陜西高職院校與全國(guó)高職院校體育風(fēng)險(xiǎn)防控現(xiàn)狀的比較分析

□ 閆振龍 袁智瑩（西安交通大學(xué)體育中心 陜西 西安 710049）

高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分，是職業(yè)教育的高等階段，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。它是培養(yǎng)具有一定的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才為主要功能的教育。積極發(fā)展高等職業(yè)教育是陜西省未來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)技術(shù)人才的需求，是高等教育改革的必然趨勢(shì)，也是西部大開(kāi)發(fā)的需要。改革開(kāi)放以來(lái)，陜西省高等職業(yè)院校有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，已經(jīng)形成了一定的規(guī)模并具備一些有利的條件，也存在一些亟待解決的問(wèn)題：學(xué)生身體素質(zhì)差，體育安全意識(shí)薄弱。學(xué)生體質(zhì)作為國(guó)家綜合國(guó)力的體現(xiàn)，事關(guān)國(guó)家生產(chǎn)力水平，2015年12月27日中華人民共和國(guó)第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)《中華人民共和國(guó)教育法》第一章第五條明確規(guī)定：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，同時(shí)也是國(guó)家體育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分。學(xué)校體育傷害事故的發(fā)生，直接影響了體育教學(xué)質(zhì)量，影響著大學(xué)生的身體素質(zhì)的提高。本文緊密結(jié)合陜西省高職院校與全國(guó)高職業(yè)院校體育風(fēng)險(xiǎn)防控的現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比分析，試圖通過(guò)分析陜西高等職業(yè)院校體育鍛煉現(xiàn)狀、體育傷害事故現(xiàn)狀、體育傷害事故原因等狀況，了解陜西省高職院校體育教育中存在的問(wèn)題，為陜西省高職院校的體育教學(xué)改革提供發(fā)展對(duì)策。

1、研究對(duì)象與方法

1.1、研究對(duì)象

本文以陜西省8所高職院校及北京、上海、河南、新疆、山東等地區(qū)的9所高職院校學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)傷害事故現(xiàn)狀作為研究對(duì)象。

1.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

通過(guò)圖書(shū)館的搜集，查閱了體育學(xué)、教育學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)書(shū)籍和電子資料，為論文的撰寫(xiě)奠定了理論基礎(chǔ)。并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行查詢(xún)和期刊索引搜集近十年來(lái)有關(guān)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的原因及風(fēng)險(xiǎn)防控方面的文獻(xiàn)。了解本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外前沿動(dòng)態(tài)、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

（2）問(wèn)卷調(diào)查法。

本文隨機(jī)選取西安、咸陽(yáng)、寶雞三個(gè)地區(qū)的8所高職院校，共發(fā)放800份問(wèn)卷，每所學(xué)校發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷100份，回收800份，回收率100%。剔除無(wú)效問(wèn)卷58份，有效問(wèn)卷742份，有效回收率為92.7%；北京、上海、河南、新疆、山東等地區(qū)的10所高職院校，共發(fā)放1000份，回收1000份，回收率100%。有效問(wèn)卷912，有效回收率為91.2%。

（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

通過(guò)SPSS21.0軟件應(yīng)用，對(duì)所收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性和交叉性分析；通過(guò)Stata13對(duì)所收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)性分析，為論文的撰寫(xiě)提供科學(xué)依據(jù)。

（4）比較分析法。

通過(guò)比較研究方法，將陜西省高職院校與全國(guó)高職院校進(jìn)行比較，試分析陜西省高職院校與全國(guó)高職院校學(xué)生體育風(fēng)險(xiǎn)防控現(xiàn)狀的區(qū)別所在。

2、結(jié)果與分析

2.1、學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀對(duì)比分析

在陜西省高職院校與全國(guó)高職院校大學(xué)生每周體育鍛煉現(xiàn)狀對(duì)比中可以看出，如表1所示：在沒(méi)有參與過(guò)鍛煉的人數(shù)的對(duì)比中，陜西省高職院校與全國(guó)高職院校之間存在顯著性差異。陜西省高職院校學(xué)生不參與體育鍛煉的人數(shù)比例低于全國(guó)高職院校的人數(shù)比例。陜西省高職院校學(xué)生每周參與一次鍛煉的人數(shù)的百分比與全國(guó)高職院校大學(xué)生兩者之間無(wú)顯著性差異。但是在陜西高職院校學(xué)生每周參與兩次鍛煉為32.9%，高于全國(guó)高職院校學(xué)生23.1%，呈顯著性差異；在每周參與三次或三次以上的鍛煉中陜西省高職院校大學(xué)生43%，低于全國(guó)高職院校大學(xué)生47.4%，兩者之間呈顯著性差異。上述調(diào)查可以看出：高職院校每周參與體育鍛煉的人數(shù)高達(dá)90%以上，但距離國(guó)家要求明天鍛煉一小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)還有較大差距。全國(guó)高職院校的參與鍛煉積極性高于陜西省高職院校。

表1 學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀對(duì)比分析

2.2、學(xué)生體育傷害事故現(xiàn)狀對(duì)比分析

表2 學(xué)生體育傷害事故現(xiàn)狀對(duì)比分析

陜西省高職院校與全國(guó)高職院校大學(xué)生在發(fā)生體育傷害事故的現(xiàn)狀對(duì)比中：如表2，從調(diào)查結(jié)果可以看出，陜西省高職院校大學(xué)生沒(méi)有發(fā)生過(guò)體育傷害事故的人數(shù)72.9%，低于全國(guó)高職院校62.1%，呈顯著性差異。在發(fā)生過(guò)一次體育傷害事故中陜西省高職院校與全國(guó)高職院校無(wú)顯著性差異；陜西高職院校大學(xué)生發(fā)生過(guò)兩次體育傷害事故的5.3%，低于全國(guó)高職院校大學(xué)生8.2%，呈顯著性差異；陜西高職院校大學(xué)生發(fā)生過(guò)三次或三次以上體育傷害事故的5.7%，低于全國(guó)高職院校大學(xué)生15.0%，呈顯著性差異。我們認(rèn)為，這與我們前面調(diào)查數(shù)據(jù)是成正相關(guān)的。因全國(guó)高職院校每周參與3次或3次以上的鍛煉人數(shù)高于陜西省高職院校的鍛煉人數(shù)，所以發(fā)生傷害事故的幾率就高。

2.3、學(xué)生體育傷害事故原因?qū)Ρ确治?/h3>

（1）學(xué)生體育危險(xiǎn)意識(shí)對(duì)比分析。

陜西省高職院校大學(xué)生與全國(guó)高職院校大學(xué)生在是否能夠意識(shí)到自己所從事的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所具有危險(xiǎn)性的對(duì)比：如表3，從調(diào)查結(jié)果可以看出，高職院校大學(xué)生對(duì)所從事的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目能意識(shí)到危險(xiǎn)的程度無(wú)論是全部能夠意識(shí)到還是大部分能夠意識(shí)到、小部分能意識(shí)到、全意識(shí)不到程度中都無(wú)顯著性差異，說(shuō)明在危險(xiǎn)意識(shí)方面，陜西省高職院校與全國(guó)高職院校一樣，都能夠意識(shí)到危險(xiǎn)性。

表3 學(xué)生體育危險(xiǎn)意識(shí)對(duì)比分析

（2）學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)情況對(duì)比分析。

陜西省高職院校大學(xué)生與全國(guó)高職院校大學(xué)生發(fā)生在參加體育活動(dòng)時(shí)做準(zhǔn)備活動(dòng)的情況對(duì)比：從調(diào)查結(jié)果可以看出，陜西省高職院校大學(xué)生每次都認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)的46.6%，高于高職院校大學(xué)生44.3%，無(wú)顯著性差異；陜西高職院校大學(xué)生有時(shí)認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)的40.6%，低于全國(guó)高職院院校大學(xué)生43.3%，無(wú)顯著性差異；陜西高職院校大學(xué)生極少認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)的10%，高于全國(guó)高職院校大學(xué)生9.6%，兩者之間無(wú)顯著性差異；陜西高職院校大學(xué)生從來(lái)都不做準(zhǔn)備活動(dòng)的2.8%，高于全國(guó)高職院校大學(xué)生2.7%，無(wú)顯著性差異。但是該項(xiàng)調(diào)查中我們也可以看到無(wú)論是全國(guó)還是陜西省高職學(xué)校均有超過(guò)50%以上的學(xué)生對(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)不夠重視，應(yīng)引起我們的重視。

（3）學(xué)校安全教育情況對(duì)比分析。

陜西省高職院校與高職院校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育情況對(duì)比：從調(diào)查結(jié)果可以看出，陜西省高職院校對(duì)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行安全教育的52.8%，高于全國(guó)高職院校的48.9%，無(wú)顯著性差異；陜西高職院校對(duì)學(xué)生偶爾進(jìn)行安全教育的37.5%，高于全國(guó)高職院校的37.4%，無(wú)顯著性差異。陜西高職院校在發(fā)生過(guò)體育傷害事故后對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育3.2%，低于全國(guó)高職院校7.1%，呈顯著性差異；陜西高職院校對(duì)學(xué)生從未進(jìn)行過(guò)安全教育的百分比與全國(guó)高職院校兩者之間無(wú)顯著性差異?？梢钥闯鲫兾魇「呗氃盒Ｔ谶\(yùn)動(dòng)傷害事故的后續(xù)處理上與全國(guó)高職院校還是有一定的差距，應(yīng)予以加強(qiáng)。

（4）學(xué)生掌握自我保護(hù)方法對(duì)比分析。

陜西省高職院校學(xué)生與全國(guó)高職院校學(xué)生個(gè)人掌握自我保護(hù)方法情況對(duì)比：從調(diào)查結(jié)果可以看出，陜西省高職院校大學(xué)生掌握了自我保護(hù)方法的22.8%，高于全國(guó)高職院校大學(xué)生16.2%，呈顯著性差異；陜西高職院校大學(xué)生掌握很少的自我保護(hù)方法的百分比與全國(guó)高職院校大學(xué)生無(wú)顯著性差異。陜西高職院校大學(xué)生基本掌握自我保護(hù)方法的百分比與全國(guó)高職院校大學(xué)生兩者之間無(wú)顯著性差異；陜西高職院校大學(xué)生沒(méi)有掌握自我保護(hù)方法的百分比與全國(guó)高職院校大學(xué)生兩者之間無(wú)顯著性差異。盡管陜西省高職院校學(xué)生掌握自我保護(hù)方法的人數(shù)比例高于全國(guó)高職院校的人數(shù)比例，但均有30%左右的同學(xué)不具備自我保護(hù)的能力，在今后的工作在引以為戒。

3、結(jié)論

（1）陜西省高職院校學(xué)生每周參與三次與三次以上體育鍛煉的人數(shù)比例低于全國(guó)高職院校，但陜西省高職院校的學(xué)生每周參與兩次鍛煉的百分比高于全國(guó)高職院校，呈顯著性差異，每周不參與體育鍛煉的人數(shù)低于全國(guó)高職院校；

（2）陜西省高職院校大學(xué)生沒(méi)有發(fā)生過(guò)體育傷害事故的百分比低于全國(guó)高職院校，呈顯著性差；每周發(fā)生三次或三次以上傷害事故的陜西省高職院校學(xué)生低于全國(guó)高職院校，呈顯著差異。與體育鍛煉的人數(shù)比例調(diào)查數(shù)據(jù)是成正相關(guān)；

（3）在造成體育傷害事故原因方面，陜西省高職院校學(xué)生的危險(xiǎn)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)與全國(guó)高職院校無(wú)顯著性差異，說(shuō)明無(wú)論是全國(guó)高職院校還是陜西省高職院校學(xué)生在危險(xiǎn)意識(shí)方面都比較強(qiáng)；

（4）在學(xué)校安全教育方面，陜西省高職院校每次在傷害事故發(fā)生后進(jìn)行安全教育的百分比低于全國(guó)高職院校，陜西省高職院校在運(yùn)動(dòng)傷害事故的后續(xù)處理上與全國(guó)高職院校還是有一定的差距，應(yīng)予以加強(qiáng)；

（5）陜西省高職院校學(xué)生掌握自我保護(hù)方法的百分比高于全國(guó)高職院校的學(xué)生。但全國(guó)高職院校與陜西省高職院校均有30%左右的同學(xué)不具備自我保護(hù)的能力，在今后的工作在引以為戒。