是教育部門要充分認(rèn)識(shí)到科技教育對(duì)落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略定位的重要性，對(duì)培養(yǎng)造就適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展要求的高素質(zhì)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，積極主動(dòng)為農(nóng)村學(xué)?？萍冀逃齽?chuàng)造條件。二是家長(zhǎng)和學(xué)生要放棄應(yīng)試教育的束縛，形成素質(zhì)教育思想。三是教育管理者要為小學(xué)生開設(shè)科技教育課程，在不同學(xué)科教學(xué)中滲透科技教育，積極組織科技教育活動(dòng)。同時(shí)，要注重培養(yǎng)科學(xué)精神。

（二）加強(qiáng)小學(xué)科技活動(dòng)課程建設(shè)

小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的啟蒙階段，教育主管部門高層要對(duì)小學(xué)生科技活動(dòng)課程設(shè)置進(jìn)行細(xì)化研究，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，逐步規(guī)范，最終形成符合當(dāng)前教育實(shí)際的課程教材，科技活動(dòng)教育才能逐步系統(tǒng)化、規(guī)范化。

（三）健全學(xué)?？萍蓟顒?dòng)工作機(jī)制

一要建立財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。為保障學(xué)?？萍冀逃恼ｉ_展，政府將科技教育經(jīng)費(fèi)投入納入年初財(cái)政預(yù)算，鼓勵(lì)社會(huì)力量投資學(xué)?？萍冀逃剿鹘⒖萍冀逃龑?shí)踐基地。二要健全學(xué)?？萍蓟顒?dòng)運(yùn)行機(jī)制。教育行政部門負(fù)責(zé)科技教育的組織和協(xié)調(diào)，并對(duì)學(xué)校、教師實(shí)施科技教育的情況進(jìn)行管理、指導(dǎo)和考核評(píng)價(jià)，學(xué)校負(fù)責(zé)科技教育的落實(shí)和執(zhí)行。三是教育主管部門要完善科技教育激勵(lì)機(jī)制，制定科技教育發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃。四要建立科技教育社會(huì)協(xié)作機(jī)制。科技活動(dòng)的發(fā)展需要全社會(huì)協(xié)作，支持科技活動(dòng)、參與科技教育，克服學(xué)校開展科技活動(dòng)的諸多困難，是科技活動(dòng)走向成功的必由之路。

（四）加強(qiáng)科技教育師資隊(duì)伍建設(shè)

要推動(dòng)小學(xué)生科技活動(dòng)的正常發(fā)展，科技活動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)必不可少。一要完善科技教師崗位管理，包括設(shè)置、標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)、制度等的完善。二要擴(kuò)大專兼職科技教師隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，至少配備一名專職科技教師，并根據(jù)需要配備兼職教師，在保持科技教師隊(duì)伍的穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，積極拓展校外科技人才的引進(jìn)。三要加強(qiáng)科技教師培訓(xùn)和交流。教育主管部門要進(jìn)一步轉(zhuǎn)換思路，加大對(duì)科技教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)城鄉(xiāng)之間科技教師交流、互訪，積極參加高級(jí)別科技知識(shí)專題講座。

（五）廣開科技教育資源和渠道

一要推動(dòng)科技教育資源共享。推動(dòng)優(yōu)秀科技教育師資和課程資源共享，為農(nóng)村學(xué)校開展科技教育提供師資、課程保障;推動(dòng)區(qū)域?qū)W?？萍冀逃O(shè)備、資源共享，為農(nóng)村學(xué)校開展科技教育提供師資、設(shè)備保障;建立科技教育資源共享平臺(tái)，為本地農(nóng)村學(xué)校提供科技教育信息交流、科研導(dǎo)向、教改探索、經(jīng)驗(yàn)推廣等服務(wù)。二要加強(qiáng)科技教育資源開發(fā)。鼓勵(lì)農(nóng)村學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，開設(shè)有自身特色的并適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和智力發(fā)展的科技教育校本課程。搭建平臺(tái)，充分開發(fā)社會(huì)資源。

（六）開展小學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校要緊緊抓住學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體.在開展科技活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究力和創(chuàng)造力，要引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生奮勇參與各項(xiàng)科技活動(dòng)。學(xué)校要重視小學(xué)生科技活動(dòng)方案的準(zhǔn)備，并為學(xué)生參與科技活動(dòng)提供硬件支持。學(xué)生在科技輔導(dǎo)員老師的引導(dǎo)下，積極參加各種活動(dòng)。

（七）邀請(qǐng)專家開展科技活動(dòng)講座進(jìn)校園活動(dòng)

為了讓學(xué)校的科技活動(dòng)深入學(xué)生的心里，有條件的學(xué)?？梢匝?qǐng)專家進(jìn)行科技知識(shí)進(jìn)校園講座。如：開展科普大篷車進(jìn)校園活動(dòng)、科學(xué)幻想畫活動(dòng)、科技小制作活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)的開展，使得學(xué)生在競(jìng)賽中發(fā)現(xiàn)了自己創(chuàng)造的潛能，為今后的科技活動(dòng)的開展打下良好的基礎(chǔ)，也為科技知識(shí)的推廣起到了推動(dòng)作用。

三、結(jié)束語(yǔ)

小學(xué)生的科技活動(dòng)給他們的校園生活增添了樂(lè)趣，通過(guò)科技活動(dòng)的開展，小學(xué)生的實(shí)踐能力也得到了提升，科技活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也為他們未來(lái)的成長(zhǎng)積累了經(jīng)驗(yàn)。只要通過(guò)教育主管各部門、學(xué)校、教師、社會(huì)的共同努力，小學(xué)生科技活動(dòng)才能達(dá)到預(yù)期的目的，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的未來(lái)發(fā)展需要人才服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]駱紫琪.淺談提高小學(xué)生應(yīng)用科學(xué)知識(shí)能力的策略[J].新校園（中旬），2017（1）：118.

[2]蔣年?yáng)|.淺談如何引導(dǎo)小學(xué)生收集課外科學(xué)知識(shí)[J].科學(xué)咨詢，2015（44）：134.