語文教學(xué)中的人物形象解讀

徐少純

（福建省漳州第一中學(xué)，福建 ?漳州 ?363005）

【摘要】《植樹的牧羊人》中，牧羊人幾十年如一日從事著一項職業(yè)，最后創(chuàng)造了偉大的奇跡。本文對牧羊人的人物形象進行解析，最后得出結(jié)論：“牧羊人不僅是個平凡的人，也是個偉大的 人。一個平凡的人，只要擁有寶貴的品質(zhì)，就能造就偉大的奇跡，就能成為一個偉大的人?！?/p>

【關(guān)鍵詞】牧羊人;文本解讀;人物形象

【中圖分類號】G633 【文獻標識碼】A

《植樹的牧羊人》中牧羊人幾十年如一日從事著一項職業(yè)，最后創(chuàng)造了偉大的奇跡。著名動畫導(dǎo)演宮崎駿曾經(jīng)這樣評價牧羊人：“在這個人人為未來惶恐不安的年代里，還能看到像書中人物這樣的人，更是一種激勵。”那么，牧羊人，他究竟是一位怎樣的人？語文教學(xué)中很重要的部分就是引導(dǎo)學(xué)生進行情感體驗，對文章塑造的人物形象進行解讀。本文對《植樹的牧羊人》一文進行解讀，層層深入，探究文中牧羊人這一人物形象。

一、牧羊人是位平凡的老人

從文章中，我們不難看出，牧羊人是位年齡較大的老人。他一直從事著平凡的職業(yè)——牧羊。他所居住的住所簡陋，原先住在山下的農(nóng)場，后來搬到山上一座自己建造的石房子里。他命運悲慘，先失去獨子，后來失去妻子，成了孤寡老人。他很愛干凈，也勤勞得很。他有著眾多平凡人的特質(zhì)，如不愛說話、安靜、忠厚、不張揚。根據(jù)以上分析，我們可以初步為牧羊人建立個人檔案。

根據(jù)以上表格，我們更清晰地了解到，牧羊人只是個不幸的、勤勞的、孤寡的、平凡的老人。

二、牧羊人是能創(chuàng)造奇跡的人

《植樹的牧羊人》作者讓·喬諾說，“想真正了解一個人，要長期觀察他所做的事”。而牧羊人，他幾十年如一日，究竟做成了什么事呢？文章主人公三次踏上高原所見到的景象皆有不同。

1913年，主人公初次踏上海拔一千二三百米高的阿爾卑斯山地。他看到了荒地以及光禿禿的只長著一些野生的薰衣草的山頂。他看到廢棄的村莊，坍塌的房屋，廢墟，已經(jīng)干涸的泉眼。他看到了沒屋頂?shù)姆孔樱姌且呀?jīng)坍塌的教堂。當(dāng)時的阿爾卑斯山地陽光很毒、狂風(fēng)肆虐?？梢?，1913年的高原土地貧瘠，家園廢棄，氣候干燥，沒有水源，狂風(fēng)呼嘯，荒無人煙，毫無生機。

1919年，時隔六年，主人公再次踏上這片高原，這里已經(jīng)有了大量的種類繁多的樹木。高原最大的一塊樹林，有11公里寬。這里不僅出現(xiàn)了一望無際的山毛櫸樹林，還有長得茂盛的橡樹林以及棵棵鮮嫩、挺拔的白樺樹。更重要的是，這里居然出現(xiàn)了溪水?？梢?，1919年的高原已經(jīng)蔚然成林、各種草木復(fù)現(xiàn)、有了溪水，并且萌發(fā)了生機。

1945年，主人公最后一次見牧羊人，再次踏上高原，發(fā)現(xiàn)一切都變了。猛烈干燥的風(fēng)，變成飄著香氣的微風(fēng);風(fēng)聲原是如野獸怒吼般凄厲，如今卻如高山流水般悅耳。原本的廢墟上建起農(nóng)舍;原本干涸的泉眼冒出了泉水，水旁還長出了鮮艷的薄荷。更重要的是，原本是荒無人煙的地方，如今生活著許許多多健康的男女?？梢?，1945年的高原微風(fēng)清香撲鼻、風(fēng)聲清脆悅耳，家園重建，水資源豐富，人們健康積極、幸福安適，整個鄉(xiāng)村充滿生機。

通過以上分析，我們看到了歷經(jīng)三十幾年，高原從毫無生機到萌發(fā)生機再到充滿生機，一步步從荒漠演變成綠洲，這前后鮮明的對比變化得益于一位平凡的老人長期所做的一件 ? ? ? 事——植樹。是他僅憑一人之力“把這片荒漠變成了綠洲”，創(chuàng)造了偉大的奇跡。

由此可見，牧羊人雖是個平凡的老人，但卻創(chuàng)造了偉大的奇跡。

三、牧羊人是有著高貴品質(zhì)的人

平凡的人如何能創(chuàng)造偉大的奇跡？因為這位平凡的人身上有寶貴的品質(zhì)特征。從文中這些細節(jié)，我們可以窺探一二。

1.牧羊人具有堅定的信念。牧羊人認為高原缺少樹，沒有樹，就沒有生命。雖然在干旱的土地上植樹造林是一件艱巨的任務(wù)，但是多年以來牧羊人從沒有任何動搖和懷疑。

2.牧羊人具有一絲不茍、認真仔細的品質(zhì)特征。這從牧羊人挑揀橡子的一系列動作可以看出來。“牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開?！蔽覀儚摹澳贸?、倒出、挑選、分開”等一系列的動作描寫中可以看出牧羊人好像是在進行著一場莊嚴的儀式，認真嚴謹。

3.牧羊人心中充滿愛。他在種橡子的時候是輕輕地放橡子、仔細地蓋泥土?！拜p輕”“仔細”等詞語在認真嚴謹中還傾注著牧羊人的愛，他種下的不只是橡子，還是滿滿的愛和期望，期待著他們長成參天大樹。

4.牧羊人還具有慷慨無私、不求回報、不慕榮利的寶貴品質(zhì)。當(dāng)別人問他，地是公家的還是私人的？他回答不知道。他并不在意為誰耕種，只是一心一意地種橡子。兩個或多個人物之間的交談，即對話，更能將人物的性格及所思所想展示出來。牧羊人一句“不知道”，簡單的言語中透露著慷慨無私。最后，他甚至為了種樹放棄了牧羊，這種不務(wù)正業(yè)的矛盾，恰好體現(xiàn)出牧羊人只問耕耘，莫問收獲的無私精神。

5.牧羊人具有頑強的毅力。文中說道，他已經(jīng)種下了十萬顆橡子。在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而這兩萬棵樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因為其他原因死掉。剩下的一萬棵樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹，從“十萬棵”到“兩萬棵”到“一萬棵”，大量的數(shù)量詞說明了樹苗成活率很低，側(cè)面襯托出植樹的復(fù)雜和艱難以及牧羊人頑強的毅力。牧羊人正是憑借著頑強的毅力，積累成績，形成質(zhì)變。

6.牧羊人具有堅持不懈的精神?！耙恢薄边@個詞在文中多次出現(xiàn)，體現(xiàn)了牧羊人的堅持不懈。

7.牧羊人還是有智慧的。他選擇在潮濕的谷底種白樺樹，實踐證明他的決定是正確的。

8.牧羊人也是樂觀、堅強的。即使失去了兒子和妻子，他還能選擇獨自面對荒涼的環(huán)境，獨自勇敢地生活下去。

通過以上分析，我們知道了，牧羊人以信念為根，長出毅力、堅持、智慧、愛心、樂觀之葉，長期植樹，把荒原變成綠洲，創(chuàng)造了偉大的奇跡，收獲了幸福與希望。牧羊人不僅僅是個平凡的人，他還是個偉大的人。

綜上所述，牧羊人不僅是個平凡的人，也是個偉大的人。一個平凡的人，只要有高貴的品質(zhì)，他就能成為一個偉大的人，就能創(chuàng)造偉大的奇跡。

參考文獻

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[2]范銀祥.多元解讀，探究孔雀東南飛之人物形象[J].備教導(dǎo)航，2016（12）.

（編輯：陳岑）