圓號演奏及教學中的基本問題分析

【摘要】隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的物質生活水平得到了很大程度的提升，這也就使得人們在追求物質生活的同時對精神文化的需求也進一步擴大，在現(xiàn)代社會中，大多數(shù)人為了獲得更多的精神文化食糧，選擇通過學習樂器來滿足自己對精神文化的需求。圓號作為一種受到大多數(shù)人青睞的樂器，無論是獨奏還是樂隊演奏都具有較好的演奏效果和較強的表現(xiàn)力。要想學好圓號，熟練掌握圓號的演奏技巧，把音樂美和藝術美完美的展現(xiàn)給人們，這就要求演奏者和教師都要準確把握圓號演奏的技巧，不斷豐富圓號演奏的手法。本文將淺析演奏者和教學過程中存在的一些問題，同時提出來具有建設意義的解決措施。

【關鍵詞】圓號;演奏技巧;教學方法;問題;解決對策

【中圖分類號】J621.8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A

圓號，也稱作法國號，一般是用銅制成的，設有三個閥鍵，通過圓號可吹出音域內的所有半音階。圓號能夠表現(xiàn)出豐富多樣的音色，同時可以發(fā)出優(yōu)美且柔和的音色，也帶有銅質銅管發(fā)出的聲音，所以圓號也被稱作是“交響樂器之王”。目前較為常見的幾種圓號類型分別是單管圓號和雙管圓號、自然圓號和維也納圓號、中音薩克號和進行圓號等多種類型。

一、圓號演奏和教學中存在的問題分析

（一）演奏者方面

演奏的基本功不扎實。主要體現(xiàn)在對基本樂理的學習不到位，對樂譜缺乏一定程度的理解。比如說對于基本功不到位的演奏者來說，在演奏的過程中不能準確的把握發(fā)音的共鳴基音和泛音，這就使樂器的聲音音域和音級不到位，從而造成高低音難以演奏的問題。圓號演奏具有很強的學科特點，只要對圓號演奏的基本功把握不到位就不能很好的掌握圓號演奏的規(guī)律，這樣就不能很好的學習和演奏圓號，不能對圓號演奏進行創(chuàng)新。

演奏時音樂表現(xiàn)不到位。在利用圓號進行演奏的過程中，演奏者對演奏技巧的熟練程度對演奏效果具有重要的影響，在基本功掌握扎實的條件下，圓號演奏效果依然不佳主要是因為演奏者缺乏一定的音樂表現(xiàn)力。音樂表現(xiàn)能力就是指通過樂器演奏把樂曲想要表達的情感體現(xiàn)出來，演奏的樂曲缺乏感情，只是一味地吹奏就不能體現(xiàn)出樂曲的內在，就會造成演奏的作品乏味沒有音樂靈魂，不能給觀眾帶來優(yōu)美的聽覺感受，也不能讓觀眾產(chǎn)生心理共鳴。

（二）教師教學方面

教學方法較為單一。樂器演奏教學過程中存在一種固定的教學模式。通常都是由教師向學生講述樂曲的背景，之后通過向學生演奏的形式教會學生進行演奏，然而這種教學模式比較單一，這就會造成學生的積極性不高，這種演奏教學會存在學生學習效率較低的情況，演奏者需要通過長時間的練習才能獲得一般的效果。

（三）不注重對學生基本功演奏表現(xiàn)能力的培養(yǎng)

圓號演奏者沒有扎實的基本功和豐富的音樂表現(xiàn)能力都是因為教師在教學過程中不注重對學生能力的培養(yǎng)造成的，教學過程中教師往往容易忽視對學生基本功和作品表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，只注重技巧的傳授。講解作品的過程中，只會向學生講解作品的創(chuàng)作背景，沒有向學生宣傳作品表達出的主要思想，這些都會造成圓號演奏者不能準確把握樂曲的演奏靈魂，從而造成樂曲演奏效果不佳的問題。

（四）教師和演奏者共同忽視的問題

對圓號的音色把握欠缺。音色不同是樂器最為直觀也最為突出的特點，就算是同種樂器也會因為演奏技巧的不同而表現(xiàn)出不同的音色，樂器的制作工藝和材質也會對樂器的音色產(chǎn)生影響。在圓號演奏的過程中引導演奏者樹立正確的圓號音色觀是非常重要的，這就要求教師要能準確把握樂器的音色，要提高辨別不同音色的能力，要提高學生對不同音色進行學習的能力。在教學過程中，教師通常容易忽視訓練演奏者對不同的音色進行辨別，這就造成了演奏者在演奏的過程中不能對音色進行準確把握，不能實現(xiàn)良好的圓號演奏。

口型和唇部肌肉不到位。圓號演奏需要考嘴唇的運動來完成，不同的嘴唇運動會帶來不同的口型，不同的口型又會使樂器發(fā)出不同的聲音，因為口型的不同還會使樂器發(fā)出不同的音色，這也就導致了不同的音域內容和效果。圓號的演奏還會和唇部肌肉的不同有很大的關系，口型的變換能力可以通過后天的訓練來實現(xiàn)，作為演奏者，在演奏的過程中要把握好口型，并且在不斷的演奏過程中尋找適合自己的口型。這樣才能更好地解決演奏中出現(xiàn)的問題，也就是說在圓號的演奏過程中要重視對口型和唇部的訓練，以此來提高圓號演奏的效果。

呼吸和氣息運用方法不正確。所以得管樂器最重要的就是對呼吸和氣息的把握，圓號也是這樣，離開了對呼吸和氣息的作用，圓號演奏就不能發(fā)揮音樂的感染力。從這個角度來說，在圓號演奏的過程中往往會因為演奏者在氣息和發(fā)聲上的不準確，這就造成了演奏能力不足和演奏音質較差的問題。圓號演奏在氣息上的掌握包括吸氣和呼氣兩個方面，這就要求在演奏的過程中要把握好吸氣和呼氣的方法，讓自己的呼吸盡量變得勻稱，這樣才能保證演奏的效果。

二、關于圓號演奏和教學中的幾項建議

（一）學生方面

學生要想提高自己的圓號演奏能力就要先練好基本功，只有基本功扎實才能獲得好的演奏效果。扎實的基本功離不開演奏者對樂器和樂理的掌握，在練習的過程中要注重對方法的掌握，還要對圓號具有高度的學習興趣。

（二）教師方面

教師在教學過程中要為學生打下堅實的基礎，要找到適合學生的教學模式，注重學生素質的培養(yǎng)，引導學生掌握正確的演奏方法。還要加強對學生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學生掌握一定的技巧，保證演奏的音樂美。

（三）音色方面

對音色的把握可以幫助學生獲得更好的演奏效果，在學習圓號演奏的過程中，學生要對基本的音色有正確認識，還要對呼吸進行準確控制，多練習演奏的口型，這樣才能保證演奏的質量。

（四）口型和呼吸

在圓號演奏的過程中要對演奏的口型和呼吸方法有正確的把握，要使用正確的口型進行演奏，除此之外，還有更重要的一點，就是要找到適合自己的吹奏口型，只有找到適合自己的口型才不會去盲目模仿他人的口型。在呼吸方面要注意采用最常用的胸式呼吸、胸腹式呼吸和腺式呼吸，只有找到正確且適合自己的呼吸方法才能在演奏中表現(xiàn)的更好，正確的呼吸方法能讓演奏者在表演的過程中保持鎮(zhèn)定不緊張，這樣才能保證演奏的效果。

（五）肢體控制和手法

在圓號演奏的過程中還要注重對肢體動作和控制手法的把握，這也是影響圓號演奏效果的重要方面。在演奏的過程中要讓肢體處于較為輕松的狀態(tài)，要讓身體保持不緊繃的狀態(tài)，這樣才能靈活地掌握演奏技巧。

三、結束語

圓號是一門較難掌握的樂器，但也不是不能完全掌握，這就要求在演奏和教學的過程中要注意對演奏技巧的把握。對于演奏中出現(xiàn)的問題要及時的糾正，同時還要讓學生更好的掌握演奏的樂理和基層功，注意提高對音色的分辨能力，運用正確的口型，協(xié)調肢體動作，調整好呼吸，在演奏的過程中盡量保持放松狀態(tài)，只有這樣才能達到良好的演奏效果，才能給觀眾帶來優(yōu)美的演奏體驗。

參考文獻

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[2]韓菁.對圓號演奏與教學中相關因素障礙的分析與釋疑[J].北方音樂，2016（15）：125.

作者簡介：王雨時（1987—），男，漢族，黑龍江齊齊哈爾，本科，重慶師范大學涉外商貿學院表演藝術學院，研究方向：音樂類（單簧管、圓號、木管、薩克斯）。