射洪縣高中健美操課開展現(xiàn)狀及對(duì)策

趙莉

【摘要】健美操運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)深受廣大青年學(xué)生喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，從影響人體健康的角度來說，具有良好的作用，尤其是對(duì)控制體重，塑造形體，提高協(xié)調(diào)能力具有良好的效果，同時(shí)相對(duì)于其他大部分運(yùn)動(dòng)來說，降低了運(yùn)動(dòng)損傷的可能性。因此很多高中現(xiàn)已把健美操課程作為體育課的重要內(nèi)容。射洪縣的健美操課程在體育教育方面卻是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)，因此，本文通過了解當(dāng)下射洪縣高中體育課程教學(xué)開展現(xiàn)狀來分析射洪縣健美操教學(xué)在中學(xué)的特點(diǎn)及現(xiàn)狀，并且針對(duì)具體情況提出和解決問題的方法。

【關(guān)鍵詞】健美操課程 開展現(xiàn)狀 對(duì)策

1、前言

近年來，全國(guó)各地廣泛開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促使學(xué)校體育不斷改革，學(xué)校體育與健康課程逐漸受到社會(huì)各階層的重視。對(duì)青少年來說學(xué)校體育與健康課程對(duì)他們的智力發(fā)育、思想品德和健康生活方式的形成有著不可替代的作用。高中體育與健康課程是培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)、學(xué)習(xí)體育知識(shí)和掌握運(yùn)動(dòng)技能的一門必修課，它鮮明的體現(xiàn)了基礎(chǔ)、實(shí)踐、綜合三個(gè)特征，是高中課程體系中不課或缺的一部分。隨著04年《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布與實(shí)施，傳統(tǒng)的以競(jìng)技體育為主的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不能滿足當(dāng)前教學(xué)改革對(duì)體育健康課程所提出的要求。依據(jù)公眾生的身體素質(zhì)，在保留原有教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)之上適當(dāng)?shù)脑鎏砣菀渍莆盏拇蟊姳容^感興趣的體育內(nèi)容是推廣新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的必然趨勢(shì)。健美操是一項(xiàng)深受廣大群眾喜愛的、普遍性極強(qiáng)，集體操、舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有高度的藝術(shù)性、廣泛的適應(yīng)性、強(qiáng)烈的節(jié)奏感、健身的安全性和不斷的創(chuàng)新性五大特點(diǎn)，正符合高中體育與健康課程內(nèi)容設(shè)置的要求。再加上，健美操運(yùn)動(dòng)不受場(chǎng)地器材、年齡、性別的限制，內(nèi)容、練習(xí)形式豐富多樣，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度容易控制，對(duì)練習(xí)者的身體素質(zhì)、技術(shù)水平都沒有過高的要求，因此在學(xué)校體育教學(xué)中深受廣大師生的歡迎。高中階段是青少年在思想認(rèn)識(shí)和個(gè)性特點(diǎn)方面轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵期，如今的高中生都是90后，他們好奇心重、個(gè)性張揚(yáng)、追求時(shí)尚、標(biāo)新立異、有強(qiáng)烈的求知欲和表現(xiàn)欲，他們需要的體育鍛煉不僅僅是強(qiáng)身健體，更多的是為了精神的滿足、心靈的快樂和對(duì)美的追求。健美操作為一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它的多樣性、藝術(shù)性、娛樂性和表演性正好滿足這些高中生體育鍛煉的需求，符合高中生追求美、更隨時(shí)尚的心理特點(diǎn)。

因此，為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，順應(yīng)新的體育教育改革發(fā)展需要，對(duì)射洪縣高中健美操運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查很有必要。

2研究方法

2.1文獻(xiàn)資料法：通過計(jì)算機(jī)檢索等手段查閱、整理近年來國(guó)內(nèi)有關(guān)高中健美操等方面的大量文獻(xiàn)和文章雜志;對(duì)相關(guān)的資料進(jìn)行整理歸納，了解高中健美操的現(xiàn)狀，為本文提供了可靠的理論依據(jù)。

2.2訪談法：對(duì)射洪縣4所高中體育教師及負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪談，了解健美操的開課狀況、師資等方面的情況，收集他們的意見。

2.3問卷調(diào)查法：制定調(diào)查問卷，對(duì)射洪縣射、金、柳、太4所高中采用現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放、回收的方式進(jìn)行調(diào)查。發(fā)放問卷400份，回收386份，有效問卷375份，有效率達(dá)93.8%。

2.4數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法：運(yùn)用歸納、綜合、分析的方法對(duì)收集的數(shù)據(jù)資料和訪談結(jié)果進(jìn)行整理。

3結(jié)果與分析

3.1射洪縣高中健美操教學(xué)活動(dòng)開展現(xiàn)狀

調(diào)查顯示：射洪縣高中體育課程中都有以健美操和體操為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)活動(dòng)，但其中大部分的體育教師，是以課的準(zhǔn)備部分或調(diào)整部分的形式進(jìn)行教學(xué)，其所占比例分別為46%和40%，而選擇健美操作為單元教學(xué)計(jì)劃的體育教師只有14%。

3.2射洪縣中學(xué)健美操教師現(xiàn)狀分析

教師是學(xué)校教育的一線工作者，在教學(xué)中占據(jù)主導(dǎo)地位，是教育教學(xué)工作的具體執(zhí)行者。《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》明確指出：“振興名族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。”體育教師不僅僅是體育課的組織者和實(shí)施者，又是全體學(xué)生健康體魄的設(shè)計(jì)者與塑造者，其在教學(xué)中表現(xiàn)出來的熟練的體育技巧、高度的工作責(zé)任感以及堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)勇敢、強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感等優(yōu)秀的道德品質(zhì)，可以潛移默化的影響學(xué)生，作用于學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。

3.3射洪縣高中學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)知分析

學(xué)生是教育的對(duì)象，也是學(xué)習(xí)的主體。體育課程是以健康為前提的，以人為本，將體育與健康結(jié)合，更好地為學(xué)生的身體頰囊、知識(shí)體系的構(gòu)建，體育素養(yǎng)的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。通過射洪縣高中學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)知情況來分析射洪縣高中健美操課程的開展現(xiàn)狀。

3.4射洪縣高中健美操教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施現(xiàn)狀

教學(xué)硬件是影響射洪縣高中教學(xué)草教學(xué)活動(dòng)的主要因素。良好的場(chǎng)地、器材是上好健美操課的重要保證和前提條件。據(jù)調(diào)查顯示：射洪縣4所高中中，目前尚無具有完善設(shè)施的室外場(chǎng)地，僅有射洪中學(xué)有一間簡(jiǎn)單的室內(nèi)場(chǎng)地，其他的健美操教學(xué)場(chǎng)地均為操場(chǎng)或者水泥空地。

3.5健美操教學(xué)在高中開展必要I生的調(diào)查

通過走訪調(diào)查，在20名體育教師中，認(rèn)為有必要在高中開展健美操的體育教師占75%，認(rèn)為沒有必要在高中開展健美操的體育教師占10%，認(rèn)為在高中開展健美操教學(xué)活動(dòng)無所謂的體育教師占15%。

4結(jié)論與建議

據(jù)以上調(diào)查，影響射洪縣高中健美操課程發(fā)展的因素主要是沒有明確的健美操教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容沒有科學(xué)性，教學(xué)方法與手段比較單一，健美操教師師資情況，學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)知不夠全面，健美操場(chǎng)地設(shè)施狀況較差等。根據(jù)健美操課程在高中開展的影響因素，提出以下發(fā)展對(duì)策，為健美操課程在射洪縣高中更好的開展提供一定的理論參考。

4.1加強(qiáng)教育主管部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育教學(xué)及健美操課程的重視

4.2加強(qiáng)培訓(xùn)與再教育，多渠道提高健美操教師的整體素質(zhì)

4.3增強(qiáng)健美操校園文化建設(shè)，提高學(xué)生課外健美操練習(xí)的熱情

4.4完善健美操場(chǎng)地、器材設(shè)施