化學(xué)教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新意識

劉鑫

【摘要】經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天， 我國教育事業(yè)也取得重大的飛躍?；瘜W(xué)學(xué)科作為一門基礎(chǔ)自然學(xué)科，具有很強(qiáng)的實踐性和理論性。課程內(nèi)容也較為抽象，導(dǎo)致學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣淡薄。本文研究的主要目的，在實施化學(xué)教育的過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生更好的運(yùn)用化學(xué)知識的實踐能力，使自己有更豐富的知識儲備，從而為國家的強(qiáng)大發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】化學(xué)教育 ?科學(xué)素養(yǎng) ?創(chuàng)新意識

【中圖分類號】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）16-0173-02

隨著時代的發(fā)展社會的進(jìn)步，想要在越來越激烈的市場經(jīng)濟(jì)中具有核心競爭能力，就必須要培養(yǎng)學(xué)生的實踐應(yīng)用能力，具備扎實的理論知識，也必須要具有前瞻性的知識、一定的創(chuàng)新能力。這就需要對學(xué)生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)工作加強(qiáng)重視，這也是非常重要的一項教學(xué)內(nèi)容。

一、化學(xué)教育與創(chuàng)新意識、科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)系

（一）化學(xué)教育

化學(xué)教育在科學(xué)教育中是非常重要的組成部分，直接關(guān)系到社會建設(shè)、科學(xué)普及以及人才培養(yǎng)的重要工作。目前，化學(xué)教育在以下幾個方面進(jìn)行開展。首先是依據(jù)自然現(xiàn)象、社會生產(chǎn)開展的公共教育;其次是以化學(xué)科學(xué)為核心的重要工具，認(rèn)識自然，同時對社會更深一步了解，樹立學(xué)生正確的世界觀和方法論;最后是根據(jù)人才培養(yǎng)和社會發(fā)展的實際要求，對學(xué)生開展預(yù)備教育，為后期的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

（二）創(chuàng)新意識

目前，我國也逐漸加大了對素質(zhì)教育的重視，而培養(yǎng)創(chuàng)新意識就是非常重要的組成部分。在開展化學(xué)教育教學(xué)的過程中，利用化學(xué)實驗與實踐培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使其具有獨立學(xué)生的創(chuàng)造能力，為后期的成長及發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

（三）科學(xué)素養(yǎng)

在公民素質(zhì)中，科學(xué)素養(yǎng)是非常重要的組成部分，科學(xué)素養(yǎng)非常重視科學(xué)、技術(shù)、社會的關(guān)系，并且對于個人的全面發(fā)展以及個性化的培養(yǎng)也非常關(guān)注。在開展化學(xué)教育教學(xué)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，在基于了解化學(xué)技能、理論知識的基礎(chǔ)上，樹立正確的科學(xué)精神，使學(xué)生學(xué)會通過科學(xué)的方法，對日常生活中出現(xiàn)的問題進(jìn)行合理、安全的處理。

二、化學(xué)教育中科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)方法

（一）強(qiáng)化思想道德

在開展化學(xué)教育的過程中，品德教育和化學(xué)教學(xué)之間存在非常緊密的聯(lián)系，尤其是通過化學(xué)教育對學(xué)生的創(chuàng)新意識和科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)的時候，必須要加強(qiáng)重視品德教育的培養(yǎng)工作。只有在學(xué)科教育中融入品德教育，才能使學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?，這在解決化學(xué)問題的時候，就可以通過正確的價值觀、世界觀進(jìn)行處理。

（二）深化教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體

對于高校的化學(xué)教育而言，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，必須要對學(xué)生的能力和個性加強(qiáng)關(guān)注，重視培養(yǎng)學(xué)生個體素質(zhì)，通過科學(xué)的教育引導(dǎo)和思維訓(xùn)練，使學(xué)生得到全方位發(fā)展。因此，實際在開展教育教學(xué)活動的時候，一定要對學(xué)生的基本結(jié)構(gòu)層次和知識水平進(jìn)行深入分析，讓學(xué)生充分重視起化學(xué)理論知識架構(gòu)的認(rèn)知，通過科學(xué)的思維方式和訓(xùn)練方法開展學(xué)習(xí)。

（三）改革教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的主動性

對學(xué)生的思維能力進(jìn)行培養(yǎng)，最終的目的就是為了引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展方向，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維不只是單純依靠學(xué)生掌握的理論知識，對于學(xué)生的人格魅力培養(yǎng)也非常重視;其次是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，使學(xué)生掌握嚴(yán)肅認(rèn)真的、一絲不茍的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。因此，教師在開展化學(xué)教育教學(xué)的過程中，第一點要做的就是樹立培養(yǎng)目標(biāo)，第二點就是根據(jù)教學(xué)的實際情況和學(xué)生的特點，選擇最為合適的教學(xué)方法，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

（四）通過先進(jìn)的策略培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和科學(xué)素養(yǎng)

進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的學(xué)生無論是理念還是思維都已經(jīng)比較成熟，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和科學(xué)素養(yǎng)的時候，應(yīng)當(dāng)通過科學(xué)的教學(xué)策略，使學(xué)生得到全面發(fā)展。面對當(dāng)前日新月異的技術(shù)手段，教師應(yīng)當(dāng)利用先進(jìn)的教學(xué)手段工具，培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)最新研究的學(xué)習(xí)興趣，對化學(xué)知識在日常生活中的應(yīng)用有充分的了解，使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不斷得到擴(kuò)展，充分調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。

三、結(jié)束語

總而言之，在市場經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的浪潮中，生產(chǎn)方式的變革在一定程度上決定了社會對于人才的需求，如此激烈的市場競爭環(huán)境下，大學(xué)生想要具有核心競爭力，就必須要具備創(chuàng)新意識和科學(xué)素養(yǎng)，這也是這個時代非常重要的人才選拔條件。因此，需要教師利用改革教學(xué)方法，通過完善的、科學(xué)的教學(xué)策略培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和科學(xué)素養(yǎng)，從而為社會主義現(xiàn)代化國家建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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