有好都能累此身

蔣處寧

執(zhí)刀直沖，線條蒼勁有力;斷而再起，筆勢老辣自如。

年幼的我趴在書桌上，看爸爸握著刻刀，眉頭微蹙，細長尖利的刀口滑過平滑的石面，留下淺淺的痕跡。白色的粉末積在兩旁，吹一口氣，便消散了，像一聲嘆息消逝在風里。

“丫頭，幫爸爸拿下印泥?！?/p>

我屁顛屁顛去拿來印泥?？窗职钟盟⒆忧謇砹耸?，小心地蘸滿，又輕輕落在紙上。飽滿而熱烈的紅，淺淡而沉穩(wěn)的白，落在紙面上，像是一支在你的心底緩緩淌過的箏曲。然后，他珍重地將青石放進墊了海綿的盒子里，再放進柜子里。

春去秋來幾載，天邊云卷云舒，梅樹的葉愈見濃密。陽光的酒很淡，卻很醇，淺淺地斟在每一片綠里。

我已經(jīng)認字了，趴在爸爸的對面，看他停了刀，就將石頭拿了過來。很奇怪的字。字體平止勻落，每個拐彎都有極美麗的弧度。“我心安得如頑石?！卑职种钢厦娴淖郑粋€一個念給我聽。

“如什么石——我心安？”

“從右邊往左邊念呢。跟語文書上的是不一樣的。”爸爸摸摸我的頭，突然提議，“要不要玩石頭？”他打開柜子，取出一個大盒子，里面是各色的印章?！斑@是你爺爺留給我的。封門青，很好的石頭。我教你篆刻吧，學會了，這塊石頭就給你刻?！?/p>

描稿、反拓、刷水、壓印，一遍一遍。

揭稿、修描、處理、鈐印，永無止歇。

紙筆刀石四件工具交替的生活乏味冗長，我不愿再徘徊糾結于方寸之間，同桌古箏比賽拿了第一名，隔壁家的小男孩也得意洋洋地向我炫耀新作的水彩畫。而我只有篆刻，一把普普通通的刀和一塊并無特點的石，讓我失去了比較的資本。盡管爸爸告訴我：“喜歡什么就堅持去做，走自己的路，不必在意別人過得如何?！?/p>

走神時，笨拙得劃破了自己的手指，我憤怒地丟下了印章就出了門。滲透了鮮血的紙巾在風中展開，像一枚印章。我松開手，目送它被風帶走，漸行漸遠。

假期旅游，在一個古樸的小鎮(zhèn)里，我路過一家小店，店內古舊的素琴，散發(fā)著古樸雅韻，龍飛鳳舞的書法作品掛在店內最顯眼的位置，工筆勾描的國畫傳神寫意。

忽然想起了什么，接近小巷盡頭時我狂奔回去，終于在斜陽下找到了它。只是一枚鮮紅的印跡，描在小店的牌匾上，但那字順序反了。原來它也一樣孤獨，在五千年文明大陸上獨自奔跑。

行色匆匆的大街上，我的心如花瓣被手指揉碎，滲出鮮紅的汁液，有酸澀的香。

打開柜子，翻出當年那枚印章。舉起它對著斜陽，光透過來，我看見在時光長河的上游，依然稚嫩的我，天真好奇的眼睛明亮。

穿插，并筆，挪讓，呼應，盤曲，變化。

手已經(jīng)生澀了許多，然而每一個步驟，每一個技巧，我都記得。

疏可走馬，密不容針。

多巧者，參之以拙;多拙者，參之以巧。

繁者不使之覺其繁，少者不使之覺其少。方寸之間，竟是大千世界。

刀石相碰，有輕微的響，像撥動已久的弦，在心底傳來數(shù)百年前久遠的回聲。一湖碧水被驚起一絲兒漣漪，又歸于靜謐，時間也近乎凝滯。

青石上徑跡蜿蜒成路，惟我一人踽踽獨行，竟不再孤獨。我會一直向前走，哪怕沒有盡頭。

石粉一點點掉下來，忽而一道光透進來，我清楚地看見它們在空氣中漂浮。我不知道讓我心底發(fā)出莫名感動的，是那細小的粉末，還是它背后忽而到來的光？亦或是，順著光看見的，梅枝開遍。

梅樹是那樣蒼老，而梅花是那樣溫潤而柔嫩，在我的視野中模糊成一片嫣紅，書寫于茫茫白雪之間。

我學著爸爸專注的樣子，刷去最后一點灰，然后蘸上印泥，輕輕摁在紙上。

頑石未老，印泥如新。依然是那樣鮮亮的紅，純粹而驕傲。

有好都能累此身。

（指導教師：王芹/編輯：王瑩）

評點：葛平

“有好都能累此生”化自《楞嚴經(jīng)》“無情何必生斯世，有好終須累此身”，大意是不管哪門愛好或者藝術，只要是發(fā)自內心的熱愛，都要窮盡心力才能做到好。這篇文章最吸引人眼球的是情節(jié)設計巧妙，以“講故事”的形式達到了“講道理”的奇效。作者善于剪裁，通過豐富的細節(jié)展現(xiàn)故事的曲折隱微之處。如爸爸念“我心安得如頑石”這一情節(jié)，看似閑筆，卻不經(jīng)意間流露出了他對篆刻藝術的執(zhí)著追求和對我的熏陶，與題旨不謀而合。