審計(jì)人員提高審計(jì)技能的路徑探究

郝天麗 張林

[摘要]：審計(jì)工作是保證國家經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的重中之重，而審計(jì)人員自身技能的高低將直接決定審計(jì)工作的效果。我國在審計(jì)人員技能的培養(yǎng)方面時(shí)間較短，缺乏經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)審計(jì)人員的缺乏已嚴(yán)重制約了審計(jì)工作的穩(wěn)定建設(shè)，提高審計(jì)技能對(duì)審計(jì)工作的發(fā)展具有重大影響。據(jù)此，本文試圖通過從審計(jì)人員應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)出發(fā)分析阻礙審計(jì)人員技能提高的原因，并在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的合理化建議。

[關(guān)鍵點(diǎn)]：審計(jì)人員；技能；提高；建議

1 審計(jì)人員應(yīng)具備的素質(zhì)

審計(jì)人員通過日常生活中的學(xué)習(xí)和鍛煉而逐漸形成的并在審計(jì)工作中實(shí)際顯現(xiàn)出來的綜合素質(zhì)，包括思想、品德和才能等諸多要素，這是審計(jì)人員能夠從事審計(jì)工作必備的基本條件。作為一名合格的審計(jì)人員，應(yīng)同時(shí)具備以下素質(zhì)：

1.1 政治素質(zhì)

審計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具備堅(jiān)定的政治立場，超強(qiáng)的黨性原則，自覺遵守黨的鐵一般的政治紀(jì)律，這是審計(jì)人員應(yīng)具備的首要條件。因此，審計(jì)人員應(yīng)該不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提升自己的思想，深入貫徹落實(shí)黨的路線、方針及政策。尊法守法，敢于執(zhí)法，努力捍衛(wèi)黨和國家及普通群眾的利益。

1.2 道德素質(zhì)

審計(jì)人員必須擁有較高的道德品質(zhì)，以大公無私的高尚風(fēng)格，忠于職守，秉公辦事，決不以權(quán)謀私，要全心全意為人民群眾服務(wù)。要正確審視自己，保持清醒頭腦，自覺抵制他人的阿諛奉承，勇于反思自己的行為，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，聽取正確意見。要做到實(shí)事求是，審計(jì)人員應(yīng)細(xì)查已擁有的信息，以求對(duì)最真實(shí)，最及時(shí)的證據(jù)做到實(shí)時(shí)掌握，并如實(shí)反映信息，慎重做出審計(jì)評(píng)價(jià)，保證審計(jì)質(zhì)量。

1.3 專業(yè)素質(zhì)

審計(jì)人員要具有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)。審計(jì)監(jiān)督的基本對(duì)象是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，只有掌握專業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)，才能發(fā)現(xiàn)被審計(jì)單位會(huì)計(jì)賬目中存在的問題，提出被審計(jì)單位財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果的正確意見，幫助其更好的發(fā)展。審計(jì)人員還要掌握審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，這些知識(shí)會(huì)幫助其客觀評(píng)價(jià)審計(jì)證據(jù)，得出正確的最終的結(jié)論。除此之外，與審計(jì)工作相關(guān)的國家各種法律法規(guī)也應(yīng)掌握，如稅法、公司法等，這些法律知識(shí)可以幫助審計(jì)人員明確被審計(jì)單位及相關(guān)單位的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

1.4 能力素質(zhì)

溝通是一個(gè)很重要的能力，也是一門學(xué)問，擁有熟練地溝通技巧已然成為當(dāng)今社會(huì)不可或缺的因素。對(duì)審計(jì)人員來講，掌握溝通技巧不僅能處理好與被審計(jì)單位的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)融洽的和諧的氛圍，還能提高審計(jì)工作效果。審計(jì)程序規(guī)定，審計(jì)人員在每次審計(jì)工作結(jié)束后，應(yīng)出具相關(guān)審計(jì)報(bào)告。審計(jì)報(bào)告是相關(guān)從業(yè)人員能力的一種體現(xiàn)，也會(huì)影響最終的成果。

2 在提高審計(jì)人員技能方面存在的問題

目前，審計(jì)人員的審計(jì)技能在審計(jì)工作中發(fā)揮的作用越來越大，盡管審計(jì)技能較以往有了很大水平的提高，但是審計(jì)工作效果仍有待提升，這需審計(jì)人員注重審計(jì)技能的提升。提高審計(jì)技能存在的問題主要表現(xiàn)在：

2.1 審計(jì)專業(yè)實(shí)踐技能基礎(chǔ)薄弱

審計(jì)學(xué)應(yīng)該是財(cái)經(jīng)類專業(yè)的一門必修課，對(duì)學(xué)生來說，掌握審計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)相當(dāng)重要，但理論知識(shí)的學(xué)習(xí)比較乏味枯燥，學(xué)生在上課過程中可能會(huì)缺乏興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不盡如人意。雖然教師在上課的過程中，可能會(huì)結(jié)合審計(jì)案例來教授我們與此相關(guān)的理論知識(shí)，但也會(huì)因?qū)徲?jì)案例不典型，教學(xué)方式不能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等原因使其基礎(chǔ)理論知識(shí)較為薄弱。

2.2 忽視審計(jì)技能的提高

某些基層單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)審計(jì)技能在審計(jì)過程中發(fā)揮的作不甚了解，常以最終業(yè)績反映審計(jì)人員的能力，審計(jì)人員的能力長期得不到重視。此外，單位不能提供審計(jì)人員學(xué)習(xí)新技能和新方法和開擴(kuò)眼界的平臺(tái)，致使審計(jì)人員不能提高審計(jì)技能。

2.3 考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不完善

目前對(duì)審計(jì)人員績效考核的主要包括工作業(yè)績考核、能力考核和工作態(tài)度考核，考核標(biāo)準(zhǔn)較為統(tǒng)一，沒有對(duì)內(nèi)部不同崗位、不同層次人員設(shè)立不同的標(biāo)準(zhǔn)，且考核方式較為陳舊，這既會(huì)導(dǎo)致考核缺乏準(zhǔn)確性，也不能激勵(lì)審計(jì)人員提高審計(jì)技能。內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)措施不夠完善，審計(jì)工作沒有積極性，技能在實(shí)踐中得不到提高。

2.4 學(xué)習(xí)能力較差

由于工作忙碌、時(shí)間緊張或者單位和部門不夠注重審計(jì)技能的提高等一些因素的影響，審計(jì)人員自身也忽視了審計(jì)技能的提高，沒有抽出時(shí)間去參加培訓(xùn)班來充實(shí)自己，在平時(shí)也沒有充分利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)更新的理論知識(shí)，知識(shí)的儲(chǔ)備有限，阻礙自身技能的提高。

2.5 缺乏溝通技巧

審計(jì)工作需要審計(jì)人員不斷地收集信息，而獲取信息的重要方式是溝通，但是大部分審計(jì)人員沒有掌握溝通技巧，不能與被審計(jì)單位進(jìn)行廣泛且深入的交流，容易使審計(jì)人員對(duì)掌握的材料信息產(chǎn)生偏見，不僅有損審計(jì)的客觀性，給審計(jì)人員自身也會(huì)帶來較壞的影響

3 提高審計(jì)技能的建議

審計(jì)人員想要提高審計(jì)技能，最重要的是審計(jì)人員自身注重技能及能力的培養(yǎng)。此外，還需審計(jì)機(jī)關(guān)及單位領(lǐng)導(dǎo)引起重視，為審計(jì)人員技能的提高創(chuàng)造良好的環(huán)境。我們可以從以下幾方面提高審計(jì)人員的審計(jì)技能：

3.1 基礎(chǔ)理論知識(shí)要扎實(shí)

財(cái)經(jīng)類專業(yè)的學(xué)生未來有可能從事審計(jì)工作，而在學(xué)習(xí)審計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)時(shí)，要學(xué)會(huì)在枯燥沉悶的理論知識(shí)中尋找興趣，耐心學(xué)習(xí)并掌握基礎(chǔ)知識(shí)。教師在講授理論知識(shí)時(shí)，不可以一味講授理論，要結(jié)合經(jīng)典案例講授，這樣在案例分析過程中，學(xué)生對(duì)整個(gè)案例事實(shí)也能嘗試分析和討論，表達(dá)觀點(diǎn)，最后歸納總結(jié)。在這樣啟發(fā)式的教學(xué)中，學(xué)生的實(shí)踐技能也能得到提高。而且教師要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問題、思考問題并解決問題，掌握的理論知識(shí)能夠不斷地回顧，擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，對(duì)未來其他技能的提高也會(huì)有很大幫助。

3.2 不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的迅速發(fā)展，知識(shí)更新周期越來越短，現(xiàn)在知識(shí)的獲取方式也越來越多。在知識(shí)大爆炸的當(dāng)今社會(huì)，即使努力學(xué)習(xí)新知識(shí)也不能完全保證不被社會(huì)所淘汰，更不要提不更新自己的知識(shí)庫了。知識(shí)的不斷發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的不斷轉(zhuǎn)變，人們的觀念改變，審計(jì)人員僅憑以前學(xué)習(xí)積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)已不能應(yīng)對(duì)改變了的審計(jì)工作。況且審計(jì)人員是審計(jì)政策的相關(guān)執(zhí)行者，其審計(jì)技能能夠影響審計(jì)工作的效果，審計(jì)人員應(yīng)在生活中保持對(duì)審計(jì)工作的熱愛，在工作中保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不斷提升自己的知識(shí)水平。審計(jì)人員可以通過參加培訓(xùn)班、利用閑暇時(shí)間自學(xué)和研究與審計(jì)工作相關(guān)的知識(shí)，工作中注意經(jīng)驗(yàn)的積累，促使自己審計(jì)技能的提高。

3.3 營造良好氛圍，重視審計(jì)技能的提高

審計(jì)人員技能水平的高低將直接影響審計(jì)工作的效果，對(duì)審計(jì)工作的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。審計(jì)機(jī)關(guān)及相關(guān)單位應(yīng)努力營造良好的氛圍，重視審計(jì)技能的提高，使審計(jì)人員有想要努力提高審計(jì)技能的動(dòng)力。且單位領(lǐng)導(dǎo)不要單從表面看審計(jì)技能帶來的作用，應(yīng)深入了解審計(jì)技能與審計(jì)工作的關(guān)系，并且完善相應(yīng)的政策措施，比如單位內(nèi)組織審計(jì)業(yè)務(wù)技能大賽或鼓勵(lì)審計(jì)人員學(xué)習(xí)并參加與審計(jì)工作有關(guān)的考試，對(duì)在大賽中優(yōu)勝者和取得相關(guān)證書者給予鼓勵(lì)和實(shí)質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)施一切可實(shí)行的辦法鼓勵(lì)審計(jì)人員努力提高自身審計(jì)技能。

3.4 提高審計(jì)人員的溝通能力

掌握一定的溝通技巧能夠幫助審計(jì)人員獲取更可靠更真實(shí)的信息，順利開展審計(jì)工作。此外，審計(jì)人員與被審計(jì)單位站在事件的對(duì)立面，被審計(jì)單位可能會(huì)因自身利益等原因不能將信息如實(shí)完整地反映給審計(jì)人員。此時(shí)，審計(jì)人員需要在與被審計(jì)單位相關(guān)責(zé)任人的交流中盡可能獲取可靠且有價(jià)值的信息，使審計(jì)工作順利開展。因而，審計(jì)人員在生活中應(yīng)注重自身溝通能力的提高，比如在與被審計(jì)單位相關(guān)責(zé)任人溝通交流前，對(duì)被受訪者進(jìn)行深入了解，針對(duì)不同人員實(shí)行不同的溝通方式，建立和諧融洽的談話氛圍，注意認(rèn)真聆聽受訪者的說話語氣及內(nèi)容，這樣更便于進(jìn)行深入的溝通交流，有利于審計(jì)工作的進(jìn)行，也能提高自身的對(duì)外溝通交往能力。

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[作者簡介]：郝天麗（1997-），女，漢族，河北河間人，華北理工大學(xué)管理學(xué)院；張林（1997-），男，漢族，河北滄縣人，華北理工大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院。