《讓我們蕩起雙槳》：幸福童年的寫照

夢(mèng)菲

《讓我們蕩起雙槳》 是長(zhǎng)春電影制片廠拍攝的新中國(guó)首部少兒故事題材彩色影片《祖國(guó)的花朵》 的主題曲，備受廣大少兒喜愛。這首歌曲由劉熾作曲、喬羽作詞，創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，旋律優(yōu)美、動(dòng)聽歡快、膾炙人口，歌曲寫意了新中國(guó)少年兒童泛舟北海欣賞美麗自然風(fēng)光和享受幸福生活的情景，抒發(fā)了長(zhǎng)在紅旗下的少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛祖國(guó)的真摯感情。這首兒童歌曲自創(chuàng)作出來(lái)橫跨半個(gè)多世紀(jì)，仍是千千萬(wàn)萬(wàn)人童年生活中最寶貴和純凈的記憶，魅力永存，影響深遠(yuǎn)。

閉門苦思無(wú)頭緒，泛舟湖上靈感來(lái)

新中國(guó)成立后，中央人民政府進(jìn)一步貫徹落實(shí)毛澤東主席1942年《在延安文藝座談上的講話》，明確了文藝與政治、人民和生活等的關(guān)系。為了表現(xiàn)新中國(guó)成立后方方面面的巨變以及對(duì)各階層、各民族、各年齡段人民的關(guān)注，當(dāng)時(shí)的電影界也拍攝了大量生動(dòng)反映新中國(guó)新面貌新風(fēng)尚的電影，作為祖國(guó)未來(lái)的少年兒童，順理成章地成為主角，并有了《祖國(guó)的花朵》 這部經(jīng)典影片的面世。該影片由嚴(yán)恭執(zhí)導(dǎo)，林藍(lán)編劇，趙維勤、李錫祥、張?bào)抻?、張圓等主演。

《祖國(guó)的花朵》 拍攝于1954年春，1955年在全國(guó)上映。這部影片既是一幅新時(shí)代小主人幸福生活的畫卷，更是一首社會(huì)主義新中國(guó)道德風(fēng)貌的頌歌。

電影的主題曲，是提振與升華整個(gè)電影故事必不可少的一根紅線，為此，導(dǎo)演嚴(yán)恭特請(qǐng)劉熾和喬羽分別為影片作曲、作詞。

時(shí)年27歲的喬羽在中國(guó)劇本創(chuàng)作室工作。導(dǎo)演嚴(yán)恭認(rèn)為這部電影的主題曲由喬羽來(lái)完成最為合適，一是在年齡上他與少年兒童比較接近，二是他創(chuàng)作發(fā)表的《龍?zhí)兜墓适隆?《果園姐妹》 《森林宴會(huì)》 《陽(yáng)光列車》 等七八部?jī)和}材的劇作已經(jīng)受到了小朋友的廣泛喜愛。于是，嚴(yán)恭找到喬羽說(shuō)：“花朵在春天里開放，我們的祖國(guó)已經(jīng)邁出春天的步伐，要把這種美妙的開始寫出來(lái)?！?/p>

風(fēng)華正茂、才情四溢的喬羽，以一種近乎陶醉的心情接受了這一光榮的任務(wù)，醞釀了幾天后卻什么都寫不出來(lái)，他決定干脆放一放再說(shuō)。

一天，喬羽和女友佟琦在北海公園租了條小船，同過(guò)少先隊(duì)隊(duì)日的少先隊(duì)員一起泛舟湖上。一會(huì)兒，忽見有一船孩子正在向他們劃來(lái)，那一船孩子悠悠然愜意劃槳的神態(tài)，小船兒推浪而行的情景……一下子撥動(dòng)了他的靈感，觸景生情的幾句描繪詞語(yǔ)沖口而出：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……對(duì)，對(duì)，對(duì)，就是這樣，就是這樣！”佟琦疑惑地問(wèn)：“你這是怎么啦？”喬羽來(lái)不及細(xì)說(shuō)，急忙催促：“快上岸，歌詞來(lái)了！”

喬羽激動(dòng)地拉著佟琦的手，連蹦帶跳地來(lái)到了一片綠草地上，掏出一個(gè)隨身攜帶的小本子奮筆疾書起來(lái)：

讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。

紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在海面上，水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。

做完了一天的功課，我們來(lái)盡情歡樂，我問(wèn)你親愛的伙伴，誰(shuí)給我們安排下幸福的生活？小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。

《讓我們蕩起雙槳》 的歌詞就這樣誕生了。晚年的喬羽曾回憶說(shuō)：“拍《祖國(guó)的花朵》 的時(shí)候，導(dǎo)演是嚴(yán)恭和蘇立，找到我說(shuō)給我們寫首歌吧，我那時(shí)也年輕，才20多歲，就跟他們?nèi)チ穗娪暗耐饩暗乇焙９珗@。在電影中和歌曲中提到的蕩起雙槳其實(shí)就是在北海。水面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，其實(shí)就是北海的寫真。在影片中的一群劃船的人里面還有我呢。我們當(dāng)群眾演員，當(dāng)?shù)梅浅Ｗ匀唬埠茈S意。這首歌是為這個(gè)電影專門寫的，因?yàn)閳?chǎng)景是這個(gè)場(chǎng)景，我想那干脆就劃船吧，實(shí)際上這是船歌。導(dǎo)演說(shuō)我們?cè)谶@個(gè)場(chǎng)景中需要寫一首歌，應(yīng)該怎么寫？我說(shuō)在北海公園里拍，又是小孩都在劃船，當(dāng)然就寫‘小船兒推開波浪。這首歌在這個(gè)環(huán)境里，在北海公園拍，我是很實(shí)際寫的，北海中間最漂亮的還是白塔，海面倒映著美麗的白塔，它是有著倒影，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。根據(jù)我的理解，這個(gè)歌需要寫得很歡快，很自然，不要磕磕絆絆地那樣寫。”

深入體驗(yàn)童樂趣，腦中浮現(xiàn)歌旋律

7月的一天，天氣晴朗，頤和園里碧波蕩漾。導(dǎo)演嚴(yán)恭、蘇里帶領(lǐng)影片攝制組的成員和一大群十幾歲的小演員們來(lái)到這里熟悉拍攝環(huán)境，作曲者劉熾也一起來(lái)體驗(yàn)生活、尋找靈感。

劉熾永遠(yuǎn)有一顆不泯的童心。在頤和園里，他跟孩子們一起做游戲，一起瘋鬧玩耍?？僧?dāng)制片、劇務(wù)領(lǐng)著孩子們上了小船，要去尋找水上的感覺時(shí)，劉熾?yún)s站在昆明湖邊犯難了——他從小有兩怕：一是怕鬼，二是怕水，更不會(huì)游泳。但如果自己不上船又怎能熟悉水上的環(huán)境，感受到孩子們劃船的情趣呢？正在猶豫之時(shí)，孩子們熱情地喊著：“劉叔叔，趕快上來(lái)呀！”劉熾只好硬著頭皮登上了小船。與他同船的有3個(gè)孩子，孩子們蕩起了雙槳，可是劉熾只能老老實(shí)實(shí)地坐著，兩手緊緊抓住船舷，一動(dòng)也不敢動(dòng)。

孩子們劃呀，嚷呀，湖面上蕩漾著歡聲笑語(yǔ)。孩子們活潑的神態(tài)真像一群小天使。劉熾被孩子們的情緒深深感染了，自然而然地放開了膽子跟孩子們一起賽劃船，打水仗。他們玩得非常開心，船在水上漂，人在船中笑。就這樣，一會(huì)兒石舫，一會(huì)兒土地堂，一會(huì)兒玉帶橋……碧波、輕舟、歡笑，讓34歲的劉熾仿佛回到了童年。他以孩子的心境和視角來(lái)觀察湖水、小船、風(fēng)浪，從中尋找與歌中幸福少年內(nèi)心世界相吻合的節(jié)拍。

當(dāng)船快到“犀牛望月”的銅塑時(shí)，劉熾突然萌發(fā)了靈感，樂章浮現(xiàn)在了他的腦海里，他立刻向劃船的孩子喊：“快把船靠岸，快靠岸！這首歌的旋律出來(lái)了，我得馬上記下來(lái)！”一個(gè)叫李錫祥的孩子挺機(jī)靈，一下子明白了過(guò)來(lái)：“劉熾叔叔來(lái)靈感了，快靠岸吧，不然靈感就跑了！”劉熾上了岸，對(duì)孩子們說(shuō)：“你們繼續(xù)去玩，我現(xiàn)在就寫，歌兒寫出來(lái)第一個(gè)給你們聽。你們喜歡，就用它。不喜歡，我再寫！”說(shuō)罷，劉熾坐在了岸邊一塊大石頭上，以腿為桌開始聚精會(huì)神地寫開了那一串串歡快的樂譜。

湖水輕拍著島石、鳥兒飛翔在湖面上、孩子們歡聲笑語(yǔ)嬉戲在綠色草坪上……他親身感受了身邊的這一切，沉浸在了腦神經(jīng)快速運(yùn)轉(zhuǎn)的神奇世界里……20分鐘不知不覺地過(guò)去了，《讓我們蕩起雙槳》 的獨(dú)唱部分和童聲二部合唱部分曲譜一氣呵成了。

接下來(lái)，敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭胍贿呌迫坏赝f(wàn)壽山、玉帶橋和小船上的小天使們，一邊在心中細(xì)細(xì)品味。他發(fā)現(xiàn)有幾處不太合適，便立即進(jìn)行了修改。之后，他又在心中默唱、揣摩了一會(huì)兒，直到滿意為止。

待歌曲寫完改好后，劉熾把孩子們召集起來(lái)，掏出寫好的歌片唱給大家聽?！白屛覀兪幤痣p槳，小船兒推開波浪……”一曲唱完，孩子們樂了，拍著手說(shuō)：“真好！跟我們剛才在船上玩時(shí)的心情一樣！”

接著，導(dǎo)演嚴(yán)恭、蘇里，還有扮演老師的張圓和扮演志愿軍的郭永泰紛紛說(shuō)，這是一首很好的契合影片主題的兒童歌曲。得到大家的首肯后，劉熾非常高興。他準(zhǔn)備一回到新街口天平胡同的住處，就馬上著手完成管弦樂的總譜。

歸途中，輔導(dǎo)員柳蘭建議將歌改成三拍子，可能會(huì)好聽一些，他答應(yīng)試試。第二天，劉熾將兩首歌交給了柳蘭，讓孩子們對(duì)照著唱，比較哪個(gè)更好。孩子們一致認(rèn)為還是原先2/4拍的好聽，也適合劃船的節(jié)拍和感覺。就這樣，《讓我們蕩起雙槳》 最終定稿。

后來(lái)劉熾回憶說(shuō)：“幾十年來(lái)我寫過(guò)很多兒童歌曲，最難忘的要數(shù)寫《讓我們蕩起雙槳》 這首歌曲了?！?h3>幾代唱著它成長(zhǎng)，歷久彌新永流傳

歌曲《讓我們蕩起雙槳》 以其優(yōu)美舒展的旋律、詩(shī)情畫意的歌詞，出神入化地描繪了北海公園秀麗的景色和少先隊(duì)員泛舟碧波之上盡興欣賞美麗的自然風(fēng)光、享受歡樂童年的情景。

它是一首優(yōu)美抒情的童聲合唱歌曲，采用的是二部曲式，音樂嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔、凝練。合唱以流暢、優(yōu)美、抒情的旋律開始，歌曲在弱拍上開始的樂句，帶給人活潑輕松之感。旋律開始時(shí)采用的是小調(diào)式，快樂明朗;第二句是第一樂句的不完全模進(jìn)，旋律舒展、起伏、深情?！靶〈瑑和崎_波浪”一句里的“推”字，采用了擬人化的手法，加之一拍半的長(zhǎng)音，將童稚的心理畫龍點(diǎn)睛地凸現(xiàn)了出來(lái)。在三四句時(shí)，轉(zhuǎn)到大調(diào)式，到副歌時(shí)又重新轉(zhuǎn)回到小調(diào)式。悠揚(yáng)展開的副歌，展示了少年兒童的開闊胸懷。歌曲的第二部分由3個(gè)短小樂句開始，用了寬緊相間的節(jié)奏，形象地描繪了孩子們用力劃槳，奮勇前進(jìn)的情景。曲調(diào)的結(jié)尾，帶有變化的再現(xiàn)，使全曲首尾呼應(yīng)，寓變化于統(tǒng)一之中，使全曲在變化再現(xiàn)的樂聲中結(jié)束。這樣處理的整體旋律，歌曲首尾呼應(yīng)，層次分明，生動(dòng)形象地描繪了新中國(guó)的花朵們?cè)诒焙９珗@湖面上劃著小船的美好幸福童年。

歌曲題目《讓我們蕩起雙槳》，既是對(duì)生活在新中國(guó)的少年兒童幸福生活的真實(shí)描繪，也是對(duì)少年兒童未來(lái)更美好生活的憧憬，抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛祖國(guó)的真摯感情。歌詞完全使用了可愛可親的少兒語(yǔ)言，親切生動(dòng)，充滿溫馨陽(yáng)光、向上向善的童真與童趣。它由少年兒童蕩起雙槳泛舟北海寫起，先描繪北海的迷人美景，然后描述蕩舟湖上的喜悅心情，最后以“誰(shuí)給我們安排下幸福的生活”一個(gè)問(wèn)題，將歌詞的立意進(jìn)一步拓展升華。

第一小節(jié)描述少年兒童泛舟北海欣賞美麗宜人的自然風(fēng)光。清澈的湖水，美麗的白塔，綠樹紅墻，色彩鮮艷和諧，令人陶醉。第二小節(jié)抒發(fā)少年兒童蕩舟北海的喜悅心情。置身北海公園愉快歌唱，盡情歡樂，引來(lái)水中魚歡蹦艷羨。歌詞用擬人的手法，表達(dá)出少年兒童對(duì)幸福生活感到無(wú)比愉悅的真切感受，同時(shí)又充滿活力和趣味。第三小節(jié)則由少年兒童提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)給我們安排下幸福生活？”表達(dá)了少先隊(duì)員對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民真摯的感激之情?！靶〈瑑狠p輕，飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)?！痹诟柙~三個(gè)小節(jié)的末尾重復(fù)出現(xiàn)，豐富了歌詞意境，讀來(lái)親切感人，這也是歌曲結(jié)構(gòu)上的一個(gè)特色。

《讓我們蕩起雙槳》 詞曲完美結(jié)合，深深地影響了孩子們，它引導(dǎo)孩子們追求光明的未來(lái)，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)起到了積極作用。它所具有的藝術(shù)價(jià)值不會(huì)因時(shí)間而褪色，反而會(huì)隨著歲月的流逝顯得愈發(fā)珍貴。

隨著電影《祖國(guó)的花朵》 的放映，《讓我們蕩起雙槳》 這首歌很快在全國(guó)流傳開來(lái)，并成了兒童歌曲中的經(jīng)典之作，在20世紀(jì)50年代可謂是紅遍華夏大地。還入選了中小學(xué)的音樂教材，并在1980年全國(guó)第二次少年兒童歌曲評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。該影片也于1980年獲第二屆全國(guó)少年兒童文藝創(chuàng)作評(píng)獎(jiǎng)故事片一等獎(jiǎng)。音樂無(wú)國(guó)界，聯(lián)合國(guó)教科文組織遴選的兩首中國(guó)兒童歌曲之一就有《讓我們蕩起雙槳》 （另一首為《我愛北京天安門》）。并且隨著時(shí)間的推移和流逝，被廣為傳唱下來(lái)：碧波泛舟、歌聲繞梁、詩(shī)情畫意……

《讓我們蕩起雙槳》 之所以能夠經(jīng)久傳唱，主要是因?yàn)樗哂袃?yōu)美的旋律、神奇的意境。作曲家劉熾在歌曲里盡管融入了許多民族音樂的元素，可同樣適時(shí)地加入了少年兒童這個(gè)年齡特有的活潑和朝氣。而喬羽填上的“推開波浪”和“陽(yáng)光灑在海面上”，歌詞恰如其分，更讓意境因之形象化，躍然紙上、近在眼前。與此同時(shí)，歌詞中設(shè)置了“誰(shuí)給我們安排幸福的生活”這樣的“懸念”，又將現(xiàn)實(shí)生活的平靜安寧以及小朋友的歡樂幸福，與英雄先烈的付出得以聯(lián)系在一起，寓教于樂，又樂以載道。

《讓我們蕩起雙槳》 的永恒營(yíng)養(yǎng)與魅力在于：其一，有純情的胸懷?！白屛覀兪幤痣p槳，小船兒推開波浪。”“小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)?！弊x者可以試著吟唱一下，一定會(huì)陶醉在幸福之中、沉浸在熱愛之中、沉醉在醇情之中，胸中沒有一絲雜念。這首歌的歌詞和旋律反映的是20世紀(jì)50年代那個(gè)特定時(shí)代：當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民終于在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下從戰(zhàn)亂中走出來(lái)，社會(huì)安定下來(lái)，新中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)正在蓬勃開展。人們的物質(zhì)生活雖然很貧乏，但是精神生活非常充實(shí)，男女老幼洋溢著純真快樂幸福的笑意。正如詞作者喬羽所說(shuō)：“20世紀(jì)50年代是一個(gè)心情極其愉快、情緒非常好的一個(gè)年代。那個(gè)時(shí)候，多年的征戰(zhàn)結(jié)束后，出現(xiàn)了一個(gè)和平局面，大家都非常有信心。所以就把這種情感表達(dá)出來(lái)，就很自然地寫下了這首歌?！鄙畹臓I(yíng)養(yǎng)孕育出這首歌，這種愉快、這種純真、這種信心，就是純情的胸懷：“小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)……”其二，有摯真的樸實(shí)?！昂Ｃ娴褂持利惖陌姿闹墉h(huán)繞著綠樹紅墻”，“陽(yáng)光灑在海面上，水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱”，這是人們憧憬的心靈靜地。人們不斷追尋的方向，正是那份摯真的樸實(shí)，那份永恒的和諧。其三，當(dāng)是自我的全方位意蘊(yùn)：有自然的我，“水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱”;有率真的我，“做完了一天的功課，我們來(lái)盡情歡樂”;有理性的我，“我問(wèn)你親愛的伙伴，誰(shuí)給我們安排下幸福的生活。”這樣德智體全面健康發(fā)展的“我”，把自己融入黨和人民之中，即“紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)”茁壯成長(zhǎng)。我們更坦白地表露：自我是民族的。有了這樣的自我，才有了愉快的人生，幸福的明天，才感覺心中流淌著的就是歌：“小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)?！?/p>

《讓我們蕩起雙槳》 在一代代人們的人生道路上烙下了深深的印記，它融入了每代人純真美好的童年時(shí)代，抓住了兒童歌曲天真無(wú)忌地直抒胸懷的天性，和著兒童無(wú)憂無(wú)慮的脈搏一起跳動(dòng)，體現(xiàn)了純真的情感和高尚的靈魂。這首旋律優(yōu)美、節(jié)奏輕快的歌曲美侖美奐，令人神清氣爽、蕩氣回腸，至今傳唱不衰。它滋潤(rùn)了幾代人的心田：孩子們樂呵呵地唱著，感受著身邊豐富、真切、甜蜜的幸福;大人們輕輕地哼著，回味著自己那美好、溫馨、難忘的童年，永浴黨和祖國(guó)賜予的溫暖陽(yáng)光。

（責(zé)編 曲星）