新時(shí)代提升高?；鶎狱h組織吸引力與凝聚力建設(shè)的實(shí)效性研究

陳允恩 郭巍 張書(shū)皓 龐楠 李麗娜 杜君 朱小苘

【摘要】高校基層黨組織是黨聯(lián)系師生的橋梁和紐帶，也是黨在高校貫徹和落實(shí)黨的教育方針的前沿陣地，要加強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘的吸引力和凝聚力建設(shè)，才能承擔(dān)立德樹(shù)人的重任，保證高校始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地，因而提出了新時(shí)代高?；鶎狱h組織吸引力和凝聚力建設(shè)的措施。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代 高校 基層黨組織 吸引力 凝聚力

習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中提出：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！?/p>

青年是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量，高校是培養(yǎng)和塑造新時(shí)代青年的重要基地，高?；鶎狱h組織更是培養(yǎng)積極、先進(jìn)分子，并發(fā)展成黨員的搖籃。強(qiáng)化高?；鶎狱h組織的建設(shè)，重視基層組織吸引力和凝聚力投入，必能使高校管理、教學(xué)和科研等工作的有序高效開(kāi)展，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供有效保障。

一、部分高?；鶎狱h組織建設(shè)存在的問(wèn)題

1.部分支部負(fù)責(zé)人缺乏黨建意識(shí)。主要是支部負(fù)責(zé)人對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、工作基本原則和要求認(rèn)知不到位，主要表現(xiàn)如下：首先對(duì)黨建工作重要性的認(rèn)識(shí)不足，多數(shù)基層黨組織負(fù)責(zé)人輕黨務(wù)重業(yè)務(wù)，沒(méi)有把黨建工作放在重要位置，去貫徹和落實(shí)。其次黨建工作的整體的工作規(guī)劃和工作目標(biāo)不夠明確。一些基層黨建負(fù)責(zé)人未理清思路，不知如何貫徹實(shí)施，常常只是通過(guò)會(huì)議傳達(dá)文件精神。最后黨建工作的具體措施落空，一些基層黨組織負(fù)責(zé)人擅長(zhǎng)只做表面文章，敷衍了事，未在實(shí)際工作中落實(shí)到位黨建措施，解決具體問(wèn)題。

2.部分高校基層黨組織弱化、虛化、邊緣化。黨支部工作存在黨員發(fā)展“關(guān)系戶(hù)”、思想工作缺乏、群眾聯(lián)系不到位等情況，導(dǎo)致了優(yōu)親厚友——黨員發(fā)展功能弱化;流于形式——黨的思想宣傳工作虛化;脫離群眾——基層黨組織工作邊緣化。

3.部分黨員未起到榜樣帶頭作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部需發(fā)揮先鋒模范作用，帶領(lǐng)廣大師生黨員認(rèn)識(shí)到黨建工作的重要性，增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深刻性。部分黨員敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神淡薄、服務(wù)意識(shí)與責(zé)任意識(shí)欠缺，教書(shū)育人與立德樹(shù)人的宗旨執(zhí)行的不夠徹底。

4.部分高?；鶎狱h組織的吸引力與凝聚力不足，缺乏活力。一些高?；鶎狱h組織的組織生活，無(wú)論從形式和內(nèi)容上看，多數(shù)缺乏創(chuàng)新眭?；鶎狱h組織以讀讀報(bào)紙和文件、開(kāi)座談會(huì)、辦專(zhuān)題講座、寫(xiě)心得體會(huì)等模式與方法開(kāi)展黨建工作。學(xué)習(xí)形式化，內(nèi)容刻板化，與黨員的實(shí)際工作聯(lián)系少，不能做到與時(shí)俱進(jìn)，缺乏吸引力和凝聚力。

二、增強(qiáng)高校基層黨組織吸引力與凝聚力建設(shè)的重要意義

習(xí)近平總書(shū)記指出，辦好我國(guó)高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。要加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)，創(chuàng)新體制機(jī)制，改進(jìn)工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作能力?；鶎狱h組織必須重視吸引力和凝聚力的建設(shè)，提高基層黨組織戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，服務(wù)師生、貢獻(xiàn)社會(huì)。

1.組織保障，建設(shè)素質(zhì)過(guò)硬的黨員師資隊(duì)伍。中共教育部黨組《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)的意見(jiàn)》指出：“加強(qiáng)高?；鶎狱h組織的建設(shè)，是保證黨對(duì)高等教育堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的重要舉措，是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的必然要求，是維護(hù)高校穩(wěn)定、構(gòu)建和諧校園的根本保障，是加強(qiáng)高校黨的先進(jìn)性建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。”基層黨肩負(fù)著直接聯(lián)系和引導(dǎo)、組織與團(tuán)結(jié)師生的重要職責(zé)，必須高標(biāo)準(zhǔn)要求從事黨建工作的教師黨員，選擇政治思想素質(zhì)高、學(xué)術(shù)造詣深和組織管理能力強(qiáng)的教師黨員擔(dān)任支部書(shū)記和黨務(wù)干部，為基層黨建工作做好組織保障。

2.全面貫徹黨的教育方針的內(nèi)在要求。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“高校思想政治教育工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！眻?zhí)行好黨的教育方針，要加強(qiáng)黨組織的政治宣傳作用，還要發(fā)揮黨員的表率和示范作用，就要加強(qiáng)基層黨組織吸引力與凝聚力的建設(shè)。

3.激發(fā)基層黨組織創(chuàng)新性。黨的十九大作出兩大政治論斷：“一是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代;二是我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)換為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！备咝；鶎狱h組織的創(chuàng)新需要結(jié)合國(guó)情、黨情的廣泛而深刻的變化開(kāi)展活動(dòng)。當(dāng)今社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)的作用越來(lái)越大，世界各國(guó)文化的相互交流、碰撞和融合，這給黨建工作提出了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。面對(duì)社會(huì)的飛速發(fā)展，一成不變、墨守成規(guī)是行不通的?；鶎狱h組織建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨建工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要直面挑戰(zhàn)，切實(shí)做好新時(shí)代提出的新課題，才能使黨組織建設(shè)不落后。高校基層黨建工作的創(chuàng)新性，要重視新發(fā)現(xiàn)、新情況、新問(wèn)題并加以理性分析和處理，也要?dú)w納總結(jié)并將經(jīng)驗(yàn)推廣。

三、增強(qiáng)高?；鶎狱h組織吸引力和凝聚力建設(shè)的舉措

1.提升信仰教育方式和黨的組織吸引力，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。

信仰，是永恒的話(huà)題，亦是當(dāng)代的主題;是理想的追求，也是現(xiàn)實(shí)的需求。鄧小平說(shuō)：“對(duì)馬克思主義的信仰，是中國(guó)革命勝利的一種精神動(dòng)力?！绷?xí)近平總書(shū)記指出：“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！痹谌珖?guó)高校思想政治工作會(huì)議上，總書(shū)記再次強(qiáng)調(diào)馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義信仰是共產(chǎn)黨人的命脈和靈魂。所以，加強(qiáng)馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義的信念教育，可以提升高?；鶎狱h組織的吸引力。

充分發(fā)揮黨的組織資源，增強(qiáng)黨的組織活動(dòng)吸引力和凝聚力。如參觀西柏坡、李大釗紀(jì)念館、董存瑞烈士陵園和沙石峪等紅色教育基地，參與新黨員的入黨宣誓和“七一”建黨節(jié)等重大紀(jì)念活動(dòng)，觀看《榜樣3》。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代取得的巨大成就和人民的幸福生活，與舊中國(guó)廣大人民群眾被剝削、被壓迫的生活相比較，觀看《厲害了我的國(guó)》和參觀“偉大的變革一一慶祝改革開(kāi)放40周年大型展覽”，激發(fā)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信任和熱愛(ài)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)這些特定的文化形式提升高?；鶎狱h的組織活動(dòng)吸引力和凝聚力。

2.創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，提高黨員的素質(zhì)。

習(xí)近平總書(shū)記指出，“我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校。辦好我們的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針?！?/p>

基層黨組織要用“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”武裝黨員思想，使“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)制度化和常態(tài)化，積極開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”“維護(hù)核心、見(jiàn)諸行動(dòng)”主題教育，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的信仰者和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐者。所以：一要加強(qiáng)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”和“黨的十九大精神”的理論學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)理論去分析和解決問(wèn)題，深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，使思想緊跟現(xiàn)實(shí)，與黨中央保持高度一致。二要強(qiáng)化黨員專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，把黨建活動(dòng)與教學(xué)科研活動(dòng)結(jié)合，在教學(xué)與科研過(guò)程中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3.與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新教育宣傳平臺(tái)。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，社交工具主要有微信、微博、QQ等，高校的黨建工作也要以此為契機(jī)，堅(jiān)持內(nèi)在原則不動(dòng)搖，不斷拓展網(wǎng)絡(luò)陣地，建立微信公共號(hào)、專(zhuān)題網(wǎng)站、微信或QQ群等，及時(shí)更新的黨建知識(shí)內(nèi)容，與黨員進(jìn)行實(shí)時(shí)不記名地學(xué)習(xí)、交流，充分展示民主性，達(dá)到不受時(shí)空限制的教育的目的：豐富黨課的形式和內(nèi)容（網(wǎng)絡(luò)黨課），對(duì)優(yōu)秀典型的組織生活進(jìn)行案例展示、分析，有引導(dǎo)性地開(kāi)展討論專(zhuān)區(qū)，以期達(dá)到黨員對(duì)支部民主生活會(huì)的理解和認(rèn)可，進(jìn)而達(dá)到提高支部建設(shè)的目的。讓主流意識(shí)形態(tài)以多種形式得到傳播。

積極開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)，如：專(zhuān)題講座、黨員活動(dòng)日、主題討論會(huì)、學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)等，通過(guò)黨員與專(zhuān)家交流、黨員之間的溝通去找到差距、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高黨員的政治思想和業(yè)務(wù)水平，提升黨組織的吸引力和凝聚力。

4.創(chuàng)新黨建活動(dòng)，加強(qiáng)基層黨組織的吸引力和凝聚力。

伴隨時(shí)代的進(jìn)步、文化的提高，人們的生活也越來(lái)越豐富，因此，黨員組織生活也應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，豐富組織生活內(nèi)容，提高黨員的學(xué)習(xí)興趣。所以，把文體活動(dòng)引入黨建活動(dòng)中。高?；鶎狱h組織要依據(jù)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，發(fā)揮自身資源優(yōu)勢(shì)，引入團(tuán)體輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、心理與黨建知識(shí)競(jìng)賽、歌唱比賽、演講比賽、趣味體育等活動(dòng)到黨建中來(lái)，這樣使組織活動(dòng)的形式不在單一、內(nèi)容豐富，避免了枯燥無(wú)味現(xiàn)象，增加黨員之間互動(dòng)交流，開(kāi)拓黨員視野，增強(qiáng)了黨組織的吸引力和凝聚力。

四、結(jié)論

新時(shí)代高?；鶎狱h組織的吸引力和凝聚力直接關(guān)系到黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)力，要充分認(rèn)識(shí)到其對(duì)基層黨組織建設(shè)的重要意義，確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)，從而促進(jìn)高等教育的發(fā)展。