好習(xí)慣促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

張宗范

一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成，但是好習(xí)慣能成就一個(gè)人，壞習(xí)慣卻能毀掉一個(gè)人。好的習(xí)慣非常重要，要從小開始。

一、要養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子剛?cè)雽W(xué)就要培養(yǎng)訓(xùn)練。

一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的的孩子如果在第一學(xué)期就能養(yǎng)成很好的習(xí)慣，這對(duì)他今后學(xué)習(xí)和生活帶來很大的幫助。好的習(xí)慣從小開始。前兩天去朋友家，看到一個(gè)十八個(gè)月的孩子扒橘子時(shí)將橘子皮放到桌子的一角，吃完橘子之后又將橘子皮都扔進(jìn)了垃圾桶。吃飯的時(shí)候，孩子自己坐在小餐桌上，自己吃飯，不用大人幫忙，大人就可以去做自己的事情。這么小的孩子都可以做到，大的孩子更應(yīng)該做到。

1.要養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

作業(yè)是老師留給孩子的對(duì)于一天學(xué)習(xí)知識(shí)的總結(jié)，作業(yè)完成的情況就能看出孩子們對(duì)于一天的知識(shí)學(xué)習(xí)掌握情況。作業(yè)不能太多，只要能檢測(cè)出孩子是否掌握了今天所學(xué)的內(nèi)容就行，要注重質(zhì)量，作業(yè)形式可以是動(dòng)手動(dòng)腦，游戲等多種形式，只要認(rèn)真完成就行。

2.要培養(yǎng)孩子思考習(xí)慣

經(jīng)常聽到老師們說，現(xiàn)在的孩子不愛思考，碰到問題不問老師，回家就問爸爸媽媽，要不就問爺爺奶奶?，F(xiàn)在的孩子都是家里的小寶貝，很多事情在家里都是大人們幫著做，以至于在學(xué)習(xí)上他們也依靠家長(zhǎng)去完成。上課時(shí)有的孩子遇到一點(diǎn)難題就趴在桌子上不動(dòng)了，我就想辦法多鼓勵(lì)他，換一種形式讓他集中精力，參與到課堂中。例如我班有個(gè)小男孩叫趙英奇，上課不愛動(dòng)腦筋回答問題，但他愛勞動(dòng)，班級(jí)的衛(wèi)生間他都能打掃，我想他是一個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)一定也能趕上去。我就抓住優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他。慢慢地，他愛動(dòng)腦思考了，一些難一點(diǎn)的問題他也搶著回答了。

二、要養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣

我班級(jí)有個(gè)孩子做了一件讓我非常生氣的事情，一個(gè)平時(shí)表現(xiàn)很好的學(xué)生，課間操?zèng)]出去上操，在教室里玩上了，還和一個(gè)值日生吵架了，音樂老師聽見了就急忙走到教室，問為什么吵架，她居然和老師頂嘴，嚷著解釋。等我下課間操回來，看到她沒有沒上操就很生氣，還沒等我批評(píng)他，她就和我解釋。我一聽他沒上間操的理由有情可原，和老師頂嘴的理由是不成立的。我批評(píng)了他，并告訴他作為一名小學(xué)生應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律，更應(yīng)該尊重每一位老師，即使他不教我們的課，我還給他講了居里夫人的故事，他聽后明白了，并立刻去給音樂老師賠禮道歉。我們要允許孩子犯錯(cuò)，關(guān)鍵是在他們犯錯(cuò)后要及時(shí)糾正，讓孩子們懂得錯(cuò)在哪里，明白其中的道理。作為老師也要率先垂范，遵守學(xué)校的紀(jì)律，尊重每一位學(xué)生。孩子六七歲，忘性大，我們就應(yīng)該像媽媽一樣多嘮叨，時(shí)刻提醒他們?cè)撛趺醋?，知道哪些是?duì)的，哪些是錯(cuò)的，哪些應(yīng)該做，哪些不該做。

三、要養(yǎng)成愛勞動(dòng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣

良好的衛(wèi)生習(xí)慣，可以讓孩子們更加健康的成長(zhǎng)，也能讓孩子們生活學(xué)習(xí)的環(huán)境更加好，同時(shí)也能展現(xiàn)出孩子們的教養(yǎng)。小學(xué)的孩子們是剛從幼兒園走出來，所以衛(wèi)生問題一直是個(gè)不大不小、牽扯班主任精力最多的一個(gè)常規(guī)問題。

如今的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)的多，沒有責(zé)任心。作為班主任要對(duì)兒童進(jìn)行教育，最容易而最有效的方法，是自己帶頭給孩子作出榜樣，教會(huì)孩子們?cè)鯓觿趧?dòng)保持衛(wèi)生，老師們更要身體力行做好學(xué)生的示范。首先要分工明確，責(zé)任到人，值日生要安排詳細(xì)，誰(shuí)掃地，誰(shuí)擦黑板，誰(shuí)擦地等，讓每個(gè)孩子都有事做，完成任務(wù)好多老師及時(shí)表?yè)P(yáng)。還要和家長(zhǎng)多聯(lián)系，給孩子多洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味，飯前便后洗手。定期整理書包。制定好制度，讓負(fù)責(zé)人每天檢查。

我班有兩個(gè)小男孩，家庭條件較好，身體瘦小，穿的衣服淺色的較多，在家里是吃飯穿衣都要家長(zhǎng)幫助完成，更別提干活了。上學(xué)后我給他們倆的任務(wù)是看走廊的衛(wèi)生，慢慢的我發(fā)現(xiàn)他倆不只是看，還主動(dòng)掃了，我就在全體同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他們，他倆還不好意思了呢。從那以后班級(jí)的活搶著干，還會(huì)用拖布擦地了，看到?jīng)]有拖布高的他們拿著拖布在哪里累得滿頭大汗的，我真的好高興，我趕緊用微信給他們的家長(zhǎng)發(fā)視頻，家長(zhǎng)都表示感謝，說最近在家表現(xiàn)也非常好，自己穿衣洗臉，吃飯整理書包，自己完成作業(yè)，懂事了。

四、養(yǎng)成尊老愛幼的好習(xí)慣

我們都知道《弟子規(guī)》，可我們不能把弟子規(guī)當(dāng)成一首古詩(shī)來背誦，我們可以引導(dǎo)孩子，在日常生活當(dāng)中，怎樣才是尊老愛幼，比如告訴孩子們，在家里，吃東西的時(shí)候，要讓爺爺奶奶爸爸媽媽吃第一口，吃飯的時(shí)候，要等老人上桌才能吃飯。養(yǎng)成尊老的好習(xí)慣。中華傳統(tǒng)美德一定要發(fā)揚(yáng)。

好習(xí)慣需要老師和學(xué)生還有家長(zhǎng)共同努力來培養(yǎng)完成，望我們大家共同努力，使孩子們都能有良好的習(xí)慣。