大數(shù)據(jù)時代下高校學(xué)生違紀(jì)行為及其對策略論

馮翊 姚婕 張慧 黃超

摘 要：世界現(xiàn)代科技水平的不斷提升，加速了“大數(shù)據(jù)時代”的到來。它的來臨為量化分析事件、綜合研判形勢提供了參考。近年來，隨著媒體的頻頻曝光，與大學(xué)生有關(guān)的違法亂紀(jì)事件呈日益增多趨勢。因此，充分利用大數(shù)據(jù)及其技術(shù)，認(rèn)真研究、探索學(xué)生違紀(jì)處分這一熱點，對如何把大數(shù)據(jù)和高校思想政治教育工作融合，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善高校學(xué)生教育管理工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才有著重要的意義。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);大學(xué)生;違紀(jì)行為;量化分析

中圖分類號：G647 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ?文章編號：1673-291X（2019）14-0103-02

一、“大數(shù)據(jù)時代”背景下的大學(xué)生違紀(jì)及其原因

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”[1]。隨著改革開放進(jìn)程的不斷深入，特別是“863”計劃實行以來，我國的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)呈飛速發(fā)展趨勢。截至目前，我國現(xiàn)有網(wǎng)民數(shù)量已突破8億人，互聯(lián)網(wǎng)的普及率已達(dá)57.7%，儼然進(jìn)入了“大數(shù)據(jù)時代”。

“數(shù)據(jù)揭示真相、數(shù)據(jù)指明方向、數(shù)據(jù)提供參照。”正是在這樣時代背景里，數(shù)據(jù)高效快捷的運行，帶動的是社會理性分析事情能力與處理事情能力的提升。對于高校中身處思政工作一線的廣大教育者而言，安全穩(wěn)定固然是壓倒一切的大局，但要想尋找到更好解決學(xué)生可能出現(xiàn)的違紀(jì)行為的方法，除須依靠已有經(jīng)驗外，還必須通過建立數(shù)據(jù)模型，從中提煉出解決問題的方法，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。以陜西省屬某高校近三年學(xué)生違紀(jì)處分事件為例，如下圖1所示：

通過對該圖的分析，便不難得出這樣的認(rèn)識：雖然該校學(xué)生整體違紀(jì)處分現(xiàn)象呈下降趨勢，但違紀(jì)現(xiàn)象仍是不可忽視的問題。違紀(jì)現(xiàn)象大多以男生為主，以理工、藝術(shù)背景為主，且集中在曠課領(lǐng)域。

“管中窺豹，一葉知秋。”一個人的言行舉止、看待問題的態(tài)度往往反映出個人的綜合素質(zhì)，因此可以說學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象主要表現(xiàn)在以下三個方面。

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，思想處于迷茫狀態(tài)

部分學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后由于學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、思想上對自己過度放松或者迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲等，久而久之自我約束力下降，出現(xiàn)厭學(xué)、嚴(yán)重缺乏學(xué)習(xí)動力、多次逃課現(xiàn)象。近幾年，由于各個高校基本都在擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)形勢一直處于嚴(yán)峻狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)生思想上容易出現(xiàn)迷?；蚴窍麡O心理，看待問題的角度也易出現(xiàn)偏差，誘發(fā)違紀(jì)現(xiàn)象。

（二）遵紀(jì)守法意識淡薄，校規(guī)校紀(jì)了解度較低

一個優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)是智育和德育并舉的，而對于部分學(xué)生個人和家庭來講，一味地看重學(xué)習(xí)成績而忽視知法守法、提升個人道德品質(zhì)的重要性，在一定程度上導(dǎo)致了違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)習(xí)環(huán)境相對來說比較自由輕松，學(xué)生往往會忽視對我國法律條例以及校規(guī)校紀(jì)的解讀，造成法制觀念意識相對薄弱，學(xué)生對于違紀(jì)行為的后果不夠明晰。

（三）自制力匱乏，承受能力較差

大學(xué)生一般都是群體性生活，在日常生活中難免會有意見分歧、言語沖撞，嚴(yán)重則會導(dǎo)致打架斗毆違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。大學(xué)生感情色彩較為豐富同時也存在著不穩(wěn)定性，情緒變化起伏比較大，容易沖動產(chǎn)生過激行為。分析其原因，主要是自我克制力不夠和承受能力相對較差，對于自己的行為不能有效克制，心理狀態(tài)也不能得到及時調(diào)節(jié)。偷盜行為也在大學(xué)生當(dāng)中偶爾出現(xiàn)，一是由于學(xué)生對于財物的防范意識不夠強(qiáng)，二是由于法律觀念淡薄。

二、應(yīng)對舉措

（一）應(yīng)用大數(shù)據(jù)理念，建立違紀(jì)防控機(jī)制

近年來，我國教育信息化有了進(jìn)一步的發(fā)展，大多數(shù)高校在數(shù)字化建設(shè)、信息技術(shù)普及與應(yīng)用方面配備等方面相對來說比較完備，大學(xué)生學(xué)習(xí)、日常行為、生活消費、網(wǎng)絡(luò)社交等方面的產(chǎn)生的各種數(shù)據(jù)順理成章地將高校引入了“大數(shù)據(jù)”時代，為高等教育管理體制創(chuàng)新、構(gòu)建學(xué)生管理大數(shù)據(jù)奠定了良好的基礎(chǔ)。

高校學(xué)生教育管理大數(shù)據(jù)可以從以下幾個方面應(yīng)用。

1.教學(xué)資源共享

利用學(xué)生管理系統(tǒng)或教務(wù)管理系統(tǒng)、圖書館借閱系統(tǒng)等后臺數(shù)據(jù)定期梳理教學(xué)資源，在一定程度上講能夠及時聆聽學(xué)生的呼聲，掌握學(xué)生的讀書喜好以及需要什么樣的學(xué)習(xí)資源，及時更新平臺信息。這樣，既滿足學(xué)生需求，又實現(xiàn)教學(xué)資源共享。

2.建立健全學(xué)生學(xué)業(yè)、行為預(yù)警機(jī)制

在學(xué)生教育管理方面，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的精細(xì)化管理，特別是在教育管理、深入學(xué)生生活、思想引領(lǐng)方面，做好學(xué)生課堂考勤統(tǒng)計、輔導(dǎo)員聽課查課記錄、學(xué)生校外住宿信息上報，及時對問題學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、在校紀(jì)律跟蹤處理，以師生座談、批評教育、違紀(jì)處分等形式讓學(xué)生熟知學(xué)校的學(xué)生管理規(guī)定，遵守校規(guī)校紀(jì)。

利用教務(wù)管理系統(tǒng)定期查看數(shù)據(jù)，對學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)行預(yù)警，可提醒學(xué)生掛科累積門數(shù)，以便其及時采取相應(yīng)措施、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而保證完成學(xué)業(yè)。

3.建立學(xué)生心理健康預(yù)警與服務(wù)機(jī)制

在學(xué)生基本數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，采取大學(xué)生心理普查等工作形式，及時對健康數(shù)據(jù)進(jìn)行排查，對心理存在問題的學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)、團(tuán)體輔導(dǎo)等服務(wù)，把工作落到實處。

（二）根據(jù)學(xué)生違紀(jì)特征，最大限度降低違紀(jì)率

1.加強(qiáng)新生入學(xué)教育，形成“比、趕、超”的學(xué)風(fēng)

大一新生剛?cè)雽W(xué)之際大多數(shù)對于學(xué)校教育管理制度、相關(guān)獎助政策、專業(yè)認(rèn)識等基本不了解，還不能快速適應(yīng)大學(xué)生活，以至部分學(xué)生在大一期間出現(xiàn)違紀(jì)行為。因此，要加強(qiáng)新生入學(xué)教育和大學(xué)適應(yīng)性教育，切實做到嚴(yán)抓新生專業(yè)思想教育、嚴(yán)抓新生的文明養(yǎng)成和紀(jì)律觀念。此外，還須推進(jìn)課外活動“學(xué)術(shù)化”，減少單純“娛樂性”活動，為學(xué)生營造良好的課外學(xué)術(shù)活動范圍;加強(qiáng)榜樣引領(lǐng)和激勵效果，改革和創(chuàng)新現(xiàn)行優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵和優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班評建機(jī)制，引入新的評選流程，增加學(xué)生參與率，不斷運用多途徑、多角度宣傳手段，擴(kuò)大榜樣影響力，形成“比、趕、超”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2.因人制宜，有針對性地對困難學(xué)生提供幫扶

通過調(diào)研數(shù)據(jù)、實際走訪發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中存在一定的困難，主要是在學(xué)業(yè)壓力大、家庭經(jīng)濟(jì)困難、心理健康問題三個方面。因此，高校輔導(dǎo)員（班主任）要全面掌握困難學(xué)生的情況，對困難學(xué)生的生源地、家庭經(jīng)濟(jì)條件、家庭結(jié)構(gòu)、氣質(zhì)類型、行為方式、學(xué)習(xí)動機(jī)、特長愛好等情況進(jìn)行全面了解，并將此類學(xué)生的相關(guān)數(shù)據(jù)納入數(shù)據(jù)庫，有針對性地對困難學(xué)生提供幫扶。

（1）對因家庭經(jīng)濟(jì)困難而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)校要積極采取相應(yīng)措施，擴(kuò)大高校勤工助學(xué)的覆蓋面，以人文關(guān)愛的情懷走近學(xué)生，幫助學(xué)生緩解生活壓力，確保其融入正常的學(xué)習(xí)氛圍之中。

（2）對掛科過多、學(xué)業(yè)壓力大的學(xué)生，要及時給予有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生群體自身高年級及同級優(yōu)秀學(xué)生幫扶的優(yōu)勢，使其找到適合自身的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）對存在心理健康問題的學(xué)生，學(xué)校要加強(qiáng)預(yù)防、完善機(jī)制，切實做好重點學(xué)生群體的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)工作。心理咨詢老師要進(jìn)行及時有效的心理干預(yù)，提供有效的心理治療方法，幫助學(xué)生擺脫心理束縛，護(hù)航學(xué)子成長。

（三）健全“?！骸唷帷甭?lián)動機(jī)制，積極培養(yǎng)學(xué)生骨干

在實際工作開展中不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校部門與學(xué)生之間的橋梁正是學(xué)生干部、學(xué)生黨員、宿舍舍長以及學(xué)生團(tuán)體組織等，學(xué)生干部、學(xué)生黨員等學(xué)生骨干的綜合素質(zhì)和行為表現(xiàn)可以感召更多的學(xué)生，為他們樹立榜樣力量。因此，定期對學(xué)生骨干進(jìn)行培訓(xùn)顯得尤為重要，主要把政治思想道德、規(guī)章制度、人格塑造、職業(yè)理想方面作為培訓(xùn)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為有追趕、有超越、有拼搏的人，從而發(fā)揮其“傳、幫、帶”作用，進(jìn)而更好服務(wù)學(xué)生。

結(jié)語

隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，不斷革新以及高校學(xué)生教育管理工作的深入開展，不僅僅是要解決高校大學(xué)生違紀(jì)問題，更重要的是，學(xué)生管理工作是一項系統(tǒng)的工程，必須要緊跟時代步伐。高校學(xué)生教育管理及相關(guān)部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)并解讀教育部41號令、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，不斷改革創(chuàng)新。教育管理工作要以學(xué)生為中心開展，違紀(jì)處分等應(yīng)作為輔助教育學(xué)生的一種手段，實現(xiàn)完全意義上的管理水平提升和和諧校園創(chuàng)建。

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Abstract：The continuous improvement of modern science and technology in the world has accelerated the arrival of the big data era.Its coming provides a reference for quantitative analysis of events and comprehensive study of the situation.In recent years，with the frequent exposure of the media，the number of violations of law and discipline related to college students is increasing.Therefore，make full use of big data and his technology，seriously study and explore the hot spot of students violating discipline，how to integrate big data and ideological and political education in colleges and universities，and further strengthen and improve the management of student education in colleges and universities.It is of great significance to cultivate talents with all-round development of morality，wisdom，body，beauty and labor.

Key words：big data;College students;Disciplinary behavior;quantitative Analysis