如何辦智慧教育

徐志波

摘要：本文從四個方面簡要探討了在以素質(zhì)教育為當今教育核心理念的前提下，作為教育者，我們應該如何搞好智慧教育，以促使素質(zhì)教育更好地實施。

關鍵詞：智慧教育;教師;素質(zhì)教育

中圖分類號：G632.0 ? 文獻標識碼：A ? 文章編號：1992-7711（2019）03-0123

百年大計，教育為本。教育乃立國之本，強國之基。自進入21世紀，在世界經(jīng)濟快速發(fā)展，科學力量加強的時代，我國為了面對新世紀的挑戰(zhàn)，抓住機遇，對教育提出了新的要求。因此，我國在2001年提出了新課程改革，新課程改革下不僅對國家的培養(yǎng)目標作出了更深層次的補充，而且對教師、學生提出了新的要求。素質(zhì)教育是當今教育的核心理念。素質(zhì)教育對每一位教育者都是挑戰(zhàn)，教育不再只是單純地以傳輸知識為主，更加注重培養(yǎng)學生的能力。那么，如何更好地進行素質(zhì)教育呢？筆者認為，作為教育者，我們應該先成為有智慧的人，辦智慧教育。

一、什么是教育

什么是教育？這個問題從古至今都是許多教育家所思考的問題，并給出了不同的定義。在英語中，教育一詞為education，源于拉丁語。那么，在英語中的“E”為向外、出來;“duca”引導;“tion”為名詞后綴，意為引導出來。那么，在西方，教育的本意是將每一位學生的天資、內(nèi)心真真正正地引導出來。在中國，我國許多著名教育家也給出了教育的定義。蔡元培先生曾提出五育并舉的教育理念，陶行知陶先生也曾提出生活即教育的理念等等。無論教育的定義是什么，它的本質(zhì)都是通過教導達到育人的目的。

二、什么是智慧

什么是智慧？這是非常抽象的問題，每個人都有不同的理解。在筆者看來，智慧體現(xiàn)了一個人的思想，它不僅僅是人的智商的體現(xiàn)，更多的是一個人情商的體現(xiàn)。首先，能夠成為一名教師，說明智商很高，那么如何成為一名優(yōu)秀教師，這就體現(xiàn)出了教師的智慧。其主要體現(xiàn)在教學中教師的教學機智。那么，什么是智慧呢？智是決斷，慧是揀擇。

三、什么是智慧教育

什么是智慧教育？百度百科所給出的解釋是教育信息化。但在筆者看來，智慧教育并不僅僅是這樣，教學中的智慧是指在教育教學中，每一位教師都應該有決斷的能力，挑選適合學生的教學內(nèi)容、教學方法、教學手段等，進行面向全體學生的教育，這樣才有可能使每一位學生都有真正的發(fā)展空間。在筆者看來，智慧教育就是教智慧，這不僅對教育者還是對受教育者來說都是一個巨大的挑戰(zhàn)。對許多人來說，教智慧是一個非常空泛的概念，但是它還是回歸了教育的本質(zhì)，即在教給學生知識的同時，也注重能力的培養(yǎng)。最主要是培養(yǎng)學生健全的人格，從更小的方面來說，是培養(yǎng)學生與人相處的能力，并不是培養(yǎng)出高分低能的人，這才是當今素質(zhì)教育所倡導的教育理念，每一個從事教育工作的人都應該秉承這樣一個理念。

四、如何辦智慧教育

教育的真理在于生命的兩端，一端連接著學生，一端連接著教師。教師的教和學生的學及其影響構成了教育。有生命的教育才是真正有價值的教育，才是智慧的教育，那么如何辦智慧教育呢？

1. 創(chuàng)建溫暖的學習氛圍

辦智慧的教育，首先要為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，我們經(jīng)常說要為學生創(chuàng)造平等、自由、民主的學習氛圍，但筆者還想再加一個詞，那就是溫暖。溫暖是一個讓人想到就會笑的詞，創(chuàng)建溫暖的氛圍，更深層次就是要做有溫度的教育，有愛的教育。教育如果失去了溫度，就失去了教育的精神。首先，學校要為學生創(chuàng)設充滿溫情的校園環(huán)境，開設充滿溫情的課程，傳遞積極向上的正能量。然后，使學校的每一位工作者都變得有溫度，用愛和包容去對待每一位學生，用愛去教育學生，讓學生成為有溫度的人。最后，溫暖的氛圍造就溫暖的人，智慧型的教育讓每一個人都有溫暖的感受。只有如此，教育才真正有價值。

2. 尋找家長的支持

辦智慧的教育，同樣也需要尋找家長的參與和支持。教育不僅僅是學校的教育，家庭教育在教育中同樣顯得尤為重要。家庭教育是教育的起點和基點，是學校教育最好的補充，是整個教育工作不可缺少的一部分，沒有家庭教育的配合和支持，學校是不能獨自培養(yǎng)成才的。因此，在教育教學過程中，需要尋找家長的參與和支持，家校合作才會培養(yǎng)出更為優(yōu)秀的學生?！懊夏溉w”這個故事告訴我們環(huán)境影響的重要性，從中我們也可以明白家庭教育的重要性。學校應組織一些活動來促進家校合作，比如設置家長開放日、公開教學展示和調(diào)查問卷等活動。智慧型教育需要尋求家長的鼓勵和支持。

3. 文化是智慧型教育的靈魂

辦智慧的教育，更加需要文化的熏陶。文化是民族的靈魂，教育是文化的生機。中國文化是中華民族智慧的結晶，乃至是全人類、全世界的民族遺產(chǎn)。教育是傳承文化的能動性活動，五千年上下中國文化的核心都是“仁、德、禮、法、化、和”，這影響著我們每一個中國人并將持續(xù)影響下去。而中國的教育一直都是愛的教育、培養(yǎng)人格的教育;也是文化的傳承，對學生進行文化熏陶和文化教育，就是培養(yǎng)文化自信。在多元文化的當今世界，只有做到文化自信，中國才能屹立于世界，這需要我們每一個中國人的努力，尤其是中國青少年，梁啟超曾說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！敝挥杏辛宋幕孕?，有一種民族自豪感，學生的學習動力才會增強，才會有“為中華崛起而讀書”的毅力。

智慧型教育是時代所需要的，是培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有效途徑。智慧型教育讓教育更有價值，更加豐滿;讓每個孩子都有精彩的生命歷程。

（作者單位：山西省長治市城區(qū)惠豐小學 046000）