高校輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)黨的十九大精神的必要性探析

孫慧玲　李豫萍

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員? ?十九大精神? ?探析

黨的十九大回顧了過去五年我國取得的顯著成就，提出了未來五年我國的發(fā)展目標(biāo)，向全世界展示了我國發(fā)展建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。作為當(dāng)代青年群體思想教育和政治教育的主要場(chǎng)所，高校擔(dān)負(fù)著學(xué)習(xí)貫徹、解讀傳播十九大精神的重要責(zé)任。輔導(dǎo)員是高校青年大學(xué)生群體思政教育工作的一線人員，在大學(xué)生思政教育工作中發(fā)揮著重要作用。因此，輔導(dǎo)員理應(yīng)率先學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告，不斷提升自我思政工作水平和政治理論功底，將十九大精神更好的貫徹實(shí)施到大學(xué)生日常教育管理的方方面面，幫助大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

一、提升自身理論素養(yǎng)需要學(xué)習(xí)黨的十九大精神

十九大是我們黨在新的歷史時(shí)期召開的一次具有劃時(shí)代意義的大會(huì)，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是全黨全國各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，我們必須要仔細(xì)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，全面解讀，認(rèn)真貫徹落實(shí)。作為高校思政工作的一線人員，輔導(dǎo)員要不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，自覺做到主動(dòng)帶頭學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告，努力提升自身政治理論素養(yǎng)，提高自身職業(yè)能力，把立志、求真、力行、自信、務(wù)實(shí)的求學(xué)態(tài)度傳遞給大學(xué)生，將十九大精神的精髓融入到輔學(xué)生成長(zhǎng)、導(dǎo)學(xué)生成才、圓（員）學(xué)生夢(mèng)想的實(shí)際行動(dòng)中去。結(jié)合自身工作實(shí)際，筆者認(rèn)為具體可從以下三個(gè)方面做起。

（一）以學(xué)為本，扎實(shí)學(xué)好弄懂十九大精神

高校輔導(dǎo)員要把研讀十九大報(bào)告作為學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大精神的根本，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合的原則，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，帶頭聽黨課、講黨課，積極參加“三會(huì)一課”，制定明確的學(xué)習(xí)要求，做到學(xué)深學(xué)透。通過多種形式的學(xué)習(xí)，把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精髓，準(zhǔn)確掌握八個(gè)明確的真正內(nèi)涵;切實(shí)明晰我國社會(huì)矛盾變化的新特點(diǎn);清楚我國在新時(shí)代立下的新目標(biāo)。

（二）以研為引，推動(dòng)十九大精神理論研究

作為高校思政工作者，輔導(dǎo)員不僅僅要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大精神，還要積極參加相關(guān)課題研究，以研促學(xué)，自覺開展相關(guān)理論體系的理論研究和理論創(chuàng)新，從而更好的領(lǐng)悟十九大精神的內(nèi)涵，更好的闡釋講述十九大精神。開展十九大精神理論研究工作要充分發(fā)揮自主性，依托學(xué)校的科研平臺(tái)和學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取多出好的成果，不斷夯實(shí)自身的理論水平。

（三）以踐為用，切實(shí)貫徹落實(shí)十九大精神

輔導(dǎo)員要牢牢占領(lǐng)住課堂教學(xué)高地，做好青年大學(xué)生的思想政治教育工作，不折不扣的將十九大精神和黨的理論方針政策準(zhǔn)確的傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生能夠聽得懂、學(xué)得會(huì)，能夠繼續(xù)口口相傳。同時(shí)，要參與到學(xué)生的各項(xiàng)第二課堂活動(dòng)當(dāng)中去，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，通過直接和間接的方式將十九大精神和黨的指導(dǎo)思想貫穿課堂教育與課外實(shí)踐的全過程。另外，輔導(dǎo)員也可以充分發(fā)揮QQ、微博、易班等新媒體的作用，加強(qiáng)十九大精神學(xué)習(xí)的宣傳力度，報(bào)道好的做法和學(xué)習(xí)成效，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過實(shí)踐運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，使得自身的理論水平能夠得到升華，進(jìn)一步提升自己的政治素養(yǎng)。

二、做好大學(xué)生思政工作需要學(xué)習(xí)黨的十九大精神

習(xí)近平在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要把政治建設(shè)擺在首位，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)。高校政治教育理應(yīng)是大學(xué)生思政工作的首要內(nèi)容，具體來說就是開展愛黨愛國教育、教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想[5]，堅(jiān)定馬克思主義信仰，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

作為大學(xué)生思想政治教育工作的一線實(shí)施者，輔導(dǎo)員要做好這項(xiàng)工作，就要不斷更新豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。十九大精神是中國共產(chǎn)黨在新時(shí)代的精神向?qū)В?xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是新時(shí)代黨的指導(dǎo)思想，兩者是輔導(dǎo)員做好新時(shí)代高校育人工作的根本遵循，輔導(dǎo)員必須要學(xué)習(xí)黨的十九大精神，以便更好開展大學(xué)生思想政治教育工作，具體可從以下兩個(gè)方面著手。

（一）理論灌輸與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合

鄧小平曾明確指出要灌輸民眾以愛國思想來加強(qiáng)民族的愛國教育，進(jìn)而增強(qiáng)國民的民族自尊心、自信心。加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)十九大報(bào)告的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生準(zhǔn)確領(lǐng)悟十九大精神的內(nèi)涵，輔導(dǎo)員需要不止一次的通過課堂理論灌輸?shù)姆绞?，?qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變大學(xué)生思想上的不正確傾向，增強(qiáng)其文化自信心和民族自豪感。同時(shí)，作為教師，亦要組織引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，如十九大知識(shí)競(jìng)賽、志愿服務(wù)、第二課堂學(xué)術(shù)講座，增加學(xué)習(xí)樂趣，從而讓學(xué)生更好的理解掌握十九大精神內(nèi)涵。

（二）以身作則和典型示范相結(jié)合

毛澤東曾說：“思想政治教育者必須以身作貝、為人師表、身正為范，主動(dòng)自覺發(fā)揮黨員先鋒模范作用”。以身作則就要求高校輔導(dǎo)員要從自身做起，自己先吃透弄懂十九大報(bào)告，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，為學(xué)生做好榜樣。典型示范就是要在學(xué)生中樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，通過對(duì)學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡宣傳進(jìn)而影響到其他學(xué)生，教育到其他學(xué)生。江澤民曾不止一次的指出做好思政工作的最好用的辦法是用現(xiàn)身說法的方式為學(xué)生樹標(biāo)桿、立榜樣。輔導(dǎo)員要用好這個(gè)好辦法，提升思政教育實(shí)效，讓學(xué)生愛上黨課，喜歡黨課。

三、落實(shí)高校立德樹人工作需要學(xué)習(xí)黨的十九大精神

建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，習(xí)近平在十九大報(bào)告中把教育提升到如此高度充分說明黨對(duì)教育的重視。同時(shí)，習(xí)近平在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”[5]。立德樹人不僅是高校辦學(xué)的根本任務(wù)，同時(shí)是每一位高校工作者的使命和責(zé)任。輔導(dǎo)員作為高校一線思政工作者有必要學(xué)習(xí)黨的十九大精神，貫徹落實(shí)黨的十九大報(bào)告關(guān)于高校立德育人根本任務(wù)的要求。

（一）以立德為根本，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

立德是樹人的前提和根本，樹人首先要立德，沒有德的人是樹不起來的。2018年5月3日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出大學(xué)教育要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把立德樹人內(nèi)化到教學(xué)和管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。2018年9月10日，習(xí)近平在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。作為高校教師，輔導(dǎo)員要從自身做起，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，首先從自身做起，為學(xué)生立好榜樣，切實(shí)做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教，以身示范，培養(yǎng)學(xué)生做社會(huì)主義價(jià)值觀的積極傳播者、堅(jiān)定信仰者、模范踐行者。

（二）以樹人為核心，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

習(xí)近平總書記說：“立德樹人是高校思想政治教育工作的中心環(huán)節(jié)，高校要把思想政治教育工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人”[1]。另外，對(duì)于為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，十九大報(bào)告明確指出要“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”[5]。2018年9月10日，習(xí)近平在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才是我國教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)”[5]。作為高校的一名“樹人者”，輔導(dǎo)員要主動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨的十九大精神，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者，更好的擔(dān)負(fù)起大學(xué)生成長(zhǎng)成才的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，為社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人[1]。

“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有希望，民族就有希望”[1]。輔導(dǎo)員肩負(fù)著高校一線思想政治理論教育的重任，要主動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神，及時(shí)準(zhǔn)確的將黨的最新政策理論傳達(dá)給大學(xué)生，指導(dǎo)大學(xué)生正確領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，切實(shí)把握黨的十九大精神。黨的十九大報(bào)告是高校輔導(dǎo)員提升自身工作水平和政治功底的強(qiáng)大武器，是做好大學(xué)生思政工作的著力點(diǎn)，是落實(shí)高校立德樹人工作的羅盤。在當(dāng)前和今后，高校輔導(dǎo)員都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神。

參考文獻(xiàn)：

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[3]魏斌.學(xué)習(xí)十九大精神 筑夢(mèng)新時(shí)代征程[J].黨政領(lǐng)導(dǎo)思考，2018，（07）：48-49.

[4]習(xí)近平.習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2018-05-02.

[5]白宛松.習(xí)近平出席全國教育大會(huì)并發(fā)表重要講話[DB/OL].新華社，2018-09-10.

（作者簡(jiǎn)介：[1]孫慧玲，廣西中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院輔導(dǎo)員，碩士研究生，主要從事大學(xué)生思想政治教育、學(xué)生黨建研究。[2]李豫萍，講師，研究生，廣西中醫(yī)藥大學(xué)，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。）