沒(méi)有弦的電吉他

王施為

（一）

我從小就喜歡音樂(lè)，從葫蘆絲到鋼琴，再到吉他，音樂(lè)成了我學(xué)習(xí)生活中最大的樂(lè)趣。愛(ài)上吉他是初中以后的事了，有一天爸爸從文化市場(chǎng)給我買(mǎi)了一把二手的電吉他，當(dāng)它出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，一下子把我給吸引住了。不過(guò)這不是一般的電吉他，因?yàn)樗鼪](méi)有弦。

在眾多的吉他手中，我迷上了斯蒂范——一個(gè)傳奇的吉他手，他在和我差不多大的年齡時(shí)，一手拿著一把無(wú)弦的電吉他，一手拿著一包弦，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦找到了吉他英雄老喬。當(dāng)老喬收了這名怯生生的弟子后，他們的傳奇開(kāi)始了——他們甚至創(chuàng)造了電吉他界的神話(huà)。那個(gè)時(shí)候，我總會(huì)幻想給我的電吉他配上最好的弦，想象著自己可以像斯蒂范一樣縱橫舞臺(tái)。

后來(lái)，媽媽給我找了一位電吉他老師，他畢業(yè)于美國(guó)伯克利音樂(lè)學(xué)院，在日常的接觸中，用英語(yǔ)討論音樂(lè)變成了我們共同的樂(lè)事。為了更好地跟他交流、上課，我上網(wǎng)查閱了大量英文音樂(lè)網(wǎng)站的資料，學(xué)到了很多關(guān)于西方音樂(lè)樂(lè)理、樂(lè)器、作曲的知識(shí)，而我的英文水平也因此提高了一大截。

彈吉他的人都知道，吉他弦是很容易被彈斷的，雖然是用鋼線(xiàn)做的，但仍經(jīng)不起手指的千萬(wàn)次撥弄。吉他的精華就在于弦，沒(méi)有弦的吉他是沒(méi)有靈魂的。而我的音樂(lè)老師不僅教會(huì)我彈吉他，也教會(huì)我如何安裝各種吉他弦，如單搖吉他、雙搖吉他。我想老喬在教斯蒂范時(shí)也是先從安裝吉他弦開(kāi)始的吧。

我很感激我的電吉他老師，因?yàn)樗粌H教會(huì)我彈奏曲子，還教會(huì)我找到彈吉他的本心。

在周末或晚上拼命“刷題”的空隙，我會(huì)習(xí)慣性地進(jìn)入吉他的世界，享受音樂(lè)帶來(lái)的片刻美好。優(yōu)良的愛(ài)好一定是與生活相輔相成的，當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)后，我會(huì)高彈一曲來(lái)慰勞自己;當(dāng)沒(méi)有考好而心情沮喪的時(shí)候，我也會(huì)彈上一首低沉而優(yōu)美的曲子來(lái)寬慰自己。在吉他彈奏水平的逐步提高中，我感受到自己的性格也在發(fā)生著變化——從急躁、沉不住氣變得沉著冷靜。

（二）

高一暑假的時(shí)候，我去美國(guó)參加大學(xué)學(xué)分夏?；顒?dòng)，在波士頓的一所大學(xué)與美國(guó)學(xué)生一起學(xué)習(xí)。在中美學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng)中，我用電吉他演奏了一首曲子，贏(yíng)得了全場(chǎng)一片掌聲，還與一位喜歡吉他的大學(xué)教授成了忘年交，成功地用我的電吉他進(jìn)行了“吉他社交”。

這位大學(xué)教授多才多藝，他雖然教授數(shù)學(xué)，但是在音樂(lè)領(lǐng)域也非常專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)是“拿起電腦做得一手好數(shù)學(xué)模型，放下電腦彈得一手好吉他曲”。沒(méi)想到我們竟有著共同的偶像——斯蒂范，他帶我去他的音樂(lè)室，在眾多的吉他中，我發(fā)現(xiàn)有一把吉他被擦拭得锃亮，就好像每天都有人來(lái)?yè)崦频?，外表泛著油光?？闪钊算等坏氖?，它沒(méi)有弦。教授看到我在盯著這把吉他，于是他拿起來(lái)放在我的手上說(shuō)：“你試試彈這把吉他?！蔽腋械绞置Ｈ弧Ｋα?，然后自己拿過(guò)來(lái)，左手熟練地按著弦的位置，右手快速地彈撥著，他的手舞在空氣中，但又好像按在弦上，靈動(dòng)翻飛的手指把我給看呆了。我的耳朵明明聽(tīng)不到音樂(lè)，但卻仿佛有音樂(lè)在我心里響起，是那首我彈過(guò)千百次的、耳熟能詳?shù)那印?/p>

一曲末了，我輕輕地說(shuō)出了老喬的《Ten Words》，他既激動(dòng)又開(kāi)心，興奮地瞪大了眼睛。他再一次把吉他放在我手上：“你來(lái)彈一曲，我來(lái)猜?！?/p>

從那天起我才知道，吉他演奏的最高境界竟然是沒(méi)有弦也能彈出來(lái)，沒(méi)有弦也能聽(tīng)得出對(duì)方彈的是什么——把心里的琴譜打開(kāi)，從手法和手指的位置判斷，用心靈演奏的曲子才是真正的音樂(lè)。

教授告訴我，他曾經(jīng)患有抑郁癥，在迷上吉他彈奏后他才漸漸地從自閉的世界里解脫出來(lái)?，F(xiàn)在的他每周末都會(huì)去治療中心，彈吉他給那些依然處于抑郁中的人群聽(tīng)，他試圖用音樂(lè)開(kāi)導(dǎo)他們。

（三）

人們總是用“喜歡是放肆，愛(ài)是克制”來(lái)形容美好的感情，而這句話(huà)用在我們對(duì)興趣的追求上也很貼切。在我們的身邊，有人沉迷于《王者榮耀》里的炮火和鋼刀，使本該成為“王者”的青春失去了榮耀;有人沉迷于“宅文化”，享受著外賣(mài)小哥帶來(lái)的美食，卻把自己的青春打包扔進(jìn)了垃圾桶里。這樣的生活看似無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，能滿(mǎn)足自己的欲望，但心中卻少了一份真正的熱愛(ài)，從而也就失去了進(jìn)取的方向。

吉他手有一種精神：永不屈服、追求完美。帶著這種精神，我全力以赴地學(xué)習(xí)托福、SAT，終于拿到了紐約大學(xué)的夏校錄取通知書(shū)。我即將去斯蒂范的故鄉(xiāng)，我要帶著我無(wú)弦的電吉他，尋找我心中的名師，彈出生命的最強(qiáng)音。