鐘悅銘
【摘要】鋼琴曲《常青就義》是一首中國(guó)鋼琴作品,也是鋼琴教學(xué)中深受歡迎的一首鋼琴作品。本人多次演奏這首鋼琴曲,本文在論述的過(guò)程中將感性與理性認(rèn)識(shí)結(jié)合起來(lái),加入自己的理解。從鋼琴曲的的結(jié)構(gòu)、彈奏技巧等方面對(duì)作品進(jìn)行詮釋。
【關(guān)鍵詞】演奏技巧;音樂(lè)表現(xiàn);曲式分析;中國(guó)鋼琴作品創(chuàng)作特征
【中圖分類號(hào)】J624.1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
一、鋼琴曲《常青就義》的創(chuàng)作背景
鋼琴曲《常青就義》是鋼琴組曲《紅色娘子軍》的選段之一。《紅色娘子軍中》包含了六個(gè)樂(lè)章,分別是第一章《娘子軍操練》、第二章《赤衛(wèi)隊(duì)員五寸刀舞》、第三章《瓊花參軍》、第四章《軍民一家親》、第五章《快樂(lè)的女戰(zhàn)士》和第六章《常青就義》。這首作品主要以第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期海南紅色娘子軍的斗爭(zhēng)業(yè)績(jī)?yōu)樗夭模v述海南婦女為反抗封建壓迫和爭(zhēng)取男女平等拿起槍、不怕?tīng)奚?、?jiān)持斗爭(zhēng)的故事。
《紅色娘子軍》舞劇是中央芭蕾舞團(tuán)集體改編,由李承祥、蔣祖慧,、王希賢編導(dǎo),吳祖強(qiáng)、杜鳴心等作曲的大型芭蕾舞劇。主要講述了,20世紀(jì)30年代的中國(guó)海南島以中國(guó)革命歷史為依托,故事講述了從惡霸手中逃出來(lái)的吳瓊花,在紅軍黨代表洪常青的幫助下,逐漸從一個(gè)農(nóng)村姑娘轉(zhuǎn)變成為一個(gè)有著堅(jiān)定地共產(chǎn)主義信念的娘子的過(guò)程。這部舞劇的音樂(lè)創(chuàng)作也十分成功,音樂(lè)中融合了海南民歌的音樂(lè)素材,吸收了大量其他民族的音樂(lè)。它的音樂(lè)旋律不僅動(dòng)聽(tīng),而且具有深刻的藝術(shù)表現(xiàn)力,音樂(lè)形象與故事中所展現(xiàn)的人物形象能夠緊密相聯(lián),音樂(lè)的發(fā)展與故事情節(jié)的發(fā)展緊密結(jié)合,具有很強(qiáng)的戲劇性,引人入勝。在這部舞劇的音樂(lè)中尤其讓人印象深刻的是常青就義,主要表現(xiàn)了黨代表洪常青豪邁堅(jiān)定的性格,歌曲中還含有了某種悲壯的色彩。杜鳴心先生也付出了辛勤的汗水,使這首舞劇改編的鋼琴組曲成為了他的代表作品。
二、鋼琴曲《常青就義》的音樂(lè)分析
(一)表現(xiàn)情感分析
《常青就義》是舞劇《紅色娘子軍》第六場(chǎng)選曲。
全曲一共分為5個(gè)部分,第一部分為引子,慢速的,是鋼琴曲由低到高的音階走向引出全曲的主題,仿佛訴說(shuō)了英雄們緩緩道來(lái),樹(shù)立了一個(gè)昂首挺拔的高大形象;第二部分稍快,音樂(lè)變得既從容又莊嚴(yán),展現(xiàn)了另一個(gè)主題,展現(xiàn)了常青們與戰(zhàn)士陷入了一個(gè)回憶的場(chǎng)景;第三部分,是堅(jiān)定有力的,表現(xiàn)了英雄們與敵人的英勇搏斗,曲子的力度由弱漸強(qiáng),速度逐漸漸快,旋律由低音像高音推進(jìn),是把曲子推向高潮的一個(gè)過(guò)渡;第四部分是全曲的高潮部分,氣勢(shì)磅礴,需要演奏者的激情,展示出雄壯的場(chǎng)面;第五部分采用了國(guó)際歌的旋律,歌頌了那些大義凜然、英勇就義的戰(zhàn)士們。全曲在歌頌中結(jié)束,情緒深沉而悲壯,表達(dá)了人們對(duì)英雄的懷念和崇高的敬佩之情,讓人回味無(wú)窮。
(二)鋼琴演奏技巧的分析
作品的開(kāi)頭,從第1小節(jié)到第20小節(jié),在演奏的時(shí)候要求速度必須要慢,左手的低音部分需要保持穩(wěn)定,彈奏時(shí)要輕一些,來(lái)突出右手的旋律,右手旋律要清晰,突出作品的主題。左手的震音不要過(guò)于強(qiáng)烈。在彈奏震音時(shí),小指和大指還要保持均勻,每個(gè)音要平均地演奏,要注意均勻性。另外,左手的彈奏要有速度的要求,要快速演奏并且彈奏要清晰。為了更好地演奏作品,我們需要單獨(dú)練習(xí)左手,分聲部練習(xí),這樣更能突出作品的層次。
第20小節(jié)到第43小節(jié),作品的這個(gè)部分是一個(gè)發(fā)展的部分,左手的震音由大指和小指逐漸改變?yōu)橛纱笾负投秆葑?,由三十二分音符和連續(xù)的連音組成,這給演奏加大了難度,我們需要掌關(guān)節(jié)放松,除了運(yùn)用手指的力量外還可以借助手腕的擺動(dòng)力,我們?cè)谘葑噙@段震音時(shí),要安排好左手的指法,讓這段震音流暢,清晰地演奏出來(lái)。音樂(lè)要飽滿,音與音之間要有顆粒性。左手在跑動(dòng)過(guò)程中要保持貼鍵彈奏,要保持速度的流暢和均勻,手指要靈活。
第44小節(jié)到第79小節(jié),這一部分是回憶的,旋律比較柔和,強(qiáng)度變?nèi)?。右手要輕輕地彈奏,有輕快的感覺(jué),以突出左手的旋律。在彈奏左手時(shí)要清晰,不能過(guò)于連奏,這時(shí)候不適合運(yùn)用太多的踏板。這段回憶是美好的,要彈出喜悅的感覺(jué)。
第80小節(jié)到第149小節(jié),這一部分開(kāi)頭運(yùn)用了和弦和休止符,彈奏和弦時(shí)每一個(gè)音要一起落鍵,要飽滿。這部分的音樂(lè)要逐漸漸強(qiáng)。節(jié)奏要穩(wěn)定,休止符的時(shí)值要保證準(zhǔn)確。在第120小節(jié)到第149小節(jié)中,左手和右手有一系列的八度音階下行,這一部分是要將全曲推向高潮所做的準(zhǔn)備,音樂(lè)由弱漸強(qiáng),把輝煌的氣勢(shì)烘托起來(lái),最終將全曲推向高潮。
第150小節(jié)到170小節(jié),這一部分是全曲的高潮部分,由于前面連續(xù)八度下行將整首曲子烘托下來(lái)。與前一部分相比較這一部分的氣勢(shì)更加恢弘、壯觀。在演奏的過(guò)程中要更加注意力度的掌握。在彈奏和弦時(shí)手腕要放松,把手臂的力量傳送到手指上。這一部分也是全曲的難點(diǎn),我們要注意演奏時(shí)聲部和線條的清晰化,要注意左右手的配合。
第172小節(jié)到194小節(jié),這一部分采用了國(guó)際歌的旋律,是全曲的結(jié)束部分。這部分旋律是要帶著歌頌的情感去彈奏,表達(dá)人門對(duì)美好生活的向往,仿佛看到勝利的曙光就在眼前。右手的和弦要柔和,要由弱漸強(qiáng),不要太強(qiáng),將音樂(lè)逐漸向前推進(jìn),最終在期盼的過(guò)程中結(jié)束全曲。
三、鋼琴曲《常青就義》演奏體會(huì)
(一)《常青就義》鋼琴曲的民間音樂(lè)特點(diǎn)
中國(guó)鋼琴曲《常青就義》,展現(xiàn)出的是民族的風(fēng)格,具有民族的神韻。很多鋼琴曲中都是由一些民歌中所改編的,中國(guó)的鋼琴曲主要是追求形式服從于內(nèi)容,每一個(gè)作品都表達(dá)出了作曲家深刻的體會(huì)和一個(gè)時(shí)代背后的故事。中國(guó)的鋼琴曲很多都是由一些民族樂(lè)曲或者民間歌舞劇改編而來(lái),各國(guó)的鋼琴愛(ài)好者可以通過(guò)演奏中國(guó)的鋼琴作品來(lái)體會(huì)中國(guó)的音樂(lè)魅力。中國(guó)鋼琴的民族化是有旋律的民族化,很多作品都引入了一段傳統(tǒng)的民間音樂(lè),隨后對(duì)它進(jìn)行變奏,加入了作曲家的一些理解,開(kāi)始進(jìn)行二度創(chuàng)作,這也是中國(guó)鋼琴曲的一些特征。
中國(guó)鋼琴作品《常青就義》中也具有“標(biāo)題性”的特點(diǎn),簡(jiǎn)潔短小的四字標(biāo)題給我們帶來(lái)豐富的想象,也表達(dá)了這個(gè)作品的主題,通過(guò)樂(lè)曲的標(biāo)題來(lái)理解音樂(lè)的內(nèi)容,這也是中國(guó)樂(lè)曲的特點(diǎn)。中國(guó)鋼琴的標(biāo)題性分為敘事性標(biāo)題或者是寫(xiě)意性標(biāo)題,《常青就義》則屬于敘事性標(biāo)題,它敘述的是一個(gè)人物的故事,讓人們從音樂(lè)循序漸進(jìn)的變化來(lái)感受音樂(lè)形象。
(二)《常青就義》音樂(lè)中所展現(xiàn)的人物形象
在音樂(lè)中我們可以深刻地體會(huì)出一個(gè)英雄人物的形象特征,我們可以體會(huì)到音樂(lè)中所描繪人物的內(nèi)心世界和內(nèi)心情感。這首曲子主要展現(xiàn)的是洪常青的主題,音樂(lè)主題一出現(xiàn),表現(xiàn)了洪常青的沉著與穩(wěn)重的人物形象,洪常青主題貫穿整個(gè)音樂(lè)之中。并且隨著主題的不斷發(fā)展和變化,洪常青的人物形象更加鮮明,使我們更加崇拜一個(gè)共產(chǎn)黨人為了共產(chǎn)主義事業(yè)不怕?tīng)奚某绺咂犯瘛U滓魳?lè)在《國(guó)際歌》中結(jié)束,是全曲的高潮,體現(xiàn)了洪常青從容不迫,大義凜然,走向戰(zhàn)場(chǎng)的莊嚴(yán)、雄偉的形象。
四、總結(jié)
每一個(gè)鋼琴作品所展現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)所處時(shí)代和社會(huì)背景,和當(dāng)時(shí)人們對(duì)社會(huì)生活的態(tài)度。本文通過(guò)對(duì)這首鋼琴作品的創(chuàng)作背景、音樂(lè)分析及演奏體會(huì)這幾方面進(jìn)行了闡述。除了對(duì)曲子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析之外,我們還要了解一些中國(guó)鋼琴作品的發(fā)展和中國(guó)鋼琴作品的一些特點(diǎn),我們要發(fā)展我們民族的東西,多對(duì)中鋼琴作品進(jìn)行演繹和分析。只有民族的才是世界的,所以,我們要發(fā)展本國(guó)的音樂(lè),讓它發(fā)揚(yáng)光大,為我們的鋼琴教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
[1]趙曉生.鋼琴演奏之道[M].北京:世界圖書(shū)出版公司,1999.
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