演講稿的語言有不同的風(fēng)格,或莊重嚴肅,或輕松活潑,但總體來說都呈現(xiàn)出口語化、大眾化的特點。為了給聽眾留下深刻的印象,演講者會有意識地錘煉“金句”,通過詞語的精心選用和比喻、擬人、排比、對偶、設(shè)問、反問等修辭手法的巧妙運用來增強語言的表達效果。下面,我們以《我一生中的重要抉擇》和《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年》為例,來體會演講稿的語言特點。
1.同樣,讓一個61歲的老者來領(lǐng)導(dǎo)方正也是一件不可設(shè)想的事情。我是屬于創(chuàng)造高峰過去的一個科學(xué)工作者。(《我一生中的重要抉擇》)
“不可設(shè)想”的意思是事情的結(jié)果不能想象,指向很壞、很危險的方向發(fā)展。這里,作者說讓自己來領(lǐng)導(dǎo)方正是“不可設(shè)想”的事情,表現(xiàn)出作者的謙虛,同時,還暗含一種幽默感?!皠?chuàng)造高峰過去”也表現(xiàn)出作者的低調(diào)、謙遜,不擺學(xué)者架子,平易近人。這樣的語言很適合與聽眾面對面交流。
2.所以我知道自己是一個下午四五點鐘的太陽。各位呢,上午八九點鐘的太陽,這是本科生;碩士生呢,九十點鐘的太陽;博士生呢,十點十一點鐘的太陽。(《我一生中的重要抉擇》)
作者將自己比作“下午四五點鐘的太陽”,根據(jù)聽眾學(xué)段的不同,將其分別比作“上午八九點鐘的太陽”“九十點鐘的太陽”“十點十一點鐘的太陽”,貼切而形象地將這些年輕人與自己進行對比,給他們樹立信心,也使得演講詼諧、幽默。
3.它的建筑師不應(yīng)受到如此贊美,他不過是聽從了一種比個人意志更為強大的內(nèi)心直覺的召喚。他愿意愉快地接受諸位對奧林匹克精神的贊美之詞,而他個人,不過是這一理想的第一個仆從。(《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年》)
作者將自己比作仆從,表明自己服務(wù)奧林匹克、獻身奧林匹克的意志和決心。這樣的演講,具有說服力。
4.一項運動,倘若只有有限一部分人被包含在內(nèi),在當今時代又怎能稱得上完美呢?在當時,有這么多人可能確實是足夠的,但今天則不然。它必須要面向大眾。的確如此,有什么名義能將大眾排除在奧林匹克精神之外呢?有什么樣的貴族特權(quán)能令一個青年人身上的形體美、肌肉力量、鍛煉的毅力以及獲勝的意志非得同他的家譜或錢包掛鉤呢?(《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年》)
作者通過反問加強了演講的語氣,向聽眾強調(diào)不能以任何借口將大眾排除在奧林匹克精神之外,不能以出身的貴賤為借口將青年人拒絕于奧林匹克運動場的門外,表達了自己的立場和態(tài)度,更具有感召力。
活學(xué)活用
體會下面句子的演講效果。
目前的形勢,依然嚴峻。狂風(fēng)驟雨之后,我們迎來破曉的黎明。待到中午時分,湛藍的天空必將萬里無云;收獲者的雙臂,捧滿沉甸甸的金黃麥穗。(《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年》)