信息技術(shù)的場(chǎng)館學(xué)習(xí)情境創(chuàng)建與優(yōu)化研究

劉智婷

摘?要：當(dāng)前是社會(huì)發(fā)展的重要階段，在此階段中人們的生活水平在不斷的提高，同時(shí)各方面的技術(shù)也得到了較為全面的發(fā)展和提升，目前是信息技術(shù)的重要發(fā)展階段，在此階段中，信息技術(shù)也各傳統(tǒng)行業(yè)相互融合，使得各傳統(tǒng)行業(yè)得到了全面的發(fā)展和提高。在當(dāng)前的發(fā)展過(guò)程中，對(duì)于博物館來(lái)說(shuō)是一種較為重要的挑戰(zhàn)，人們的學(xué)習(xí)方式越來(lái)越便捷化，導(dǎo)致閱讀看書(shū)的情況很少出現(xiàn)，但是對(duì)于圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，仍然有人喜歡到圖書(shū)館進(jìn)行場(chǎng)館學(xué)習(xí)，這也是當(dāng)前的圖書(shū)館的重要優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)，因此在目前的圖書(shū)館發(fā)展過(guò)程中，可以結(jié)合信息技術(shù)與場(chǎng)館學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，創(chuàng)造全新的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化傳統(tǒng)場(chǎng)館學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：博物館學(xué)習(xí);智能虛擬技術(shù);數(shù)字化場(chǎng)館學(xué)習(xí);智能交互

中圖分類號(hào)：TB?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.14.092

在目前的場(chǎng)館學(xué)習(xí)過(guò)程中，移動(dòng)技術(shù)、資源開(kāi)發(fā)、管理技術(shù)已經(jīng)是人們場(chǎng)館學(xué)習(xí)的支撐三大支撐技術(shù)，對(duì)于信息技術(shù)來(lái)說(shuō)，在場(chǎng)館學(xué)習(xí)中得到使用，擁有較為重要的優(yōu)勢(shì)，首先人們可以根據(jù)自己的要求來(lái)進(jìn)行選擇學(xué)習(xí)，表現(xiàn)得更加個(gè)性化，同時(shí)通過(guò)信息技術(shù)的使用，人們最為關(guān)注的即是互動(dòng)的情況，傳統(tǒng)場(chǎng)館學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，多為古板學(xué)習(xí)方式，缺少互動(dòng)性，但是信息化學(xué)習(xí)情況不同，將互動(dòng)加入當(dāng)中，增加了學(xué)習(xí)興趣。最后在場(chǎng)館學(xué)習(xí)中，融入信息技術(shù)，是目前一種數(shù)字化升級(jí)的嘗試，如果完成數(shù)字化升級(jí)，可以保證整體的提升和發(fā)展，將場(chǎng)館學(xué)習(xí)推上另一高度。

1?信息技術(shù)與場(chǎng)館建設(shè)

信息技術(shù)是當(dāng)前的重要的生產(chǎn)力之一，所謂信息技術(shù)，即是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臄?shù)據(jù)，在各移動(dòng)平臺(tái)得以顯示。目前對(duì)于信息技術(shù)來(lái)說(shuō)，它已經(jīng)融入人們的生活中，無(wú)論是吃飯、逛街等都有信息技術(shù)的存在，通過(guò)信息技術(shù)，也推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展，讓其適應(yīng)了目前快速發(fā)展的節(jié)奏，因此對(duì)于信息技術(shù)來(lái)說(shuō)，當(dāng)前需要處理兩點(diǎn)問(wèn)題：第一即是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的使用，真正的了解和掌握信息技術(shù)。第二即是對(duì)信息技術(shù)的使用，掌握信息技術(shù)后，需要對(duì)其進(jìn)行研究和開(kāi)發(fā)，使其可以融入當(dāng)前的各行業(yè)中，促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。因此在目前的行業(yè)發(fā)展過(guò)程中，可以將信息技術(shù)融入教育活動(dòng)中，提升教育活動(dòng)的整體質(zhì)量，讓其可以滿足當(dāng)前的發(fā)展要求，促進(jìn)教學(xué)的整體改革，優(yōu)化教學(xué)理念和實(shí)踐的目的。

場(chǎng)館學(xué)習(xí)是目前博物館的重要職能之一，對(duì)于博物館來(lái)說(shuō)，其有著三項(xiàng)重要的功能，即是收藏展覽、場(chǎng)館學(xué)習(xí)和科學(xué)研究，但是在目前的信息技術(shù)發(fā)展過(guò)程中，博物館的收藏展覽和科學(xué)研究仍然有著較為重要的作用，但是在場(chǎng)館學(xué)習(xí)方面卻存在較大的問(wèn)題，越來(lái)越多的人不愿走進(jìn)博物館，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的發(fā)展，較多的事物可以在網(wǎng)絡(luò)上了解到，影響了場(chǎng)館學(xué)習(xí)的發(fā)展，所以在目前的場(chǎng)館學(xué)習(xí)中，需要將信息技術(shù)與其進(jìn)行相互融合，使其可以得到整體的發(fā)展和提高，保證博物館的職能發(fā)展，提升整體質(zhì)量。

2?移動(dòng)技術(shù)與場(chǎng)館建設(shè)

在目前的場(chǎng)館建設(shè)中，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，所以人們到博物館其參觀和游覽的次數(shù)也在減少，因此在目前的發(fā)展過(guò)程中，博物館可以使用移動(dòng)技術(shù)相融合的方式，對(duì)其進(jìn)行整體的升級(jí)，所謂移動(dòng)技術(shù)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是手機(jī)等移動(dòng)平臺(tái)的使用，其使用的主要方式是可以將博物館有實(shí)體變成虛擬，將其放置在網(wǎng)絡(luò)上提供給人們觀看，據(jù)調(diào)查顯示，博物館仍然有人希望觀看，但是由于當(dāng)前快速的工作節(jié)奏，所以人們會(huì)選擇放棄進(jìn)行參觀，但是如果將其虛擬化放置在網(wǎng)絡(luò)上，仍然會(huì)有人進(jìn)行觀看，所以在目前的博物館建設(shè)中，可以進(jìn)行相關(guān)的移動(dòng)技術(shù)使用，幫助其進(jìn)行發(fā)展和提高。

結(jié)合目前信息技術(shù)的發(fā)展情況，在當(dāng)前的博物館移動(dòng)技術(shù)使用過(guò)程中，可以通過(guò)采用APP與VR技術(shù)集合的方式，首先建立所以自己的博物館APP，完成建設(shè)后在市場(chǎng)進(jìn)行推廣，博物館APP的主要功能是可以參觀虛擬博物館，同時(shí)對(duì)每件展覽品進(jìn)行詳細(xì)的介紹，與APP技術(shù)相融合的技術(shù)可以是VR技術(shù)，所謂VR技術(shù)，即是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，在目前得到了較為全面的發(fā)展，因此在當(dāng)期的發(fā)展過(guò)程匯總，可以將VR技術(shù)融入當(dāng)中使用，帶上相關(guān)的VR設(shè)備如在實(shí)際博物館中參觀一般，為人們提供良好的參觀體驗(yàn)，同時(shí)在當(dāng)中加入定位技術(shù)，定位服務(wù)就是可以顯示受眾實(shí)時(shí)位置的技術(shù)，它能夠隨時(shí)記錄人們感興趣或者參觀過(guò)的展品信息，當(dāng)觀眾再次觀看這些展品面前時(shí)，就會(huì)向參觀者提供有關(guān)展品的具體信息或相關(guān)活動(dòng)信息。

3?資源開(kāi)發(fā)技術(shù)和場(chǎng)館建設(shè)的結(jié)合

所謂資源開(kāi)發(fā)，即是以博物館的場(chǎng)館為核心，對(duì)其相關(guān)內(nèi)容實(shí)行數(shù)字化創(chuàng)建和互聯(lián)網(wǎng)出版的技術(shù)，資源開(kāi)發(fā)技術(shù)已經(jīng)可以在信息化場(chǎng)館學(xué)習(xí)中進(jìn)行使用，但是在實(shí)際的使用過(guò)程中仍然存在較多的問(wèn)題，資源開(kāi)發(fā)存在問(wèn)題有多個(gè)方面組成，首先是資源開(kāi)發(fā)的硬件使用情況，目前雖然博物館建設(shè)得到了大力的發(fā)展和提高，但是在其相關(guān)的硬件措施上仍然存在問(wèn)題，使用的設(shè)備較為落后，同時(shí)投入的相關(guān)成本較高，無(wú)法得到有效的經(jīng)濟(jì)支持。其次對(duì)于資源開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，其并非短時(shí)間里可以實(shí)現(xiàn)的，需要的時(shí)間較長(zhǎng)，同時(shí)投入的資金也較大，因此導(dǎo)致目前的博物館建設(shè)后資源開(kāi)發(fā)方面，存在著較多的問(wèn)題，無(wú)法進(jìn)行深入的研究和發(fā)展，但是對(duì)于資源開(kāi)發(fā)與場(chǎng)館建設(shè)來(lái)說(shuō)，都有著良好的發(fā)展前景，因此在目前的發(fā)展過(guò)程中，可以進(jìn)行長(zhǎng)久的安排。

在目前場(chǎng)館的學(xué)習(xí)中，數(shù)字保存和開(kāi)發(fā)內(nèi)容技術(shù)都是資源開(kāi)發(fā)和管理中比較常見(jiàn)的技術(shù)之一，所謂數(shù)字保存，對(duì)于傳統(tǒng)的博物館保存來(lái)說(shuō)，其多以實(shí)物收藏為主，但是在目前的信息技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中，可以使用數(shù)字保存技術(shù)，所謂數(shù)字保存技術(shù)，即是將其改變?yōu)樘摂M數(shù)字進(jìn)行相關(guān)的內(nèi)容保存，數(shù)字保存有著較為重要的優(yōu)勢(shì)，即是不易損壞和丟失，進(jìn)行數(shù)字保存，可以提高其保存效率，同時(shí)對(duì)于數(shù)字保存來(lái)說(shuō)，有著較多的保存效率，是對(duì)博物館提高促進(jìn)。開(kāi)發(fā)內(nèi)容技術(shù)同樣是當(dāng)前重要的發(fā)展技術(shù)之一，隨著時(shí)代的發(fā)展和提高，在目前的博物館內(nèi)容開(kāi)發(fā)上，有了較為重要的發(fā)展前景，對(duì)于博物館內(nèi)容來(lái)說(shuō)，在開(kāi)發(fā)上，無(wú)論是知識(shí)產(chǎn)權(quán)還是展品所有權(quán)，都是博物館所擁有，在對(duì)于博物館來(lái)說(shuō)，其無(wú)法進(jìn)行相關(guān)的全面的走遍開(kāi)發(fā)，因此通過(guò)數(shù)字化的開(kāi)發(fā)，可以得到較多良好的回饋，另外，站在現(xiàn)實(shí)角度來(lái)想，開(kāi)放內(nèi)容的開(kāi)發(fā)需要在資源共享與尊重原創(chuàng)之間找到平衡點(diǎn)，如此才能構(gòu)建起完善的開(kāi)放內(nèi)容開(kāi)發(fā)與利用體系。

4?虛擬技術(shù)和場(chǎng)館建設(shè)的結(jié)合

在博物館的升級(jí)建設(shè)中，虛擬技術(shù)有著重要的作用，目前虛擬技術(shù)可以使用在兩階段，首先是APP的建立和使用，博物館可以設(shè)計(jì)屬于自己的APP，在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)博物館的開(kāi)放，網(wǎng)絡(luò)博物館的建設(shè)，可以提升人們的觀看指數(shù)，如此即可以幫助博物館增加相關(guān)的曝光率，其次對(duì)于虛擬技術(shù)的使用來(lái)說(shuō)，可以在場(chǎng)館進(jìn)行使用，如在博物館建立虛擬引導(dǎo)方式，所謂虛擬引導(dǎo)，即是將原本的工作人員替換掉，將全新的虛擬人物使用到當(dāng)中，提供觀賞興趣，同時(shí)在虛擬技術(shù)的使用過(guò)程中，可以建立虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)館，所謂虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)館，即是結(jié)合歷史等質(zhì)量，為相應(yīng)的場(chǎng)景建立一個(gè)符合自己情況的場(chǎng)景，這樣一來(lái)不但提升了觀賞性，同時(shí)也增加了理解，對(duì)博物館的發(fā)展也有了更多的關(guān)注。在目前的發(fā)展過(guò)程中，較多的虛擬技術(shù)多使用運(yùn)算技術(shù)、虛擬訪問(wèn)技術(shù)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，對(duì)于虛擬技術(shù)來(lái)說(shuō)，其使用可以提高目前場(chǎng)館教育的重要的效率，在當(dāng)前的場(chǎng)館教育中，受到相關(guān)因素的影響，無(wú)法展現(xiàn)出其應(yīng)有的質(zhì)量，因此在目前的發(fā)展過(guò)程中，為保證其整體質(zhì)量的提高，可以使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過(guò)實(shí)體關(guān)注和相關(guān)關(guān)注的方式，有效的提高整體的發(fā)展效率，讓傳統(tǒng)的場(chǎng)館學(xué)習(xí)變得有趣化，同時(shí)在場(chǎng)館學(xué)習(xí)中，可以由于時(shí)間和展品的問(wèn)題，無(wú)法全面的觀看和了解，因此在當(dāng)前的場(chǎng)館建立中，可以解決相關(guān)的問(wèn)題，提升整體的發(fā)展效率，保證觀看的欣賞性。虛擬訪問(wèn)技術(shù)則完全打破了以往場(chǎng)館學(xué)習(xí)中禁止觸摸的指令模式，參觀者能夠通過(guò)相關(guān)信息終端媒介與展品展開(kāi)互動(dòng)，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)場(chǎng)館學(xué)習(xí)模式下無(wú)法與原件進(jìn)行互動(dòng)的遺憾。而增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠讓博物館中不可見(jiàn)的事物變得可見(jiàn)，特別有助于參觀者在非正式學(xué)習(xí)情境中盡快掌握和深入理解相關(guān)概念。它讓參觀者站在新的立場(chǎng)來(lái)審視各類展品，并能夠獲取有關(guān)展品的詳細(xì)信息，在與現(xiàn)實(shí)世界對(duì)接過(guò)程中，進(jìn)一步加深對(duì)展品的理解和認(rèn)知。

5?總結(jié)

綜上所述，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)博物館事業(yè)獲得充分發(fā)展，場(chǎng)館學(xué)習(xí)也逐漸受到許多業(yè)內(nèi)人士的注意。但是，和國(guó)外場(chǎng)館相比，我國(guó)場(chǎng)館學(xué)習(xí)在教育重視程度和科技應(yīng)用等方面還存在很多不完善之處。現(xiàn)代化信息技術(shù)不僅為場(chǎng)館學(xué)習(xí)帶來(lái)巨大機(jī)遇，也為場(chǎng)館發(fā)展帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。要充分發(fā)揮場(chǎng)館學(xué)習(xí)的社會(huì)效益與教育作用，真正使場(chǎng)館成為全民教育的基地。

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