我在過濾寶石呢

編者按：

孩子從來到這個世界，甚至還未出生的時候，就已經(jīng)在學(xué)習(xí)了。然而家長真的了解孩子的學(xué)習(xí)過程嗎？“學(xué)習(xí)故事”一套來自新西蘭的兒童學(xué)習(xí)評價體系提倡從相信和接納兒童的視角來觀察、解讀、促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。本刊“學(xué)習(xí)故事”專欄，致力于用一個個生動鮮活的學(xué)習(xí)故事，記錄下孩子真實發(fā)生的學(xué)習(xí)事件以及成人給予的回應(yīng)和支持。期待家長朋友們在閱讀同齡其他孩子的“學(xué)習(xí)故事”時，能漸漸把握住“觀察”自己孩子的積極視角，學(xué)習(xí)如何聆聽童聲，解讀童心。因為我們相信：只有懂得，才能更愛！

親愛的祺祺，玩沙時我看到你拿了三樣工具，一個人靜靜地坐在沙池邊認(rèn)真地“工作”著。篩沙——倒進(jìn)小竹桶——篩沙——倒進(jìn)小竹桶，你全神貫注，連我蹲在你身邊都全然不知。彬彬想加入你的游戲，但他不清楚你在干什么，直接把一大鏟沙子倒進(jìn)了你的竹桶。你皺了皺眉頭，輕聲說：“過濾寶石不是這樣的?！闭f完你把竹桶里的沙子全部倒了出來，重新篩沙。

過了一會兒，彬彬跑過來，拉起你的手說：“我們一起去那邊玩吧！”你搖搖頭說：“不行，我的寶石還沒找到呢?！边^了好久，你滿意地數(shù)著竹桶里的小石子，嘴里嘟囔著：“一顆寶石，兩顆寶石……”邊數(shù)邊咯咯咯地笑。你抬頭發(fā)現(xiàn)了我，就把兩顆最大的“寶石”遞給我，說：“林老師，這兩顆寶石最漂亮，送給你！”我高興地接過“寶石”，向你表示了感謝！

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生？

祺祺，在游戲中，你的目標(biāo)非常明確，并且能跟隨目標(biāo)去付諸行動。你有很強的觀察力，知道哪些工具可以濾沙，可以把“寶石”濾出來。你認(rèn)真篩沙，旁若無人的樣子吸引了我。你沒有發(fā)脾氣責(zé)怪彬彬的“不小心”，而是云淡風(fēng)輕地告訴他不是這樣的，然后重新篩沙，我察覺到你的性情變溫和了，不再如之前那般急躁了，懂得寬容別人，這表明你的道德觀開始建立了。你會把篩了好久“得之不易”的最大的“寶石”送給我，你是一個愿意分享，會傳遞溫暖的孩子！

下一步學(xué)習(xí)的機會和可能性

祺祺，你對玩沙很感興趣，善于用工具篩到“寶石”。下一次玩沙活動，你可以嘗試把篩出的石子進(jìn)行排序，從大到小，從小到大，比較大小和重量。我還可以為你提供更多濾沙器，如簸箕、漏斗等，發(fā)展你的大肌肉和小肌肉動作。另外，我還準(zhǔn)備邀請你把濾出來的“寶石”擺出造型，發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力。