陶詩秀
該怎么愛孩子?這是好多父母共同的問題。到底該如何教育孩子才是理想的狀態(tài)呢?很多時(shí)候,理論和實(shí)際總是有落差,也許我們知道該怎樣做卻難以做到,但是這的確是個(gè)很值得學(xué)習(xí)的課題。
當(dāng)我們愛一個(gè)人的時(shí)候,常常愛在心里口難開。如此的話,對(duì)方感受不到你的愛,有時(shí)候必須學(xué)習(xí)放低姿態(tài),因?yàn)槟愕膼凼菨M的,如果不愿意傾倒出來,這滿滿的愛不會(huì)流出,放低姿態(tài),就像是讓滿的水瓶?jī)A倒一樣,惟有傾倒才會(huì)流出,也才能被人感受到。
該怎么給孩子這樣的愛?聰明的家長(zhǎng)一般會(huì)把握三要素:
1 要給得“準(zhǔn)”。當(dāng)你知道對(duì)方缺什么的時(shí)候,就該給他什么,這里不是指讓對(duì)方予取予求,而是在你自己可以承受的范圍,并且也是合理的范圍內(nèi)給予。例如對(duì)方正處于準(zhǔn)備考試的階段,這時(shí)候所要給的愛,不是給他錢讓他到處吃喝玩樂,而是給他加油打氣,或者給他時(shí)間,讓他能夠?qū)P哪顣瑤兔ψ屗r(shí)間,例如幫他買便當(dāng)?shù)鹊龋@樣才是準(zhǔn)確的愛。如果今天孩子正在念書,卻被你不斷的叫喝所干擾,這樣他不但不能專心,而且孩子還覺得你所給的愛也不是他想要的。
2 該怎么給這樣的愛?必須要給得“狠”。狠,聽起來很恐怖,但事實(shí)上這就是不要退卻,必須果斷勇敢一點(diǎn)。有時(shí)候我們顧慮很多,時(shí)常做到一半又退縮,不夠狠,所以沒有效果。舉例來說,爸媽知道小孩喜歡音樂,也想要拉小提琴,把孩子送去音樂才藝班之后,卻又擔(dān)心小孩子的手會(huì)長(zhǎng)繭,不想讓孩子疼痛,這樣子就不夠狠,總是要有一段疼痛期,才可能讓手指頭適應(yīng),那些厚厚的繭都是為了按出正確的音符,才能產(chǎn)生美妙的旋律。
3 要把愛給得有感覺。什么樣的感覺是有感覺呢?因人而異!有些孩子心思細(xì)膩,很快就會(huì)發(fā)現(xiàn),也就有感覺;但有些孩子屬于大神經(jīng)粗線條類型,等到他們有感覺的話則需要耐心等候一段時(shí)間。沒有絕對(duì)只有相對(duì),只要你確實(shí)有給出這個(gè)愛,遲早都會(huì)被感覺到。若希望早一點(diǎn)被感覺領(lǐng)受到,就必須要學(xué)習(xí)孔子的因材施教,針對(duì)不同的人給予他們可以感覺到的愛。二阿姨的兩個(gè)女兒,分別是細(xì)膩和大而化之的對(duì)比,一樣是給小孩畢業(yè)禮物,大女兒相當(dāng)有反應(yīng),給了媽媽一個(gè)大大擁抱還說要把三好生獎(jiǎng)送給媽媽,小女兒只是淡淡地收下禮物,似乎沒有任何表達(dá)。但是我看過小表妹的日記,當(dāng)時(shí)她其實(shí)很感謝媽媽送她的禮物,只是她不習(xí)慣用言語表現(xiàn)出來,只好轉(zhuǎn)化成文字,我告訴她以后也許可以寫張小卡給媽媽,媽媽一定會(huì)覺得很開心。這樣看來,她們都是有感覺的。家長(zhǎng)如果細(xì)細(xì)觀察,就還會(huì)知道感覺到的程度到達(dá)何種狀況,其實(shí)愛人并不難,以對(duì)方能接受的方式真心地把愛釋放出去,被愛的人一定會(huì)有感覺。希望我們都可以學(xué)習(xí)如何愛人,將愛給得準(zhǔn),給得狠,也給得有感覺。