論如何解決中職學(xué)生上課睡覺的問題

◎刁 劍

（廣西機(jī)電工程學(xué)校）

中職學(xué)生是當(dāng)今社會(huì)中一個(gè)比較特殊及重要的群體，他們是社會(huì)主要?jiǎng)趧?dòng)力的輸出代表。但又不得不面對(duì)他們自身所帶有的一些不足，如學(xué)習(xí)成績不是很好，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情不高，從小缺乏艱苦的鍛煉，易于受外界事物誘惑。正因青春期的中職學(xué)生有這些特點(diǎn)，在面對(duì)教育及教學(xué)的過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些沖突。而今天，我們要討論的就是針對(duì)學(xué)生上課睡覺的問題，該如何解決。

一、學(xué)生上課睡覺的原因分析

（一）社會(huì)因素的影響

社會(huì)的一些壞風(fēng)氣給學(xué)校學(xué)生的影響是很大的，這是很難克服的一種社會(huì)現(xiàn)象，并且在我們學(xué)校當(dāng)中，有部分學(xué)生不是應(yīng)屆畢業(yè)生，他們初中畢業(yè)后就在社會(huì)上闖蕩過兩三年，因就業(yè)壓力過大，一事無成，故想回到學(xué)校繼續(xù)混日子。此類學(xué)生，自身上是帶著很多不良的習(xí)慣的，在教育的過程中也難以達(dá)成共識(shí)。

（二）家庭教育的影響

家庭的教育也是孩子成才的關(guān)鍵。現(xiàn)今，城鎮(zhèn)化發(fā)展迅速，人們的生活水平得到了很大的提高，多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭的生活富裕了起來。這就導(dǎo)致了家長過分的寵溺小孩，在這樣的家庭背景下，好多學(xué)生的家長不把孩子管教好，反而認(rèn)為學(xué)校是萬能的，只要掏錢把孩子送到學(xué)校，自己就萬事大吉，這既是家長在逃避責(zé)任，也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很多不良的影響。

（三）學(xué)校氛圍的影響

因本校屬于中專職業(yè)技能型學(xué)校，并實(shí)行半封閉式管理制度，周一至周五上課時(shí)間學(xué)生不能外出，對(duì)于正處青春期的學(xué)生來說，難免讓學(xué)生出現(xiàn)一些煩躁，叛逆的情緒，這種情緒讓老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育時(shí)難以達(dá)到良好的溝通與教育效果。在本校，學(xué)生的早起時(shí)間為6點(diǎn)45分，且要在6點(diǎn)50分到操場出早操，早操的內(nèi)容為集隊(duì)，然后安排部分方隊(duì)跑步，每天輪換一個(gè)方隊(duì)，沒輪到的方隊(duì)可解散回宿舍整理內(nèi)務(wù)。期間歷時(shí)大概10分鐘，這樣出操的方式，其實(shí)對(duì)于學(xué)生來說效果是不明顯的和無意義的，很大一部分學(xué)生回到宿舍后會(huì)繼續(xù)睡覺，這反而更加重了第一節(jié)課遲到的比例。因?qū)W生太早出早操，為學(xué)生有充足的時(shí)間整理內(nèi)務(wù)，學(xué)校還取消了每天早上的早讀，在一個(gè)學(xué)校里，學(xué)生沒有早讀這個(gè)課前準(zhǔn)備的過程，可想而知，學(xué)生在第一節(jié)課中進(jìn)入課堂的狀態(tài)是很慢的，而且容易對(duì)課堂有所怠慢。再者，本校每堂課的課時(shí)為45分鐘，時(shí)間過長，且兩節(jié)連堂。在一節(jié)課里，想讓學(xué)生時(shí)刻保持充沛的激情，是不符合生理規(guī)律的。據(jù)有關(guān)科學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)學(xué)生在一節(jié)課堂中，只能保持15分鐘的精神集中能力，過長的課時(shí)會(huì)讓學(xué)生對(duì)上課產(chǎn)生厭惡的心理。綜上所述，這些都是造成了學(xué)生對(duì)課堂的情緒不高原因，故學(xué)生容易在課堂上犯困。

（四）教師方面的原因

我認(rèn)為，教師的教學(xué)方法與學(xué)生上課睡覺有很大的關(guān)系，導(dǎo)致學(xué)生上課睡覺的主要原因有以下幾個(gè)方面：一是教師在上課過程中只管將自己的授課內(nèi)容講完，而不管學(xué)生是否接受了，講完可就算上完了，這就導(dǎo)致學(xué)生在有些問題上弄不懂后，那跟這些相關(guān)知識(shí)有聯(lián)系的內(nèi)容就弄不懂了，最終導(dǎo)致教師后面講的內(nèi)容都搞不懂，那睡覺現(xiàn)象也就開始了；二是教師在上課過程中根本就不管那些睡覺的學(xué)生，反正就是你睡你的，我講我的，認(rèn)為學(xué)生學(xué)不學(xué)，學(xué)得這么樣是學(xué)生自己的事情；三是老師的授課方式不同導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的情況也是不一樣的，比如上課幽默激情的教師上課時(shí)，學(xué)生學(xué)得很好，一般不會(huì)睡覺，而一些古板，照本宣科的教師上課時(shí)學(xué)生睡覺的現(xiàn)象就時(shí)而出現(xiàn)，有時(shí)甚至是睡倒一片一片的?？傊?，教師對(duì)學(xué)生在睡覺這個(gè)問題上的影響還是很大的。

（五）學(xué)生自身的原因

因個(gè)人能力及性格上的差異，導(dǎo)致他們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常思想開小差，沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣，如果老師不經(jīng)常加以關(guān)心交流，就會(huì)讓有些學(xué)生把一上課就想睡覺的壞習(xí)慣養(yǎng)成。而有些學(xué)生上課睡覺主要是晚上的時(shí)候通宵玩手機(jī)，這就導(dǎo)致他們的睡眠嚴(yán)重不足，使得他們上課時(shí)非常困乏、頻頻打瞌睡；也有的學(xué)生是因?yàn)樯险n時(shí)覺得所學(xué)知識(shí)太難了，導(dǎo)致他們聽不懂，所以就昏昏欲睡，最后導(dǎo)致睡著了。

二、解決學(xué)生上課睡覺問題的措施

針對(duì)學(xué)生上課睡覺的原因還有很多，在此不一一分析，下面就如何解決學(xué)生上課睡覺問題提出一些想法：

（一）加強(qiáng)學(xué)校管理制度的執(zhí)行力

首先，為了讓學(xué)校管理井井有條，大部分學(xué)校都會(huì)制定一些校紀(jì)校規(guī)，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，包括如何管理和如何執(zhí)行等內(nèi)容。我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加大力度的去管理和監(jiān)督學(xué)生晚上玩手機(jī)現(xiàn)象，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。其次，我認(rèn)為學(xué)生早起出早操這項(xiàng)活動(dòng)可以取消，改成課間操，這樣既可達(dá)到給學(xué)生鍛煉的目的，又可在繁忙的學(xué)習(xí)中讓學(xué)生得以放松。最后，可將每節(jié)課的課時(shí)改成40分鐘，騰出的時(shí)間可用于給學(xué)生做課間操，也能讓學(xué)生提前一些時(shí)間放學(xué)，保證學(xué)生吃午餐及午休的時(shí)間，有了充足的睡眠，才能更好地確保學(xué)生在課堂上擁有充沛的精力，才能更好地促進(jìn)學(xué)生增長學(xué)習(xí)的興趣。

（二）加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)

如果班級(jí)每一節(jié)課都有不少同學(xué)睡覺，那么班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)可能出現(xiàn)了問題，需要從整體上進(jìn)行教育，比如：召開以解決此問題的主題班會(huì)課進(jìn)行思想和輿論引導(dǎo)，同時(shí)要加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，必要時(shí)以嚴(yán)格的紀(jì)律教育和處理扭轉(zhuǎn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也是應(yīng)該的。平常多了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和去向，如果發(fā)現(xiàn)有夜不歸宿的學(xué)生要及時(shí)嚴(yán)肅地批評(píng)教育。

（三） 改進(jìn)教學(xué)方法，多跟學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)交流

教師上課可以執(zhí)行嚴(yán)肅的課堂紀(jì)律，有意識(shí)布置的一定量的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于上課瞌睡的學(xué)生也可讓他們?nèi)バl(wèi)生間洗把臉?？衫猛瑢W(xué)監(jiān)督并及時(shí)提醒的方式，如果有同學(xué)睡覺，左右及后面的同學(xué)及時(shí)給以提醒。教師要讓睡覺的學(xué)生有事可做，布置力所能及的任務(wù)，調(diào)動(dòng)其聽覺、視覺、觸覺的學(xué)習(xí)功能，使其不具備產(chǎn)生上課睡覺的條件。另外，教師還應(yīng)該多注意改進(jìn)自己的教學(xué)方法，讓學(xué)生有興趣去聽，有興趣去學(xué)。

結(jié)語：學(xué)生課堂睡覺問題是個(gè)復(fù)雜的教育問題，不僅僅是學(xué)生或教師或?qū)W校哪一方的問題，而是好多因素方面的綜合。鑒于此，我們應(yīng)該引起足夠的重視，關(guān)注課堂睡覺問題，關(guān)注學(xué)生的健康成長。相信只要經(jīng)過家長、學(xué)校、教師、學(xué)生各方面的不懈努力，學(xué)生上課睡覺的問題是會(huì)得到很好解決的。