善，潤了華年

顧艷秋

明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

你的暖，我的愛，我們的善，潤了華年。

最美不是下雨天，而是你的傘撐起的屋檐。

春雨迷蒙，一點一點潤了萬物，也潤了我的心田。

滴滴答答的雨打在青石板上。我悠閑地刷著手機，忽然，一張在朋友圈被刷屏的照片闖入我的視野：同樣是雨天，樓上的老大爺大開窗戶，努力地探出半個身子，伸長手臂，將傘柄綁在自家的晾衣架上。好幾把傘，大的，小的，黑的，花的，拼接成最暖的屋檐。樓下還沒來得及收回的衣物，在五彩的傘下安然無恙，聽雨聲滴答;樓下還沒來得及趕回的鄰居，在這個雨天被溫柔以待，潤了華年。

“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！蔽宀实膫愫退Φ纳碛澳缮频娘L(fēng)景，潛入我的視線，潤了我的華年。

最美不是櫻花園，而是你的話語凝成的彩虹。

春風(fēng)微涼，一如我的心情。父母的誤解，同學(xué)的偏見，在我的腦海中揮之不去，日記里再沒有那么多的“小確幸”，有的，只是抱怨和失望。

那天的作文評講課剛結(jié)束，你就喊我出去。我跟著你來到櫻花園。一樹一樹的紅，鋪成流淌的河，靜靜地朝著你的眼眸深處，流去。

“你一直是個很好的孩子，真的。相信愛和善，你看到的世界就充滿愛和善?！痹究达L(fēng)景的眼睛對上了你流轉(zhuǎn)的眼波，原來，你眼中的我竟是如櫻花一般的風(fēng)景。

用詩意的語言開啟下文并點明題旨。

以“昨天的大雨中……刷屏朋友圈的圖片”或“寧波好鄰居”為關(guān)鍵詞在網(wǎng)上查找，果真有這樣的照片、這樣的善舉。小作者的觀察視角和選材能力非同尋常。

每一片段又是一個相對獨立的整體。

用善的語言引導(dǎo)學(xué)生向善求善。善意潤了“我”的華年。小作者在行文中時刻注意點題、扣題，這是寫作的真功夫。

詩意盎然的三個小標(biāo)題既是對本部分內(nèi)容的高度提煉，又是小作者語言功底的充分展示，讓閱卷教師愛意頓生。

看這樣的畫面，讀這樣的語言，品這樣的文字，那叫一個精神的享受。

好善的行動，好美的意境，不禁讓人想起一句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點愛……”

直抒胸臆，升華主題，彰顯題眼“潤了華年”。

至善至美的語言和意境，同樣潤澤了讀者的心田。

你善意的話語婉約成彩虹，悄悄掛在我的心空，溫潤了我的華年。

最美不是享綠蔭，而是我的善為你筑起的摩天輪。

挎著相機，去山中采風(fēng)。臺階一級一級。炙熱的陽光毫不留情地落在我們身上，選一處綠蔭坐下小憩。

一個蒼老孱弱的聲音傳來：“小姑娘，這些瓶子還要嗎？”大家回頭望了望她。她，滿頭凌亂的銀發(fā)，肩上扛著一個鼓鼓的蛇皮袋，佝僂著身子，像極了垂暮的蝸牛。我們搖了搖頭，示意不要了。她開心地笑了，側(cè)身放下肩上的蛇皮袋，慢慢彎腰下去，慢慢地?fù)炱鹌孔?，顫顫地塞進(jìn)袋子。

大家看到后微微心疼，于是不約而同地起身，撿起在地上翻滾的瓶子，一個，兩個……喂飽了那個蛇皮袋，填滿了她歡喜的心?！爸x謝你們，好孩子！”她疲憊的臉上漾起慈祥的笑容。我的心中莫名的滿足。

愿用我的善，為你筑一座童話的摩天輪，明媚你的余生，溫潤我的華年。

一路奔跑，一路向善。人生的旅途上，沿路插下的善的路標(biāo)，已凝成一條反向延長的線，回到我的身邊。有你，有我，這世界定會善良如初。青春年華因為有善，定會明媚如花，清澈如溪。

善，漾成汩汩清泉，譜成一曲清歌，溫了心田，潤了華年……生活中充滿善意和溫暖的故事有很多，關(guān)鍵看我們?nèi)绾芜x擇。這篇文章為我們展示了三幅動人的畫面：被刷屏的老大爺、智慧的老師和一群采風(fēng)的孩子，他們都是“善良”的天使，讓我們看到了小作者的蕙質(zhì)蘭心。文章構(gòu)思精巧，善意如春雨般潤物無聲。三件事的安排，從感受“善”到傳遞“善”，最后水到渠成地畫龍點睛：“人生的旅途上，沿路插下的善的路標(biāo)，已凝成一條反向延長的線，回到我的身邊。有你，有我，這世界定會善良如初?！睖嘏恼Z言，張弛有度的敘述，巧妙的點題，這些亮點都為文章錦上添花。

善，潤了華年

我的外婆是極善的。她的善不僅在于對人的溫情，更在于對傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承。也正是她的善，沁潤了我的心靈和華年。

她似乎永遠(yuǎn)是一個樣子，一年四季，總是穿著藍(lán)布的襖裙，襖的領(lǐng)口和衣袖處有藍(lán)印花布的拼接和修飾，更襯得她既可親又有幾分典雅。

印象中外婆說得最多的一句話便是：“與人方便，自己方便?！彼幸粋€針線盒，一雙巧手，還有一箱承載著歲月的零散藍(lán)印花布。打開箱子，一種蓼藍(lán)的味道便撲面而來。每當(dāng)有親戚鄰居請她修補裁剪或制作衣物，她總是毫不猶豫，滿口應(yīng)承，動作輕緩地從箱中取出工具布匹，細(xì)細(xì)縫紉，最后將合身的成品贈予人家，從不索要回饋。

開頭用外婆“極善”的特點總領(lǐng)全文，很好！但根據(jù)本文內(nèi)容，第二句有故意拔高的嫌疑，給人的感覺失真。

這里寫外婆善的語言和善的行為略顯粗糙，可以添加一些細(xì)節(jié)和“我”的心理活動?？蛇@樣修改：“每當(dāng)……她總是笑瞇瞇地滿口應(yīng)承，從不拒絕;然后便動作輕緩地從箱中取出工具布匹，戴上老花眼鏡，一個人靜靜地坐在陽臺上光線通透處細(xì)細(xì)縫紉。每每看見這樣的畫面，我便會不由自主地沉浸于外婆全身散發(fā)出的善良與美好意境中，溫馨的情愫漾遍全身?！?/p>

升華和收攏第一部分，為小作者的扣題意識點贊。

樸實的語言，讓善意綿綿的外婆形象呼之欲出。

此處議論分寸把握得不好。建議改為：“外婆無疑是我的青春年華里最重要不過的人。她的一系列善言善語、善行善舉，點點滴滴潛移默化地影響和引導(dǎo)著我、潤澤著我?！?/p>

我也有幾身外婆親手縫制的布衣，上面不乏藍(lán)印花布的裝點。穿上它們，就覺得外婆的善意將我層層包裹，似清風(fēng)，又似柔和的霧，潤澤了我的整個青春年華。

外婆裹的粽子個個標(biāo)致，似乎只在幾片翠碧的箬葉穿梭之際便已成形。她做的糕糯軟非常，且在出鍋前，她總要用一品紅在每塊糕上點上一朵九瓣梅。據(jù)她所言，這是代代相傳的，點上了便預(yù)示著全年紅紅火火。

做好了糕點，外婆總叫我拿了許多捎給鄰居和我的伙伴。茶余飯后，人們常常贊嘆外婆的心地如菩薩般善，這一點我也是深有同感。糕點出鍋時蒸騰的霧氣融著外婆的善，似乎永遠(yuǎn)地纏繞在我的心頭，又化為一條清溪，在我的華年流淌。

外婆無疑是我的青春年華里最重要不過的人。在這樣一個人性冷漠的時代，她的善是何其震動人心，難道不能使得那些冷漠之人有所感觸嗎？在我成長的青春年華里，有外婆這樣一位心地善良的長者陪伴與濡染，實在是我的幸運。

外婆的善，潤了我的華年，引領(lǐng)著我的成長。在今后的人生道路上，我要像外婆一樣，用善為自己的青春著色，用善去潤澤更多人的年華與生命。

本文選取典型材料，表現(xiàn)外婆形象中滿滿濃濃的“善”，語言樸實，感情真摯。全文按“總→分→總”的順序構(gòu)思行文，條理清晰。小作者在敘事過程中，不時地穿插抒情和議論，既使外婆“善”的形象漸漸鮮明和飽滿，又使文章緊緊地扣住文題，讓題目中的“潤”和“華年”落到實處。由此可見，小作者選材構(gòu)思的功夫確實不錯。

文章的不足之處在于，主體部分的敘事略顯平淡，細(xì)節(jié)描寫不到位，個別句子缺少必要的斟酌和推敲，在一定程度上影響了全文的表現(xiàn)力與感染力。 名師下水文善，潤了華年江蘇省如皋市下原鎮(zhèn)初級中學(xué) 顧艷秋

寒風(fēng)料峭的三月，校園假山旁的迎春花開了，亮眼的黃一下子將溫暖的明媚揉入空氣里。“迎春，迎春”，我喃喃低語，驀地又想起了她——曾經(jīng)的語文老師，我那善美暖人的李迎春老師。

教我那一年，她剛畢業(yè)，稚氣未脫的臉上總泊著暖暖的笑，像極了綻放在早春里的迎春花。她喜歡穿漂亮的高跟鞋，走起路來發(fā)出“嗒嗒”的聲音。不知為何，我特別喜歡那“嗒嗒”聲，覺得那就叫青春，就叫美，而踩著高跟鞋的老師便是移動的風(fēng)景。

真是幸運啊，我無意間欣賞到老師穿著高跟鞋舞出的一支舞蹈，一支充滿著善意與溫情的舞蹈。

那是一個不算炎熱的夏季。午后，同學(xué)們都趴在桌子上休息，老師也伏在講臺上休息。一切都是靜悄悄的，只聽見同學(xué)們的呼吸聲和窗外柔和的風(fēng)聲，偶爾有樹葉的“沙沙”聲。迎春老師的陪伴，讓我的心如一泓碧泉在天影映波的飄渺中輕輕蕩漾。不知不覺中，我睡著了，迷迷蒙蒙中又醒了。無意間瞥見老師正貓起身準(zhǔn)備離開，我瞇起眼，靜待那美美的“嗒嗒”聲……

但許久，一切仍是靜悄悄的。

睜眼一瞧，哦，原來老師正踮著腳走路呢！因為踮起腳尖，她走得有些不穩(wěn)，搖搖晃晃，馬尾也跟著搖擺起來;因為踮起腳尖，她走得很慢，像春風(fēng)吹開葉芽似的慢，一步一蓮花。那踮起的高跟鞋，像小小的拱橋，撐起嬌小的身軀;像彎彎的鉤月，把印跡留在美麗的夜空。窗外的迎春花早就謝了，可我分明看到了一朵最明媚的迎春花，在我的眸光里，在我小小的心田里搖曳生姿。

那一瞬間，異樣的感覺漾遍全身，潤了華年，美了一切。

尋常日子里，她會在教室里擺上精美的盆栽，在圖書角放上最新的書籍，在小A咳嗽時悄悄遞上一杯熱茶，在小B哭泣時送去溫柔的撫慰……

與她相伴的時光已然逝去，但她早已將善的種子播在我心田，教會我如何做一個善良的人，教會我用滿滿柔情將一縷縷夢之光﹑夢之色催生出漫山遍野的花兒。

或許我要當(dāng)老師的念頭就是在她的影響下萌發(fā)的吧。而今站在講臺上已近十載，我從未忘記過如迎春花一樣明媚溫暖的迎春老師。她的善滋潤了我的華年，讓我的生命愈發(fā)絢麗多姿、厚實豐盈。新題練筆

1.請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“為了那一份承諾”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

席慕蓉說：“不是所有的夢/都來得及實現(xiàn)/不是所有的話/都來得及告訴你……我并不是立意要錯過/可是/我一直都在這樣做/錯過那花滿枝丫的昨日/又要/錯過今朝……”錯過了美景還可以再來，但有些事錯過了就永遠(yuǎn)無法挽回，有些人一轉(zhuǎn)身就是一輩子。錯過的美麗早已遠(yuǎn)逝，錯過了昨天，不能再錯過今天和明天。讓我們伸出手，挽留住那些美好的記憶，留作回味。

請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“這一次，我沒有錯過”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;④書寫要正確、規(guī)范、美觀。