堅(jiān)持校站結(jié)合為留守兒童成長構(gòu)建溫馨家園

顧恒兵

【摘 要】隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，越來越多的農(nóng)村勞動力外出務(wù)工，農(nóng)村留守兒童的校外教育脫節(jié)的問題顯得越來越突出。農(nóng)村校外教育輔導(dǎo)站的建設(shè)，為解決農(nóng)村留守兒童校外教育問題進(jìn)行了積極有效的嘗試，通過開展文化課輔導(dǎo)、組織社會實(shí)踐活動、進(jìn)行生命安全教育、心理健康輔導(dǎo)等一系列活動， 基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的有機(jī)融合，為鄉(xiāng)村留守兒童健康成長構(gòu)建了快樂溫馨的成長家園。

【關(guān)鍵詞】校外教育輔導(dǎo)站 留守兒童 校站結(jié)合 溫馨家園

國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》指出：為廣大農(nóng)村留守兒童健康成長創(chuàng)造更好的環(huán)境，是一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力、不滿十六周歲的未成年人。農(nóng)村留守兒童問題是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的階段性問題，是我國城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡、公共服務(wù)不均等、社會保障不完善等問題的深刻反映。近年來， 各地區(qū)、各有關(guān)部門積極開展農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，對促進(jìn)廣大農(nóng)村留守兒童健康成長起到了積極作用，但工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，突出表現(xiàn)在家庭監(jiān)護(hù)缺乏監(jiān)督指導(dǎo)、關(guān)愛服務(wù)體系不完善、救助保護(hù)機(jī)制不健全等方面，農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作制度化、規(guī)范化、機(jī)制化建設(shè)亟待加強(qiáng)。農(nóng)村留守兒童和其他兒童一樣是祖國的未來和希望，需要全社會的共同關(guān)心。做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作， 關(guān)系到未成年人健康成長，關(guān)系到家庭幸福與社會和諧，關(guān)系到全面建成小康社會大局。

按照現(xiàn)在學(xué)生在校時間管理規(guī)定，就談住宿學(xué)生，一年365天，實(shí)際在校不超過200天，有將近一半時間在校外，如果是走讀生，在校外時間就更多了。當(dāng)下，隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，越來越多的農(nóng)民進(jìn)城打工，農(nóng)村留守學(xué)生也就越來越多，一般情況下，農(nóng)村留守兒童都被交由單方父母或長輩、他人來撫養(yǎng)、教育和管理，大多數(shù)留守兒童生活在單親家庭或者隔代家庭里，有的甚至不得不獨(dú)自生活，農(nóng)村留守兒童教育最大的問題是父母不在家，沒有人能管得了孩子。爺爺奶奶由于上了年紀(jì)，不懂孩子的生理和心理狀況，所以難以很好的教育；而那些寄居在鄰居親戚朋友家的，由于是別人的孩子，不太方便管，也不能對孩子進(jìn)行很好的教育。大多數(shù)農(nóng)村留守兒童節(jié)假日無非三件事：睡懶覺、打游戲、搞破壞。農(nóng)村留守兒童的社會問題主要有：疏于照顧，缺乏撫慰，監(jiān)護(hù)不力，九年義務(wù)教育難以保證，身心健康令人擔(dān)憂，人身安全不容忽視。

草堰鎮(zhèn)校外教育中心輔導(dǎo)站成立10年來，陣地步步擴(kuò)大，人員逐漸增多，功能日益完善，經(jīng)驗(yàn)不斷累積。作為家庭、學(xué)校教育的延伸，輔導(dǎo)站以開展社會主義核心價值觀教育和組織各類社會實(shí)踐活動為主，為我鎮(zhèn)青少年兒童特別是留守兒童搭建了一個有效的學(xué)習(xí)、娛樂、提升的平臺。

一、農(nóng)村校外教育輔導(dǎo)站管理思路

1.堅(jiān)持德育優(yōu)先，提升孩子綜合素質(zhì)

我們本著“讓孩子開心、讓家長放心”的宗旨，聘請鎮(zhèn)關(guān)工委主任單金德同志任輔導(dǎo)站站長，組織退休老干部、老教師及部分在職同志擔(dān)任兼職輔導(dǎo)老師，將孤兒、單親家庭、下崗失業(yè)家庭、殘疾家庭、低保家庭、留守兒童等節(jié)假日無人照顧管理的青少年兒童逐一登記造冊，并將有需求的孩子納入輔導(dǎo)站，重點(diǎn)針對他們的課外作業(yè)、興趣愛好、心理健康、家務(wù)勞動、文明禮儀等方面給予輔導(dǎo)和開展活動。

近年來，我們結(jié)合各類教育需求，立足草堰紅色教育基地“粟裕指揮部”，組織開展“老少攜手千站萬人走訪抗日老英雄”“學(xué)法守法、崇德立德”“學(xué)黨史、學(xué)國史、聽黨話、跟黨走”“三愛一踐行”等系列活動，提升孩子的綜合素質(zhì)。

2.注重生命教育，培養(yǎng)孩子健康體魄

生命教育是一切教育的前提，是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是促進(jìn)青少年身心健康成長的必要條件，是對當(dāng)前家庭、學(xué)校教育的有力補(bǔ)充。社區(qū)教育中心專門設(shè)立心理咨詢師，聘請中學(xué)高級教師、國家二級心理咨詢師馮春鵬校長擔(dān)任兼職心理咨詢師，定期對青少年學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。同時，經(jīng)常組織開展體育活動，讓孩子在溫馨的環(huán)境下健康成長。

二、農(nóng)村校外教育輔導(dǎo)站教育特色

1.校站結(jié)合資源共享

校外輔導(dǎo)站是學(xué)校教育的延伸，要辦出成效，辦出特色，必須注入新的教育理念、運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段、借助現(xiàn)代化教育資源，做到校站一體，資源共享。教育資源從專一變共享。輔導(dǎo)站舉行讀書活動， 學(xué)校為他們開放圖書室、閱覽室；輔導(dǎo)站舉行科技活動，學(xué)校為他們開放實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)器材室；輔導(dǎo)站舉行藝體活動，學(xué)校為他們開放音樂室、體育室；輔導(dǎo)站舉辦講座，學(xué)校為他們準(zhǔn)備多媒體設(shè)備……輔導(dǎo)內(nèi)容從單一變多元。過去輔導(dǎo)站受師資條件的限制只能輔導(dǎo)學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)，校站結(jié)合后，可以開展形式多樣、豐富多彩的文化娛樂活動。學(xué)校挑選了一批思想素質(zhì)好、教學(xué)能力強(qiáng)、熱心于未成年人思想道德教育的優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員， 為開展校外輔導(dǎo)站活動提供了保障。

2、打造亮點(diǎn)用好電子閱覽室

電子閱覽室每年初推薦一批必讀書目，如《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》等，引導(dǎo)更多的青少年好讀書、讀好書。組織青少年在電子閱覽室觀看《閃閃的紅星》《雞毛信》等紅色電影。為延伸學(xué)校教育，幫助留守兒童輔導(dǎo)學(xué)業(yè)，我們開展了網(wǎng)上課程同步練習(xí)活動，讓他們登錄學(xué)習(xí)網(wǎng)站， 聽專家和優(yōu)秀教師講課。為愉悅身心，我們精選了適合青少年的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品“腦洞大開”，讓青少年在娛樂中學(xué)習(xí)知識。定期組織青少年用電腦開展各種比賽活動，如文字輸入、電腦繪畫、網(wǎng)頁制作、資料檢索等比賽，孩子們個個興趣盎然。

三、農(nóng)村校外教育輔導(dǎo)站成效

2015年在“老少攜手千站萬人走訪抗日老英雄”活動中，輔導(dǎo)站被省關(guān)工委評選為“先進(jìn)集體”，2016年被鹽城市文明辦、教育局、關(guān)工委聯(lián)合命名為“市級示范校外教育輔導(dǎo)站”，2017年被江蘇省文明建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室表彰為“全省校外教育工作優(yōu)秀輔導(dǎo)站”。

2014年，在《關(guān)心下一代周報》組織的“三愛一踐行”書簽制作評比中，有7名同學(xué)獲獎，其中鄒朱虹同學(xué)獲得二等獎，獲獎金500元。在《關(guān)心下一代周報》社舉辦的“中國夢我的夢”征文競賽中，全鎮(zhèn)共14名學(xué)生獲獎，其中參加輔導(dǎo)站電子閱覽室活動的同學(xué)就有6名。2015年在“學(xué)法守法、崇德立德”主題教育活動中，中心站學(xué)員向省“法在我身邊”征文辦公室報送稿件16篇，其中一等獎2篇，二等獎3篇，顧占誠同學(xué)被評為全省“十佳守法崇德的好少年”。結(jié)合慶?？谷諔?zhàn)爭勝利70周年，學(xué)校和輔導(dǎo)站聯(lián)合組織來中心站學(xué)習(xí)的青少年，參加陽光少年網(wǎng)發(fā)起的“老少攜手千站萬人走訪抗日老英雄”活動，尋找老一輩革命家陳毅、粟裕、管文蔚曾在草堰留下的足跡，通過尋訪撰寫，訪談習(xí)作，先后向陽光少年網(wǎng)報送“我心目中的抗日老英雄”主題征文28篇，獲得一等獎 4篇、二等獎8篇，還在中心輔導(dǎo)站舉行了“尋訪先輩足跡，引領(lǐng)追夢人生” 圖片展。近年來我們自編的鄉(xiāng)土電子讀物有《古鹽運(yùn)集散地——草堰》《草堰名人傳》《抗戰(zhàn)英雄在草堰》等。2014年，電子閱覽室自編的電子讀物收編于省關(guān)工委《活動計(jì)劃選編》一書，2014年、2015年的暑期活動計(jì)劃分別獲得省關(guān)工委二等獎和一等獎。楊榮平等3人被表彰為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

如今我鎮(zhèn)校外教育輔導(dǎo)站已經(jīng)延伸到各村居，越來越多的兼職教師、志愿者參與其中，越來越多的學(xué)生喜歡到輔導(dǎo)站學(xué)習(xí)、活動。我們將按照十九大報告提出的“辦好繼續(xù)教育，提高國民素質(zhì)”的要求，加大投入，加強(qiáng)研究，加快發(fā)展，為我鎮(zhèn)青少年兒童創(chuàng)造一個溫馨、快樂的校外教育環(huán)境。