從自理能力的培養(yǎng)方面，淺談幼兒衣物的合理選擇

高艷

自理能力，是幼兒良好生活習(xí)慣中很重要的一個方面，其中，吃飯穿衣是其中最基本的組成部分，在培養(yǎng)幼兒自理能力的同時，為幼兒選擇合適的衣物是當(dāng)務(wù)之急。

幼兒大約在2歲左右開始可以學(xué)習(xí)自己穿衣服，3歲進(jìn)入幼兒園后，無論是老師，還是家長都應(yīng)鼓勵幼兒自己來穿衣服?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》中，對3-6歲年齡段的幼兒有著明確具體的指標(biāo)要求：

3-4歲幼兒能夠在大人的幫助或提醒下穿脫衣服和鞋襪，同時，能夠把自己用過、看過的玩具和圖書放回原處。不隨地吐痰;

4-5歲幼兒要能夠自己脫穿衣服和鞋襪，并且自己能夠扣紐扣，同時，能做到整理自己的物品;

5-6歲幼兒，要能夠根據(jù)天氣的冷熱增添衣物，能自己穿鞋子，系鞋帶，也能按照類型，分門別類的整理好自己的物品。

為更好的提高幼兒的生活自理能力，要為他們合理的選擇衣服和物品。在陳鶴琴的《家庭教育與父母教育》第六章，“游戲與玩物”中指出幼兒平時宜穿運(yùn)動套衣，即我們?nèi)粘Ｋf的運(yùn)動裝。因?yàn)橛變荷鷣硎窍矚g運(yùn)動的，運(yùn)動類型的衣服適合他們。我們可以為幼兒選擇運(yùn)動類型的衣服，宜寬松透氣為佳。

一、上衣

最好選擇套頭衫，對于初學(xué)穿衣服的幼兒來說，過于復(fù)雜的衣服不太容易穿，會受挫，會減少他們自己脫穿的積極性。

1.套頭衫，簡單，好脫好穿;

2.上衣的前后最好有明顯的區(qū)別，便于孩子自己脫穿是方便。

3.越簡單越好，與幼兒尤其如此，有紐扣的不如沒有紐扣的，紐扣小的、多的，不如紐扣大的、少的。外套的扣子也以簡單為宜。其次為拉鏈?zhǔn)?，皮帶，中國結(jié)，蝴蝶結(jié)等諸多的扣子。

二、褲子或者裙子

1.褲子或裙子，首選為運(yùn)動款型，腰部不宜太緊，寬松、簡單，不選有長條、拉鏈等有裝飾物的褲子或裙子。

2.褲子的前后有明顯的標(biāo)識，購買后第一時間告訴幼兒。

3.裙子不宜過長，過長會為幼兒活動帶來不便，運(yùn)動類型的為好。

幼兒開始學(xué)穿運(yùn)動褲時，難免會犯一些小錯誤，比如前后顛倒，里外穿反，或是將兩條腿穿到一個褲管里，這時大人可以先不急著糾正，可以問孩子是否感覺到不舒服，然后帶幼兒到鏡子前看看自己的樣子，通過這樣的方式，引導(dǎo)孩子自己觀察，找到出現(xiàn)錯誤的原因，鼓勵幼兒重新嘗試。在幼兒正確穿脫衣褲時，及時肯定并表揚(yáng)，即使幼兒沒有完全穿好，也要耐心等待。

三、襪子

應(yīng)選擇寬松、透氣、厚薄適中的襪子，有較好的吸汗性和親膚性，襪筒不宜過長或過短，便于幼兒自己脫穿。

四、鞋子

1.幼兒的鞋子也遵循越簡單越好這一原則。

2.幼兒的鞋子不宜系帶，要輕便、舒適、透氣、跟腳。幼兒年齡越小，越適合穿前腳掌稍向上傾的鞋子，不易太厚。

3.生活中最適宜的鞋子莫過于“一腳蹬”，其次是簡單的帶毛氈扣的鞋子，相對來說，這兩種幼兒比較容易自己脫穿。

當(dāng)幼兒分不清左右腳時，不妨人為的做一簡單標(biāo)記，如，只在右腳（左腳）的鞋子上畫一朵小花，那樣幼兒便容易區(qū)分了。

隨著年齡的增長，幼兒的動手能力也在增強(qiáng)，能為他們購買衣服的選擇面就大了，可以選擇幼兒自己喜歡的衣服和物品了，但仍然以安全為首要考慮的方面。