基于自貢恐龍博物館“拓展活動”的設計與組織研究

王曉娟

摘 要：現(xiàn)代博物館不僅具有收藏和展示功能，同時也具有教育功能，從而承擔對社會的責任。本文結合自貢恐龍博物館的案例，對博物館設計和組織“拓展活動”的方法進行了分析，探討博物館如何更好的發(fā)揮教育功能的問題，為關注這一話題的人們提供參考。

關鍵詞：自貢恐龍博物館；“拓展活動”；教育功能

近年來，博物館教育功能發(fā)揮問題引起了社會的廣泛關注。設計和組織“拓展活動”，可以研學為目的向學生展示人類及自然環(huán)境的物質及非物質文化遺產，履行博物館的教育職能。自貢恐龍博物館作為國家一級博物館，為實現(xiàn)特色發(fā)展設計并組織了一系列“拓展活動”，面向社會公眾成功開展了拓展教育，拓寬了社會教育活動空間，能夠為博物館“拓展活動”的開展帶來啟示。

1 基于自貢恐龍博物館“拓展活動”的設計

1.1 結合特色設計活動

“拓展活動”的設計應當體現(xiàn)一定的主題，需要圍繞主題實現(xiàn)具體創(chuàng)意延伸，實現(xiàn)知識的有序傳播。對于博物館來講，可以結合自身特色確定活動主題，使活動得以科學開展。自貢恐龍博物館是“大山鋪恐龍化石群遺址”上建立的博物館，自貢作為聞名遐邇的恐龍之鄉(xiāng)，一百多年來已經發(fā)現(xiàn)了200多個脊椎動物化石產出點，發(fā)現(xiàn)了21屬26種恐龍，在恐龍研究領域擁有海量知識信息，所以應當結合自身優(yōu)勢條件實現(xiàn)“拓展活動”設計，圍繞“自貢恐龍”這一主題進行知識探究，開展系列活動。從實踐工作開展情況來看，自貢恐龍博物館開展了“自貢恐龍復活節(jié)”、“恐龍伴我暢游童話世界”等系列活動，以典型自貢恐龍為原型實現(xiàn)各種恐龍角色的設計，體現(xiàn)不同恐龍習性等特征，使博物館恐龍化石資源特色得到了充分體現(xiàn)，實現(xiàn)了相關知識的傳遞。

1.2 把握方向豐富內容

設計“拓展活動”，還應加強活動方向的把握，即要開展拓展教育，所以應當通過豐富活動內容實現(xiàn)知識的延伸，避免將活動設計成單純游樂項目。自貢恐龍博物館為豐富活動內容，聯(lián)系學校共同組織研學活動，通過走訪加深與學生的交流，確定學生感興趣的內容，為研學活動的有效開展提供保障。在“穿越侏羅紀”活動中，自貢恐龍博物館結合學生對恐龍未知世界的期待，設計了博物館參觀、手工泥塑恐龍、馴龍高手PK賽、龍宮尋寶、趣味科普講座等各種活動項目，聯(lián)合學校、旅行社等社會組織機構邀請學生到博物館獲得特別活動體驗，在博物館中感知科學和享受文化，在娛樂中探究科學知識[1]。通過組織豐富的活動，成功調動了學生的研學興趣，使學生對恐龍知識的了解得到了豐富拓展，獲得了相關組織機構的廣泛贊譽。

1.3 抓住熱點創(chuàng)新活動

在互聯(lián)網(wǎng)時代，博物館設計“拓展活動”需要抓住社會熱點話題，以便成功吸引公眾的注意，實現(xiàn)知識信息的廣泛傳播。自貢恐龍博物館在活動設計上，抓住了《博物館奇妙夜》系列電影上映的機遇，開展了“自貢恐龍博物館不眠夜”活動。在受眾對博物館夜晚充滿向往的情況下，活動成功得到了當?shù)丶爸苓叧鞘惺鼙姷臍g迎，招募公告發(fā)布幾天后就達到了報名滿額的效果。在活動期間，學生可以在家長帶領下在博物館搭帳篷過夜，參加各種探究體驗游戲，在輕松氛圍中收獲相關知識。采取該種方式實現(xiàn)活動創(chuàng)新，能夠使受眾對博物館“拓展活動”保持熱情，使博物館教育資源得到充分利用，達到補充現(xiàn)代教育方式的目標。

2 基于自貢恐龍博物館“拓展活動”的組織

2.1 制定活動計劃

想要保證活動效果，還要制定科學的活動計劃。自貢恐龍博物館在“拓展活動”組織方面制定了詳細計劃，如博物館組織的吉祥物征集活動時間跨度長達半年，為保證活動延續(xù)性制定了相應的活動計劃，通過分步驟、分階段的開展相關活動保證了活動的持續(xù)開展。實際制定計劃時，博物館可以結合研學活動開展需求進行活動內容深度和廣度的確定，結合不同活動內容制定相應的活動方案。通過與各單位深入溝通，可以使活動細節(jié)得到一一落實，從而使活動達到盡可能滿意效果。

2.2 做好宣傳引導

“拓展活動”的開展前，還應加強宣傳引導，吸引公眾可以主動參與活動。為此，活動的組織還要體現(xiàn)博物館特色品牌形象，能夠利用各種自媒體進行推廣，加強與公眾線上和線下互動，使活動預告得到不斷強化，確?；顒犹厣軌虻玫匠浞煮w現(xiàn)。在實踐工作中，還要利用微信、微博等途徑進行活動進程的發(fā)布，拋出能夠引起公眾關注和參與討論的話題，使公眾熱情得到調動，從而吸引公眾參與活動。通過有效宣傳引導，能夠聚集足夠多的“粉絲”，完成品牌的打造，為后續(xù)系列活動的開展奠定良好基礎。

2.3 加強安全教育

面向學生開展“拓展活動”，博物館需要加強學生安全教育，保證活動得以順利開展。為此，博物館需要通過召開會議、發(fā)布公告等各種方式告知家長和學生活動的意義、注意事項、時間安排等情況，確保學生和家長明確活動存在的風險，能夠嚴格按照活動要求行

動[2]。在活動前，博物館需要做好安全教育備案工作，并且制定應急預案，加強活動安全保障管理，確?；顒幽繕说靡詫崿F(xiàn)。

3 結論

通過研究可以發(fā)現(xiàn)，博物館在設計“拓展活動”時，還要突出體現(xiàn)博物館的特色，結合拓展教育方向不斷豐富活動內容，抓住學生關注的熱點話題實現(xiàn)活動創(chuàng)新，從而使學生研學活動得以有效開展，達到博物館開展拓展教育的目標。在活動組織的過程中，還應加強活動計劃的制定，并做好宣傳引導和安全教育工作，保證活動得以順利開展。

參考文獻

[1]宋笑飛.抓住遺址館的特性，拓展社教活動空間——虢國博物館社教活動嘗試[J].文物春秋，2018（01）：35-37.

[2]崔炳堂.博物館拓展式教育類型——以重慶三峽移民紀念館為例[J].戲劇之家，2017（20）：239.