當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育問(wèn)題

史瑞東 楊新安 周磊

摘 要：大學(xué)生的思想狀況大多表現(xiàn)為積極、健康、向上的，但是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，很多大學(xué)生的思想政治方面的建設(shè)并未跟上經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的腳步，現(xiàn)在有相當(dāng)一部分大學(xué)生的思想狀況表現(xiàn)為頹廢、消極、攀比等眾多不良心理，不可避免的也存在一些新的問(wèn)題，必須引起高度重視，用合理的辦法改善大學(xué)生思想政治教育方面存在的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;思想政治;教育;問(wèn)題

大學(xué)生是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)，對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育問(wèn)題要引起高度重視，要加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，提高他們的思想素質(zhì)，讓大學(xué)生成為社會(huì)的精英，國(guó)家的棟梁，所以要加強(qiáng)改善大學(xué)生思想政治教育的力度，讓大學(xué)生塑造良好的思想政治教育心理。

一、當(dāng)代大學(xué)生存在的思想政治問(wèn)題

隨著我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育也出現(xiàn)了一些新的問(wèn)題，具體表現(xiàn)如下：

1.個(gè)人功利心強(qiáng)，沒(méi)有集體意識(shí)?，F(xiàn)在的有一部分大學(xué)生集體意識(shí)很薄弱，做什么事首先想到的都是個(gè)人，把個(gè)人利益放在集體意識(shí)前面，這并不是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的品德。

例如，在大學(xué)里，集體活動(dòng)都比較多，像一些體育活動(dòng)、素質(zhì)拓展活動(dòng)等一些集體活動(dòng)需要班級(jí)里的同學(xué)去參加或者作為觀眾去為參賽同學(xué)加油助威的時(shí)候，往往有一部分人是見(jiàn)不到他人影的，總是有自己的事要忙，沒(méi)空參加集體活動(dòng)，這類(lèi)型的人就是把個(gè)人利益看得太重。

在大學(xué)里，學(xué)會(huì)融入集體，和大家一起參加一些活動(dòng)，多結(jié)交認(rèn)識(shí)一些朋友，對(duì)以后的交往和發(fā)展都是有利的，在個(gè)人利益與集體利益上，應(yīng)該分清孰輕孰重，這才是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的思想政治教育心理。

2.以自我為中心，抗壓能力弱?，F(xiàn)在很多的大學(xué)生都是家里的獨(dú)生子女，父母從小就將他們保護(hù)在“溫室”里，舍不得讓他們受一點(diǎn)傷害，所以到了大學(xué)之后，父母不在身邊，很多大學(xué)生就做什么都以自我為中心，特別不會(huì)考慮他人的感受，這也是很多當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的問(wèn)題。

例如，同在一個(gè)寢室的同學(xué)，有的同學(xué)早上沒(méi)課就起得比較晚，而早起的同學(xué)就會(huì)在寢室大聲說(shuō)話或者來(lái)回拉動(dòng)椅子，一點(diǎn)不顧及其他同學(xué)的感受，而且對(duì)于這類(lèi)同學(xué)還不能說(shuō)他，一說(shuō)他就會(huì)說(shuō)一些奇奇怪怪的話，所以這類(lèi)同學(xué)在學(xué)校里是特別不受同學(xué)待見(jiàn)的。

進(jìn)入大學(xué)生活，就像進(jìn)入了一個(gè)小社會(huì)，總會(huì)遇到很多形形色色的人，所以當(dāng)代大學(xué)生要特別學(xué)習(xí)為人處世之道，才不會(huì)在以后真正進(jìn)入社會(huì)之后吃虧。

3.自律意識(shí)不強(qiáng)，虛榮心、攀比心理嚴(yán)重。進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，就會(huì)明顯感覺(jué)到身邊的同學(xué)的家境有所不同，有家庭條件不是很好的同學(xué)，看到家庭條件好的同學(xué)用的一些物品，心理就會(huì)產(chǎn)生攀比心理，進(jìn)而做出一些不符合大學(xué)生身份的事。不光有此類(lèi)同學(xué)，還有一些學(xué)生自律意識(shí)特別薄弱，來(lái)到大學(xué)以后，并沒(méi)有人像中學(xué)時(shí)候那樣來(lái)管束自己，所以很多的大學(xué)生的自律意識(shí)就一天比一天薄弱，到最后畢業(yè)的時(shí)候一事無(wú)成。

大學(xué)校園生活是很美好的，不應(yīng)該太過(guò)在乎別人對(duì)自己的看法，做好自己就是最好的，把自己活成最美的風(fēng)景，這才應(yīng)該是大學(xué)校園生活帶給我們的。

二、解決辦法

1.國(guó)家層面。在國(guó)家方面，應(yīng)該大力加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育力度，把大學(xué)生的思想政治教育作為大學(xué)教育的第一步。首先，我們應(yīng)該明確黨的目標(biāo)，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝頭腦，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)國(guó)家的信心;其次，應(yīng)全面加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，使大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并且大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)青春力量的

2.學(xué)校層面。學(xué)校應(yīng)切實(shí)把學(xué)生的思想政治教育放在首位，大大加強(qiáng)思想政治教育工作，將對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作落到實(shí)處。學(xué)校要充分利用政治理論課和思想品德科對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，其次學(xué)校應(yīng)該針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)，有目的的進(jìn)行一些思想政治教育活動(dòng)，最重要的是學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，積極宣傳積極向上、健康的思想政治教育方面的內(nèi)容。

3.父母層面。家庭環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著不可缺少的重要作用，特別是父母對(duì)于孩子的教育，容易在潛移默化中形成孩子的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，所以家長(zhǎng)在教育孩子方面要大大加強(qiáng)對(duì)孩子的思想政治教育。父母應(yīng)該教會(huì)孩子最基本的是非觀，以及為人處世的道理和方法，以身作則，言傳身教，讓孩子有一個(gè)正確的“三觀”的養(yǎng)成。

4.自我層面。進(jìn)入大學(xué)校園以后，離開(kāi)了父母，自己一個(gè)人在學(xué)校生活，要學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師交往，要提升自律意識(shí)，做一些有計(jì)劃、有意義的事，參加一些集體活動(dòng);增強(qiáng)自己在大學(xué)校園里的競(jìng)爭(zhēng)力，其次要學(xué)會(huì)與室友和平相處，為他人考慮，多多關(guān)心、照顧他人，而不是以自我為中心，并且要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕易相信自己不認(rèn)識(shí)的人，要保護(hù)好自己，不讓父母擔(dān)心;大學(xué)生也應(yīng)該提升自己辨假的能力，不輕易暴露自己，讓自己置身于危險(xiǎn)之中。

三、總結(jié)

在進(jìn)入大學(xué)校園的那一刻，就已經(jīng)正式踏入了一個(gè)小社會(huì)。在大學(xué)生活中，學(xué)生不僅要學(xué)到書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是要學(xué)到一些課外的知識(shí)，讓自己在畢業(yè)的時(shí)候收獲頗多，而不是僅僅只是一個(gè)大學(xué)生，一個(gè)碌碌無(wú)為的人，應(yīng)該要抓住最好的學(xué)習(xí)時(shí)間，不僅豐富自己的知識(shí)涵養(yǎng)，也提升自己的形象、內(nèi)涵，讓自己在正式踏入社會(huì)的那一天，成為一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的人。

參考文獻(xiàn)：

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[2]張鵬.大學(xué)生思想政治教育的途徑研究[J].才智，2019（09）：171.