高校財(cái)務(wù)分析體系構(gòu)建策略

劉彬

摘要：新時(shí)期下，隨著高等教育改革的持續(xù)深入，財(cái)務(wù)分析在高校發(fā)展中的重要性逐漸凸顯，通過(guò)財(cái)務(wù)分析可以保證高校各項(xiàng)教學(xué)和科研工作的有效運(yùn)行，對(duì)提升高校育人質(zhì)量和發(fā)揮社會(huì)職能具有積極作用。本文主要針對(duì)高校財(cái)務(wù)分析體系構(gòu)建策略進(jìn)行分析和探究，希望給予我國(guó)相關(guān)高校以參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：高校;財(cái)務(wù)分析體系;構(gòu)建策略

在高校財(cái)務(wù)管理工作中，財(cái)務(wù)分析對(duì)提升高校財(cái)務(wù)管理水平、推動(dòng)高?？沙掷m(xù)發(fā)展具有積極意義和關(guān)鍵作用，因此，高校需要摒棄以往的主觀評(píng)價(jià)模式，結(jié)合自身具體情況，構(gòu)建科學(xué)性、多元化的指標(biāo)體系，保證財(cái)務(wù)分析可以切實(shí)反映高校財(cái)務(wù)管理的實(shí)際情況。同時(shí)，高校還要使用科學(xué)的分析方法，對(duì)財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行有效分析，對(duì)優(yōu)化財(cái)務(wù)管理具有重要價(jià)值。

一、高校財(cái)務(wù)分析指標(biāo)體系構(gòu)建

構(gòu)建財(cái)務(wù)分析體系，高校需要關(guān)注資產(chǎn)的具體使用情況，加強(qiáng)研究科研工作、人才培養(yǎng)與財(cái)務(wù)管理的關(guān)系。作為現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)基地，高校的重要社會(huì)責(zé)任為育人，雖然高?；I資途徑呈現(xiàn)多元化，但是科技研發(fā)和人才培養(yǎng)依然是高校財(cái)務(wù)分析體系中的關(guān)鍵組成部分。在開展科研工作和人才培養(yǎng)中，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源為高校自籌和政府撥款，如何提升經(jīng)費(fèi)利用質(zhì)量和效率，則是財(cái)務(wù)分析的重要工作內(nèi)容。

在財(cái)務(wù)分析指標(biāo)體系中，根據(jù)內(nèi)容分類，一級(jí)指標(biāo)包括以下五個(gè)：資產(chǎn)績(jī)效、產(chǎn)業(yè)績(jī)效、科研績(jī)效、教學(xué)績(jī)效以及自籌能力。

資產(chǎn)績(jī)效包含以下二級(jí)指標(biāo)：產(chǎn)業(yè)收益率和資本利潤(rùn)率。

產(chǎn)業(yè)績(jī)效包含以下二級(jí)指標(biāo)：設(shè)備使用率、校舍面積、余額與收入比例、資產(chǎn)比重、資產(chǎn)增長(zhǎng)率以及負(fù)債率。

科研績(jī)效包含以下二級(jí)指標(biāo)：科研收入增長(zhǎng)率、成果轉(zhuǎn)化率、科研經(jīng)費(fèi)。

教學(xué)績(jī)效包含以下二級(jí)指標(biāo)：年度收支比、經(jīng)費(fèi)支出率、教學(xué)收入增長(zhǎng)率、教職人員工資額、教育支出、設(shè)備投入以及師生比。

自籌能力包含以下二級(jí)指標(biāo)：基建經(jīng)費(fèi)、經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)率以及自籌比重。

二、高校財(cái)務(wù)分析方法

在開展財(cái)務(wù)分析中，高校需要以分析體系收集的信息和數(shù)據(jù)為核心，選擇合理的分析方法。當(dāng)前最為常用的分析方法為層次分析法，其具有定性與定量相結(jié)合的特點(diǎn)，可以對(duì)財(cái)務(wù)績(jī)效進(jìn)行客觀和全面的評(píng)價(jià)。在應(yīng)用層次分析法中，主要分為下列步驟：

第一，高校要根據(jù)分析主體，構(gòu)建層次分析結(jié)構(gòu)，由于財(cái)務(wù)分析指標(biāo)具有綜合性和復(fù)雜性的特點(diǎn)。因此，在構(gòu)建層次分析結(jié)構(gòu)中，需要包含指標(biāo)層、準(zhǔn)則層和目標(biāo)層，其中指標(biāo)層需要納入權(quán)重較高的指標(biāo)，省略權(quán)重較低指標(biāo);準(zhǔn)則層需要對(duì)上級(jí)指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化;目標(biāo)層要體現(xiàn)出財(cái)務(wù)分析需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。

第二，高校在構(gòu)建層次分析結(jié)構(gòu)后，需要對(duì)各個(gè)層次指標(biāo)進(jìn)行判斷和比較，分析每個(gè)指標(biāo)的重要性，在這一階段，高校要收集和參考專家建議，判斷每個(gè)直指標(biāo)的價(jià)值，在進(jìn)行比較后，構(gòu)建指標(biāo)判斷矩陣。

第三，在構(gòu)建好指標(biāo)判斷矩陣后，需要對(duì)一致性比率、一致性指標(biāo)、最大特征值和權(quán)重系數(shù)進(jìn)行計(jì)算，防止出現(xiàn)相互矛盾或者判斷不正確的情況。同時(shí)，通過(guò)層次分析法能夠充分體現(xiàn)不同指標(biāo)的比重，結(jié)合高校在不同階段財(cái)務(wù)績(jī)效情況，構(gòu)建指標(biāo)評(píng)價(jià)體系，對(duì)保證財(cái)務(wù)分析的準(zhǔn)確性和即時(shí)性具有積極意義。

第四，高校還需要對(duì)指標(biāo)層次進(jìn)行計(jì)算，對(duì)財(cái)務(wù)績(jī)效進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，通過(guò)線性加權(quán)和綜合評(píng)價(jià)模型，可以提升財(cái)務(wù)分析的便捷性和靈活性。

三、高校財(cái)務(wù)分析優(yōu)化建議

高校在構(gòu)建財(cái)務(wù)分析指標(biāo)體系并且確定分析方法后，需要將分析方法和指標(biāo)體系應(yīng)用于財(cái)務(wù)分析中，其具體優(yōu)化建議如下：

第一，自籌經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源與附屬單位收入、科研收入、學(xué)生學(xué)費(fèi)以及住宿費(fèi)用，想要提升自籌經(jīng)費(fèi)的比重，高校需要積極拓展辦學(xué)規(guī)模，提升住宿費(fèi)用和學(xué)生學(xué)費(fèi)的收入，并且加強(qiáng)科研轉(zhuǎn)化，提升科研經(jīng)濟(jì)效益，為高?？沙掷m(xù)發(fā)展注入新鮮活力;第二，教職人員費(fèi)用在高校支出費(fèi)用中的比重，其充分體現(xiàn)高校人資利用效率，如果比重較大，則證明高校人資利用率較低，不利于穩(wěn)定發(fā)展，因此，高校需要提升人資利用率，降低教職人員費(fèi)用;第三，高?？蒲锌?jī)效可以充分體現(xiàn)高校科研水平和對(duì)科研的支持力度，想要提升科研績(jī)效，高校需要提供充足的科研經(jīng)費(fèi)和人力成本，給予科研工作以關(guān)注;第四，固定資產(chǎn)具有金額較大、年限較長(zhǎng)的特點(diǎn)，其在財(cái)務(wù)分析中占有較大的比重，想要提升其績(jī)效，高校需要開展外委活動(dòng)。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，構(gòu)建高校財(cái)務(wù)分析體系，可以提升高校財(cái)務(wù)管理的水平和質(zhì)量，保證財(cái)務(wù)績(jī)效分析的準(zhǔn)確性、客觀性以及全面性，對(duì)高校穩(wěn)定以及健康發(fā)展具有積極意義。

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