淺議數(shù)字時(shí)代的圖書(shū)館閱讀推廣模式

包秀青

摘 要：隨著信息技術(shù)時(shí)代的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)為圖書(shū)館的發(fā)展帶來(lái)的新的機(jī)遇。同時(shí)，新時(shí)代的到來(lái)也為圖書(shū)館帶來(lái)了沖擊。為了使閱讀更加便捷，將閱讀融入人們?nèi)粘Ｉ睿瑘D書(shū)館作為一個(gè)城市的文化象征，其閱讀和查閱方式都在不斷優(yōu)化。本文闡述了新時(shí)代下，圖書(shū)館閱讀推廣的主要模式，并提出具體推廣策略。

關(guān)鍵詞：數(shù)字時(shí)代 圖書(shū)館 閱讀推廣

中圖分類(lèi)號(hào)：G25文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2019）06-00-01

引言

圖書(shū)館對(duì)于國(guó)民素質(zhì)的養(yǎng)成有著舉足輕重的地位，同時(shí)，它也是優(yōu)秀的、多元的文化傳播的陣地。隨著數(shù)字時(shí)代的到來(lái)，文化傳播形式從傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀，轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮有畔鞑?。后者的傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)前者，這是我們不可否認(rèn)的。在數(shù)字時(shí)代下的圖書(shū)館閱讀推廣工作，有著以下幾種固定的推廣模式。本文根據(jù)新時(shí)代下圖書(shū)館的發(fā)展現(xiàn)狀，分析圖書(shū)館閱讀推廣模式的優(yōu)勢(shì)及存在的問(wèn)題，提出具體意見(jiàn)和建議。

一、數(shù)字時(shí)代下圖書(shū)館閱讀推廣模式概述

1.圖書(shū)館閱讀推廣模式

在數(shù)字時(shí)代下，圖書(shū)館閱讀推廣工作還處于初級(jí)發(fā)展階段，許多推廣方法和模式受到許多質(zhì)疑，也涉及到信用體系的構(gòu)建問(wèn)題。第一種閱讀推廣模式是：電子閱讀器外借模式。其出現(xiàn)也是適應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展，大多數(shù)人通過(guò)手機(jī)、平板等電子設(shè)備閱讀量大幅增加。電子閱讀器外借的模式，雖然能為一部分閱讀愛(ài)好者節(jié)約時(shí)間和精力，但受益者局限于有借閱者的群體，并且，引發(fā)的一系列損失賠償和數(shù)字版權(quán)問(wèn)題等糾紛讓人應(yīng)接不暇。第二種移動(dòng)圖書(shū)館推廣模式，主要是將圖書(shū)館移動(dòng)化。將圖書(shū)館的借閱和查詢(xún)方法，通過(guò)移動(dòng)設(shè)備展現(xiàn)在人們眼前，不僅加快信息流通度，還能整合不同平臺(tái)的資源，打破空間界限，達(dá)到推廣的目的。最后，媒體推廣模式是以社會(huì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為基礎(chǔ)，借用平臺(tái)的人流量和號(hào)召力，幫助人們參與到閱讀中。

2.圖書(shū)館閱讀推廣現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

圖書(shū)館閱讀推廣的目的是為了讓讀者“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，通過(guò)多種推廣模式，讓閱讀的受益群體擴(kuò)大，幫助人們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。近年來(lái)，閱讀推廣模式數(shù)字化勢(shì)不可擋，如何在數(shù)字化時(shí)代保留圖書(shū)館的核心理念，擴(kuò)張閱讀人群，是我們作為閱讀傳播者亟待解決的。通過(guò)以上三種閱讀推廣模式的探究，我們發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館閱讀模式還具有很大的發(fā)展空間，同時(shí)也存在著許多問(wèn)題。其一，推廣模式不穩(wěn)定。閱讀推廣模式多樣化才能保證受益人群的不斷擴(kuò)張。然而，不論是移動(dòng)端還是平臺(tái)的推廣，收獲的讀者，或者說(shuō)“粉絲”，大多閱讀淺嘗就止，難以深入。其二，推廣體系分散。圖書(shū)館線(xiàn)上線(xiàn)下的推廣要一致、緊密。大部分圖書(shū)館在構(gòu)建新的推廣模式時(shí)，更注重線(xiàn)上推廣模式的構(gòu)建。殊不知，線(xiàn)下推廣模式才是讀者體驗(yàn)感的真實(shí)存在。

二、數(shù)字時(shí)代圖書(shū)館閱讀推廣模式的優(yōu)化與創(chuàng)新策略

1.活用W模式理論，注重推廣內(nèi)容設(shè)計(jì)

閱讀推廣模式本身是一種宣傳，想要使閱讀深入人心，傳播度廣，就需要在推廣中融入《傳播學(xué)理論》中W模式理論，將W模式理論融入到圖書(shū)館本身的推廣理念和核心需求中，使優(yōu)化的推廣模式，更加適應(yīng)當(dāng)?shù)貓D書(shū)館的發(fā)展需求。閱讀推廣始終離不開(kāi)推廣的質(zhì)量問(wèn)題，這就涉及到推廣活動(dòng)的環(huán)節(jié)和內(nèi)容。W模式傳播理論提出五個(gè)重點(diǎn)：“WHO”“WHICH”“WHAT”“WHOM”“EFFECE”，推廣人、推廣模式、推廣內(nèi)容和效果，貫穿了整個(gè)閱讀推廣體系。活用W模式理論，重點(diǎn)在于模式結(jié)構(gòu)的靈活性和可變動(dòng)性。在推廣過(guò)程中，從推廣面臨人群到推廣效果，一環(huán)扣一環(huán)。對(duì)過(guò)程的執(zhí)行有效性進(jìn)行探討，并及時(shí)修改。從推廣內(nèi)容看，閱讀推廣的目的，受益人是人民群眾。因此，誰(shuí)推廣這個(gè)問(wèn)題就不受到限制，可以是政府、公益性組織等。根據(jù)面相群眾種類(lèi)，我們對(duì)推廣的內(nèi)容就會(huì)有所把握。例如針對(duì)兒童的讀書(shū)會(huì)、針對(duì)年輕人的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)活動(dòng)和針對(duì)老年人的閱讀新面貌活動(dòng)。閱讀推廣活動(dòng)內(nèi)容的針對(duì)性，不同的受眾群體，不僅符合了“閱讀無(wú)階級(jí)”的公平閱讀氛圍，讓每個(gè)人都可以從書(shū)中找到樂(lè)趣，還保障了推廣質(zhì)量和效率。

2.線(xiàn)上線(xiàn)下宣傳同步開(kāi)展，給予讀者良好閱讀體驗(yàn)

讀者在閱讀中關(guān)注的是良好的體驗(yàn)感，這種體驗(yàn)感不僅是“書(shū)中自有黃金屋”的自我體驗(yàn)，更是讀者在線(xiàn)上的閱讀體驗(yàn)。線(xiàn)上線(xiàn)下閱讀推廣工作一致是對(duì)讀者的尊重，及時(shí)、有效、創(chuàng)新的線(xiàn)上線(xiàn)下推廣模式是數(shù)字化時(shí)代下最穩(wěn)固的推廣方法。這不僅對(duì)線(xiàn)上線(xiàn)下的融合度提出了要求，更對(duì)資源整合提出了更高標(biāo)準(zhǔn)。在線(xiàn)上線(xiàn)下的融合中，其一，注重線(xiàn)上、線(xiàn)下宣傳。為了保證閱讀推廣活動(dòng)順利，網(wǎng)絡(luò)推廣模式要重點(diǎn)關(guān)注微博、微信等一兩個(gè)平臺(tái)，平臺(tái)宣傳在精不在多。線(xiàn)上與線(xiàn)下活動(dòng)要同步，通過(guò)宣傳單和海報(bào)吸引當(dāng)?shù)氐拈喿x愛(ài)好者?？偠灾€(xiàn)上活動(dòng)擴(kuò)大宣傳范圍;線(xiàn)下活動(dòng)聯(lián)系實(shí)際，給予讀者真實(shí)感與體驗(yàn)感。其二，資源整合，實(shí)現(xiàn)推廣目標(biāo)。資源整合的有效性與推廣活動(dòng)質(zhì)量密切相關(guān)。深入了解當(dāng)代人閱讀習(xí)慣，以此創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，才能使閱讀推廣活動(dòng)質(zhì)量得到保障。

3.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提供高質(zhì)量的服務(wù)

數(shù)字化時(shí)代下的閱讀推廣模式離不開(kāi)基礎(chǔ)設(shè)施的構(gòu)建和完善，隨著數(shù)字時(shí)代的不斷深入，人們的生活方式和閱讀方式都受到影響，人們從手機(jī)、各類(lèi)平臺(tái)上都能接收到多元化的圖書(shū)資源，圖書(shū)館的影響力受到?jīng)_擊。然而，根據(jù)調(diào)查和探訪(fǎng)，人們對(duì)紙質(zhì)圖書(shū)的熱愛(ài)非同一般，不論是翻書(shū)的手感和聲音，大多數(shù)人表示能從紙質(zhì)書(shū)本中得到體驗(yàn)感，這是電子書(shū)籍不能代替的。因此，基礎(chǔ)設(shè)施的完善我們從設(shè)備與服務(wù)兩方面進(jìn)行探析。其一，圖書(shū)館管理系統(tǒng)，要注重館藏圖書(shū)資源的整理和規(guī)劃、自助查閱系統(tǒng)的準(zhǔn)確性與設(shè)備的靈活性，保障基礎(chǔ)設(shè)備的質(zhì)量與效率，既適應(yīng)了數(shù)字化時(shí)代，還給予讀者良好的館內(nèi)體驗(yàn)。其二，人性化的服務(wù)與基礎(chǔ)設(shè)備相結(jié)合。為了引導(dǎo)讀者盡快了解和適應(yīng)館內(nèi)系統(tǒng)，服務(wù)資源的配置和高質(zhì)量的服務(wù)非常重要。在給予讀者良好的閱讀空間的基礎(chǔ)上，不斷提高員工素質(zhì)，用耐心和溫暖幫助讀者找到屬于自己的閱讀方式和空間。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，閱讀是我們生活中必不可少的一部分，也是成長(zhǎng)和發(fā)展中必要的一種學(xué)習(xí)能力。圖書(shū)館不僅是文化的傳播者，更是引導(dǎo)者，通過(guò)不斷研究和探討，數(shù)字化時(shí)代下的閱讀推廣模式，不再是圖書(shū)館發(fā)展的阻礙，而是大眾化閱讀的機(jī)遇。

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