淺談群眾文化發(fā)展中的“專業(yè)性”融入

林樂章

摘 要：隨著人民群眾文化活動日益豐富，老舊的自娛自樂型群眾文化活動難以滿足人們的需求。因此專業(yè)藝術(shù)與群眾文化良好結(jié)合成為當(dāng)下群眾文化發(fā)展的主流。文化館作為重要的文化載體，從硬件的專業(yè)化布局到群眾文化團(tuán)隊(duì)的專業(yè)建設(shè)一系列的專業(yè)性融入使群眾文化活動注入了新鮮的血液。群眾文化專業(yè)性的重要作用日益凸顯，群眾文化的專業(yè)性發(fā)展使群眾文化逐步正規(guī)化、系統(tǒng)化?；鶎游幕瘧?zhàn)線上的工作人員應(yīng)高度重視這種二者相結(jié)合的發(fā)展趨勢，根據(jù)各地區(qū)情況和自身的工作經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行改革和完善。更好的推動群眾文化的進(jìn)步和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：群眾文化 專業(yè)藝術(shù) “專業(yè)”融入 文化服務(wù) 專業(yè)化發(fā)展

中圖分類號：G24? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??? 文章編號：1003-9082（2019）06-0-02

2017年習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會的報告中指出“繁榮發(fā)展社會主義文藝。加強(qiáng)文藝隊(duì)伍建設(shè)，造就一大批德藝雙馨名家大師，培養(yǎng)一大批高水平創(chuàng)作人才”。同時習(xí)總書記還指出為滿足人民增長的精神文化需求“應(yīng)完善公共文化體系，深入實(shí)施文化惠民工程，豐富群眾性文化活動”。習(xí)近平總書記從兩個方面深入剖析了文化發(fā)展和文藝創(chuàng)新的兩個非常重要的因素。一是藝術(shù)精湛德藝雙馨的高水平的創(chuàng)作人才和名家大師。即專業(yè)性藝術(shù)文化。二是公共文化服務(wù)的受眾群體即熱愛藝術(shù)，有著強(qiáng)烈文化藝術(shù)追求的平民老百姓。而筆者認(rèn)為當(dāng)今的基層群眾文化服務(wù)單位如果作為一種高效的媒介使更優(yōu)秀的、專業(yè)的文藝融入群眾文化就能大大的提升群眾的藝術(shù)鑒賞力，提高群眾文化的藝術(shù)水平，從而更好的改善文化服務(wù)質(zhì)量，達(dá)到實(shí)現(xiàn)文化自信的目的。

一、群眾文化與專業(yè)藝術(shù)本身存在很大差異

群眾文化是指人們職業(yè)外，自我參與、自我娛樂、自我開發(fā)的社會性文化。俗話講就是老百姓的自娛自樂。而專業(yè)藝術(shù)是指以藝術(shù)為專門的職業(yè)，通過專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到一定的藝術(shù)水準(zhǔn)并長期從事藝術(shù)工作的人群和工作單位。具象化表現(xiàn)為專業(yè)的藝術(shù)團(tuán)體，藝術(shù)院校。如：歌舞劇院，歌舞團(tuán)，音樂學(xué)院，藝術(shù)學(xué)院等單位。

差異：一是主體區(qū)別，群眾文化是以人民群眾活動為主體，而專業(yè)團(tuán)體的主體是以一門藝術(shù)為職業(yè)的專業(yè)從事藝術(shù)活動的個體。二是參與形式區(qū)別，群眾文化以自娛自樂為主導(dǎo)。文化娛樂為主要內(nèi)容。而專業(yè)藝術(shù)是以精湛的藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)表現(xiàn)形式呈現(xiàn)出優(yōu)秀的作品服務(wù)群眾。三是目的不同：群眾文化是以滿足自身精神生活需要為目的，而專業(yè)藝術(shù)是以從事藝術(shù)工作為主要職業(yè)并以服務(wù)他人為目的。

二、群眾文化中融入專業(yè)藝術(shù)的必要性

1.響應(yīng)國家對文化大發(fā)展的要求

習(xí)總書記在十九大中提出“社會主義文藝是人民的文藝，必須堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，在深入生活、扎根人民中進(jìn)行無愧于時代的文藝創(chuàng)造。”讓老百姓看品質(zhì)優(yōu)良的演出享受到豐富的文化藝術(shù)大餐是專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體以及專業(yè)的藝術(shù)人才的責(zé)任和義務(wù)。而筆者認(rèn)為，這只是專業(yè)文化和人民群眾結(jié)合的冰山一角。而今如果能夠?qū)I(yè)性元素和群眾文化更好的結(jié)合在一起會起到事半功倍的效果。例如讓更專業(yè)的藝術(shù)人才走到人民群眾中參與屬于群眾自己的文化活動成為群眾文化中普通的一員，亦或讓群眾近距離的聆聽欣賞專家大咖們的演唱，甚至是同臺演出才能夠更好的發(fā)揮文化服務(wù)于民的職能。

2.專業(yè)藝術(shù)的發(fā)展依賴群眾文化

專業(yè)性的文化活動只有充分的在群眾文化中發(fā)酵才能不斷的提升藝術(shù)本身的生命力，一個個源自于人民群眾的故事和真情實(shí)感流露才會使藝術(shù)作品得到升華，才會將一個個藝術(shù)表演賦予新的靈魂。筆者認(rèn)為專業(yè)藝術(shù)需要在群眾文化的大熔爐中不斷的歷練打磨，才能更好的貼合群眾為人民服務(wù)。

3.群眾對藝術(shù)的追求逐步專業(yè)化

作為一名基層文化戰(zhàn)線上的文化工作者，參與群眾文化6年有余，在不斷的實(shí)踐和總結(jié)中發(fā)現(xiàn)隨著物質(zhì)文化生活水平的不斷提升，人們對精神文化方面需求日益增長，當(dāng)下很多群眾文化的受眾群體不滿足于只是觀看或者欣賞高雅的藝術(shù)節(jié)目而是更愿意親身體驗(yàn)和參與到藝術(shù)文化領(lǐng)域，陶冶情操豐富業(yè)余生活。以筆者所帶的一支琵琶團(tuán)隊(duì)為例，遲暮之年的琵琶愛好者甚至愿意花一天中近5個小時去研習(xí)琵琶的演奏技法和音樂理論知識。并且能夠數(shù)十年的堅(jiān)持一個練琴的好習(xí)慣。這樣的一個時間比例的付出相當(dāng)于一名專業(yè)院校的學(xué)生在自己專業(yè)上下的功夫?；谌罕娪羞@樣的需求作為文化服務(wù)的工作人員，有責(zé)任和義務(wù)為廣大的音樂愛好者提供更為專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)和專業(yè)的藝術(shù)鑒賞力的提升，從而發(fā)揚(yáng)我們的民族文化。

三、文化館在群眾文化發(fā)展中的“專業(yè)性”融入

文化館作為群眾文化的基層單位在面對群眾文化不斷發(fā)展、人們的藝術(shù)品位、藝術(shù)追求不斷上升的今天。不斷的進(jìn)行探索和改革。響應(yīng)國家完善公共文化體系，深入實(shí)施文化惠民工程豐富群眾性文化活動的要求，最大化的滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神需求，大力發(fā)展群眾文化。其中館業(yè)余文化團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面是專業(yè)化提升最為關(guān)鍵部分。下面以河西區(qū)文化館為例進(jìn)行具體闡述：

1.群眾文化活動場地專業(yè)化

河西區(qū)文化館自2015年遷址以來文化活動場所面積增大，廳室功能分明，分別設(shè)有專為文藝演出所用的音樂廳;話劇排練所用的黑匣子劇場;專業(yè)錄音棚;以及業(yè)余團(tuán)隊(duì)排練的排練廳5個;琴房6個。其中團(tuán)隊(duì)排練廳又按照功能劃分為舞蹈排練廳2個，音樂排練廳3個。舞蹈排練廳內(nèi)設(shè)有專業(yè)的院團(tuán)標(biāo)配的把桿和鏡子，音樂排練廳內(nèi)配有三角鋼琴。其中6間琴房內(nèi)也分別配置了6架立式鋼琴。較之前的舊址分別新增了專業(yè)的琴房、器樂排練廳、話劇排練廳、以及錄音棚等專業(yè)性較強(qiáng)的廳室。同時排練廳內(nèi)的設(shè)施設(shè)備都趨向?qū)I(yè)化發(fā)展。如琴房隔音板的設(shè)置，舞蹈廳地膠和鏡子把桿的設(shè)置均按照音樂藝術(shù)院校專業(yè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)配置，對群眾文化活動場所進(jìn)行裝修。從而使群眾文化團(tuán)隊(duì)得到更為專業(yè)和優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)。

2.群眾文化團(tuán)隊(duì)選拔機(jī)制的專業(yè)化改革

自2015年起，隨著文化館文化活動場所的不斷擴(kuò)大，文化設(shè)施的不斷完善，文化館在編業(yè)務(wù)干部崗位專業(yè)性的不斷加強(qiáng)。為了能使更多更優(yōu)秀的群眾文化團(tuán)隊(duì)享受到文化大發(fā)展下文化事業(yè)單位為群眾提供的更為優(yōu)質(zhì)和專業(yè)的藝術(shù)平臺，河西文化館在文化活動團(tuán)隊(duì)的選拔上進(jìn)行了改革。首先，由常年不換的固定團(tuán)隊(duì)變更為考核機(jī)制下的流動性團(tuán)隊(duì)。即：自2017年起文化館的團(tuán)隊(duì)每年進(jìn)行一次針對群眾團(tuán)隊(duì)的專業(yè)考核，選取達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)的相對較為專業(yè)的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)為該年文化館的排練隊(duì)伍，享受該年在文化館這個藝術(shù)平臺提供的一系列優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)。則年再進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核，如若該團(tuán)隊(duì)在下年的考核中沒有達(dá)標(biāo)則取消下年在文化館活動排練的資格。一年一次以此類推。這種機(jī)制的改革能在一定程度上對群眾文化團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平及作品創(chuàng)新等方方面面起到一種督促作用。同時確保最優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)平臺始終服務(wù)于較為優(yōu)良的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，從而為整個社會業(yè)余團(tuán)隊(duì)提供較好的生態(tài)環(huán)境和良性發(fā)展。其次，選拔過程中文化館邀請專業(yè)藝術(shù)學(xué)校及專業(yè)院團(tuán)的專家組成評委小組對該團(tuán)隊(duì)的藝術(shù)形象，藝術(shù)水平，藝術(shù)生命力及團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)水平等多個方面進(jìn)行綜合考評為文化館篩選出綜合能力強(qiáng)，專業(yè)水平較為過硬的群眾文化團(tuán)隊(duì)。第三，被選為文化館常年活動的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)該年在文化館活動期間的原創(chuàng)作品可被列為下年考核的加分項(xiàng)。通過這種方式促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新意識，為群眾文化藝術(shù)的永葆青春打好基礎(chǔ)。

3.群眾文化團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)水平的專業(yè)化發(fā)展

近五年來文化館活動的業(yè)余群眾文化隊(duì)伍數(shù)量增多，涉及藝術(shù)門類更加豐富。2013年至2018年間河西區(qū)文化館業(yè)余文化團(tuán)隊(duì)數(shù)量由10支增加到了61支。藝術(shù)門類上分別增加了戲曲、曲藝、戲劇三個大的藝術(shù)門類。詳情見如下圖所示：

以河西文化館的群眾文化團(tuán)隊(duì)為例，團(tuán)隊(duì)除數(shù)量增多外還表現(xiàn)在：

第一，各大藝術(shù)門類排練形式的專業(yè)化劃分。例如：聲樂類排練團(tuán)隊(duì)除藝術(shù)沙龍外新加入了大合唱團(tuán)隊(duì)（60人），小合唱團(tuán)隊(duì)（20人）。器樂類的排練形式根據(jù)器樂種類分為為西洋器樂類和民樂類，同時兩大類分別又在演奏形式上由原先的單一大樂隊(duì)形式逐步趨向更細(xì)致的劃分，如民族器樂類的琵琶重奏、廣東音樂組合，以及西洋器樂類的軍樂團(tuán)，交響樂團(tuán)，手風(fēng)琴室內(nèi)樂團(tuán)等藝術(shù)形式。

第二，排練內(nèi)容上較以往選擇了具有一定專業(yè)難度的曲目和作品進(jìn)行排練。例如：聲樂藝術(shù)沙龍由早先的個人展示自娛自樂上升為整部歌劇的排練，其中2017年河西區(qū)文化館聲樂藝術(shù)沙龍?jiān)谖靼端囆g(shù)館成功的上演了首部完整的歌劇《貨郎與小姐》并受到廣泛好評。

第三，聘請專家對優(yōu)秀的群眾文化團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專業(yè)化提升。隨著群眾文化團(tuán)隊(duì)的不斷壯大和提高，文化館針對優(yōu)秀的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了專業(yè)拔高，為打造比賽型的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)增添力量。例如：天津市群星獎獲獎作品舞蹈《我們曾經(jīng)年輕過》曾聘請國家級的專業(yè)編導(dǎo)為業(yè)余的群眾文化隊(duì)伍進(jìn)行輔導(dǎo)拔高，最后取得了優(yōu)異的成績，獲得了市級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

4.基層文化工作者自身專業(yè)能力的加強(qiáng)

基層文化工作者業(yè)務(wù)能力專業(yè)與否直接決定了對服務(wù)對象的服務(wù)質(zhì)量是否專業(yè)。也就是說，文化工作者面對的群體是業(yè)余的群眾團(tuán)體但仍舊要為群眾文化團(tuán)隊(duì)提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)服務(wù)。具體表現(xiàn)在排練作品的專業(yè)化選擇，排練內(nèi)容排練形式的專業(yè)指導(dǎo)以及藝術(shù)鑒賞力的提升和發(fā)展。從這一角度來講，文化基層單位的業(yè)務(wù)干部由早年的業(yè)余型轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)院校畢業(yè)的專業(yè)藝術(shù)人才。如河西文化館自2008年起至2018年10年間業(yè)務(wù)崗位在編人員的招聘中逐步向?qū)I(yè)化靠攏。其中專業(yè)音樂學(xué)院、藝術(shù)院校的本科畢業(yè)生逐漸增多，甚至近幾年的招聘中專業(yè)院校研究生業(yè)務(wù)干部的納入也是屢屢可見。以2008年、2012年招聘人員統(tǒng)計作比較如下：2008年招聘業(yè)務(wù)崗位共7人，其中3名為專業(yè)藝術(shù)院校本科畢業(yè)生。2012年招聘業(yè)務(wù)崗位共7人，7人均為專業(yè)藝術(shù)院校畢業(yè)生，其中專業(yè)藝術(shù)院校研究生2名，本科生5名。這些專業(yè)院校培養(yǎng)的藝術(shù)人才到群眾文化的基層單位工作勢必大大提升了群眾文化崗位上藝術(shù)門類的規(guī)范化，并且專業(yè)機(jī)能，工作效率，工作思路逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展。為群文系統(tǒng)注入新鮮的血液。

5.演出平臺的專業(yè)化提升

隨著群眾性業(yè)余團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力的提升和優(yōu)秀文化團(tuán)隊(duì)的不斷涌現(xiàn)。河西文化館作為演出平臺的提供者，也逐步的走向?qū)I(yè)化。文化館群眾文化隊(duì)伍從下基層慰問走進(jìn)養(yǎng)老院、部隊(duì)和學(xué)校到優(yōu)秀的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)國家級的專業(yè)舞臺——國際大劇院參與演出。就是一種文化演出平臺的提升。例如：由業(yè)余團(tuán)隊(duì)自己創(chuàng)編的舞蹈《我們曾經(jīng)年輕過》在2016年就曾有幸走進(jìn)國家大劇院參與京津冀春晚的專場演出。

6.針對“享受型文化散客”的專業(yè)化普及

文化館作為群眾文化的重要載體，承載著提供千百萬普通老百姓文化服務(wù)的重要使命，而除業(yè)余文化團(tuán)隊(duì)外，近年來面對普通老百姓文化需求的提升，文化普及工作也逐步走向?qū)I(yè)化發(fā)展。以文化講座的開展為例介紹如下：

首先，以往的公益性講座所涉及到的主講人大多為文化工作戰(zhàn)線的工作人員?；蛭幕^發(fā)展的文藝骨干來擔(dān)任。而今則上升為邀請專業(yè)藝術(shù)院校的知名教授或邀請國家級、市級的著名的表演藝術(shù)家進(jìn)入百姓講堂為老百姓普及藝術(shù)理論知識，提高藝術(shù)鑒賞力，使百姓在文化館這樣的藝術(shù)平臺就可以接觸到各個藝術(shù)門類的大咖。提高了藝術(shù)欣賞水平的專業(yè)水準(zhǔn)。例如：河西文化館在2016年就請到了舞蹈門類享受國家級藝術(shù)津貼的著名舞蹈表演藝術(shù)家潘志濤老師為普通的舞蹈愛好者講述舞蹈的藝術(shù)魅力。

其次，豐富傳統(tǒng)意義上的講座形式，使普及工作更加生動形象。藝術(shù)大講堂由形式單一的講述發(fā)展為集講述、演奏、表演、上臺互動為一體的更為專業(yè)化、生動化的教學(xué)。使百姓在第一時間就能從抽象轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗髲亩軌蚋玫倪_(dá)到普及文化素養(yǎng)的目的。

四、基層群文干部需要在群眾文化專業(yè)性發(fā)展上多下功夫

滿足當(dāng)今群眾的文化需求，加強(qiáng)文化服務(wù)于民的意識是每一位基層業(yè)務(wù)干部的工作宗旨。而對于群眾而言專業(yè)化的內(nèi)容融入多少，怎樣更好的融入是至關(guān)重要的。能否把握好專業(yè)化的發(fā)展的速度，控制好專業(yè)化的程度決定了這種趨勢下的群眾文化發(fā)展是否得到了人們的滿意。是否能夠匹配人們現(xiàn)在的精神追求的高度。只有按需求在群眾文化中融入專業(yè)元素才算是給群眾為主體的文化活動做了“有氧運(yùn)動”。才會使群眾文化發(fā)展事半功倍。作為一線工作人員應(yīng)該多花時間和精力了解人們的文化需求程度，在更多的實(shí)踐工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，因地制宜的進(jìn)行專業(yè)性的融入。從而提升群眾整體的文化素養(yǎng)，提高群眾文化的藝術(shù)水平。更好的做到文化服務(wù)于民。